人教版2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷(模拟)

人教版2019-2020年度八年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人。B他是一个喜欢随声附和的人，总是有很多自己的想法。C这些小姑娘们打扮得花枝招展的，更增添了节日欢快的氛围。D2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。2 . 在下面一段文字横线处依次填入句子，最恰当的一项是（ ）茶以修身，不可不读茶之书，因为日常是灰败，_；人生是干枯，_；现实是暗夜，_；世道是炎热，_。茶如清风拂面 茶如秋水盈涧 茶是鲜明照眼 茶如明月当头ABCD3 . 下列句中加点字的注音和画线词语的书写全部正确的一项是 （ ）A当他回到了阔别已久的母校，驻足端祥，触景生情，不禁（jn)潸（shn)然泪下。B祖逖率部北伐，收复黄河以南大片土地，但因战功显赫（h）遭到朝廷忌惮（tn），最终，困于东晋朝廷明争暗斗忧愤而死，北伐大业也功败垂成。C富有创造性的人总是孜（z)孜不倦(jun)地获取知识，使自己学识渊博。D逆（n）境给人磨炼的机会，只有经得起考验的人，才能算是真正的强者。自古伟人，大多是抱着不屈不挠（ro）的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。C风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。5 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A诘难（ji）鲜为人知（xin）悲恸（tng）一抔黄土（pu）B秩序（ch）咄咄逼人（du）联袂（mi）挑拨离间（jin）C急遽（j）奄奄一息（yn）伫立（ch）强聒不舍（gu）D驽钝（n）擎天撼地（qng）冗杂（rng）恪尽职守（g）二、现代文阅读阅读文段，回答问题（A）记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选)记者：请您简要介绍一下“天舟一号”。杨宇光：“天舟一号”是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。（B）消息天舟天宫顺利对接(节选)本报北京4月22日电 4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的“天舟一号”，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与“天宫二号”进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实验。（C）“天舟一号”瘦身记我是太空“快递小哥”“天舟一号”货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”“天宫二号”空间实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限，通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。(选自人民日报，有改动)6 . 阅读材料（B），说说“天舟一号”要完成哪些任务。7 . 材料（A）（C）都介绍了“天舟一号”，它们的语言特点和表达效果有什么不同？8 . 阅读材料（C），回答下面问题。(1)有人认为第段画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。(2)科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？9 . 阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。阅读我们看菊花去一文，完成小题。我们看菊花去白先勇爸爸说姐姐的住院手续已全部办妥，林大夫跟他约好了十点钟在台大医院见面，但是他临时有个会要开，所以叫我先送姐姐去。我们院子里本来就冷清，在这十月天显得愈加萧条。姐姐坐在小径尽头的石头堆上，怀中抱着她那只胖猫咪，叽叽咕咕不知对猫咪讲些什么。三轮车已经在门外等了很久，我心中一直盘算着如何让姐姐上车而不起疑心。我忽然想到公园这两天有菊花展览，就在台大医院对面。“菊花展览？呃去是想去，不过咪咪还没吃饭，我想我还是不去了吧。”“不要紧，姐姐，我们一会儿就回来，回来给咪咪买两条鱼吃，好不好？”“真的？”姐姐喜得抓住我的衣角笑起来。姐姐很久没有上街了，看见街上热闹的情形非常兴奋，睁大眼睛像个刚进城的小孩儿一般。“弟弟，你记得以前我们在桂林上小学时也是坐三轮车去的。”姐姐对于小时候的事情记得最清楚。“弟弟，你那时呃，八岁吧？”“七岁，姐。”“哦，现在呢？”“十八了。”“哦！嘻嘻，弟弟，那时我们爱一道荡秋千，有一次，你跌了下来”“把下巴跌肿了，是不是，姐？”“对啦！吓得我要死，你想哭”“你叫我不要哭，你说男孩子哭不得的，是吗？”“对啦！”沉默了一会儿，她又想到别的事情去了。“弟弟，那时我们爱种南瓜，天天放学到别人家马棚里去偷马粪回来施肥。噢，那一年我们的南瓜有一个好大好大，多少斤，弟？”“三十多斤呢，姐。”“哦，我记得，我们把那个大南瓜拿到乡下给奶奶时，奶奶笑得合不拢嘴，赏了我们好多山楂饼和荸荠呢。奶奶最爱叫我什么来着，弟弟，你还记得不？”我怎么会不记得？奶奶最爱叫姐姐“苹果妹”了。姐姐从小就长得周身浑圆，胖嘟嘟的两个腮红透了，两只眼睛活像小玩具熊一样圆得俏皮。