九年级中考复习模拟测语文试题

九年级中考复习模拟测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面语句排序最恰当的一项是（ ）我们要学会观察生活，要始终保持敏感的好奇心，唯如此，才能时时捕捉到鲜活的生活素材。我们大家很清楚，作文无它途，唯生活才是写作的源头活水，我们只有到生活中去，才能找到写作的广阔天地。当然，我们不只是用眼睛看，还要用心去思考，用思考去像磁铁一样吸附生活中那些有意味的事物，使之成为我们写作的素材。只要我们做到了留意生活，体验生活，提炼生活，抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的认识，我们就一定能写出好的作文。我们还要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活或感兴趣的方面上，这样才会有独到的体会和感受，写出来的文章才不会内容空洞、思想贫乏。ABCD2 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是。（ ）A漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，错过了贮藏点，无异于直接走向绝路。B环境保护是基础，我们应均衡利用和开发环境资源，合理划分城市生态功能分区，因地制宜规划发展。C在学校创新作文比赛中，李明的心中的温暖一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。D小英在全省中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得一等奖，全家人简直是乐此不疲。二、字词书写3 . 认真阅读下面这段有哲理的文字，完成小题。人的心灵就像黝黑的泥土，播种什么就会收获什么，比如，当你因忙碌而qio悴时，能静下来，品清茗的芬芳，听微风的轻吟，疲bi的心神就会有所慰藉，甚至收获绽放的心花；当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时候，能坐下来，读古人的智慧，阅今人的风流，深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长。能保持这样一颗赤子之心，是在尘世获得幸福的关键。（1）给加点字注音。绽（_）放胚（_）芽（2）根据拼音写汉字。qio（_）悴疲bi（_）4 . （辨清字形）根据拼音写汉字。朝hu（_）夕阴薄暮mngmng（_）心旷神y（_）宠辱xi（_）忘zh（_）守 zhi（_）取舟j（_） j（_）录chn（_）言 chn（_）扶b（_）玉墙b（_）三、现代文阅读阅读从山麓分手在山顶汇合，完成下面问题。从山麓分手在山顶汇合复旦大学副校长、中国科学院院士杨玉良曾对笔者说，每次我读滕王阁序，总是心潮澎湃，能看到一幅优美的画面。科学讲的是理性精神，但仅仅有理性精神还不够，还需要有想像力。科学大师哪一个不具有汪洋般的想像力，否则，如何创新呢？杨院士的一番话告诉我们：文学修养与科学创新有着密切的联系，它能够促进科学创造。法国数学家塞尔是迄今为止数学界惟一获得阿贝尔奖、菲尔兹奖、沃尔夫奖的“三冠王”。在童年时代，读书就是他的一大爱好。60岁的他在接受记者采访时还举出了一长串他喜欢的各国作家的名字，令人惊叹。世界著名华裔科学家丘成桐在谈到中国古典文学对他的影响时曾说过：“从诗经我看到比兴的方法对找寻数学方向的重要性，吟诵楚辞和史记激发起我对数学的感情，激发起我向大自然追寻真和美的热情。”科学家正是从文学作品中汲取养分，增加文学修养，培养和提高想像力，从而促进了自己的科学创造。李政道有句名言：“科学与艺术是一枚硬币的两面，连接它们的是创造力。”由此可见，文学修养对培养创新思维，促进科学研究的重要作用。科学创造和文学创作具有不同的特点，科学创造要受严格的逻辑和事实的框架