现在，她仍旧天真得跟小时候一样，所不同的是她以前那张红红的“苹果脸”现在已经变得蜡黄了，好像给虫蛀过，有点儿浮肿，一戳就要瘪下去一样；眼睛也变了，凝滞无光，像死了四五天的金鱼的眼。“哈，弟弟，奶奶后来怎么着了？我好像很久很久没有看见她了”愈是后来的事情，姐姐的记忆愈是模糊。“奶奶不是老早过世了吗？”这个问题她已经问过我好多次了。“奶奶过世了？什么时候过世的？我怎么不知道？”“那时你还在国外念书，姐。”姐姐的脸色突然变了，好像有什么东西刺了她一下，眼睛里显出惶恐，嘴唇颤动了一会儿，嗫嚅着说道：“弟我怕，一个人在漆黑的宿舍里，我溜了出来，后来后来跌到沟里去，又给他们抓了回去。他们把我关到一个小房间里，说我是疯子，我说我不是疯子，他们不信，他们要关我，我怕极了。弟，我想你们得很，我没有办法，我只会哭，我天天要吵着回来一我说家里人不会关我的”姐姐挽得我更紧了，好像非常依赖我似的。我的脸热了起来，手心有点儿发汗。当车子停在医院门口时，姐姐悄悄地问我：“弟，我们不是去看菊花吗？来这里”姐姐点了点头，没有做声，挽着我走了进去。到林大夫的诊室要走很长一节路，门口有一扇大铁栅，和监狱里的一样。过道的尽头有块牌子，写着“神经科”三个大字。林大夫见我们来了，很和蔼地跟我们打了招呼，姐姐笑嘻嘻地说道：“弟弟要带我去看菊花。”我挽着姐姐走向里面那扇铁栅，两个护士跟在我们后面，姐姐紧紧地挽着我，脸上带着一丝微笑就如同我们小时候放学手挽着手回家那样。走到铁栅门口时，两个护士便上来把姐姐接了过去，姐姐喃喃地叫了我一声“弟弟”，还没来得及讲别的话，铁栅已经“咔嚓”一声上了锁，把姐姐和我隔开了两边。姐姐这时才忽然明白了什么似的，马上转身一只手紧抓着铁栅，一只手伸出铁栅外想来挽我，同时放声哭了起来：“你说带我来看菊花的，怎么弟”外面下雨了，公园里的游人零零落落的，我心想：要是要是姐姐此刻能够和我一道来看看这些碗大的菊花，她不知会乐成什么样儿。（选自读者杂志社编思念，是这个世界的深情告白，时代文艺出版社。有删节）白先勇，1937年生，广西桂林人，民国著名将领白崇禧之子，著名小说家、散文家、评论家、剧作家。10 . 下面是某位同学读完本文后对姐姐这个人物信息的整理，根据文章内容，帮他补充完整。（每项不超过15个字）人物有关的细节或事情姐姐（被奶奶称为“苹果妹”）人生经历_生病被关。关心猫咪没吃饭。与弟弟交往_以看菊展的名义，被骗进医院。11 . 结合上下文，说说文中画线句蕴含的情感。12 . 本文细节描写很有特点。根据上下文，结合你对细节的理解，补写文中处语句。（2050字）13 . 读完这篇文章之后，许多同学表示不明白作者到底想告诉读者什么。为方便同学们弄清楚，根据你的理解，向大家提出一个问题，以启发思考。三、文言文阅读（题文）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥;酿泉为酒，泉香而酒冽;山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。14 . （小题1）解释下列句子中加点的词。（1）有亭翼然临于泉上者（2）名之者谁（3）醉翁之意不在酒（4）得之心而寓之酒也15 . （小题2）翻译句子（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。16 . （小题3）作者写醉翁亭是怎样落笔，一步步自然入题的？写景顺序是什么？17 . （小题4）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中有什么作用？18 . （小题5）怎样理解“太守之乐”？四、句子默写19 . 古诗文默写。荡胸生曾云，_。商女不知亡国恨,_。_，闲敲棋子落灯花。朔气传金柝,_。陆游的游山西村中告诉人们面对艰难险阻,只要发奋前进,前方就将是一个充满希望的崭新境界的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，回答小题行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20 . 下列对诗歌的理解有误的一项是（ ）A开头两句以夸张笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，这两句以富有表现力的动词生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。C诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路上的艰难险阻。D“行路难！行路难！多歧路，今安在？”用感叹句和问句，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。21 . “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？六、名著阅读22 . 阅读下面的语段，按要求作答。吴用道：“即今冬尽令城中埋伏，外面趋兵大进，里应外合，可以救难破城。”宋江道：“若要如此调兵，便请军师发落。”吴用道：“为头最要紧的是城中放火为号。你众兄弟谁敢与我先去城中放火？”只见阶下走过一人道：“小弟愿往！”（水浒传）“只见阶下走过一人”，这人是谁？吴用等人“里应外合”“救难破城”的目的是什么？七、综合性学习23 . 据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了钻木不能取火的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的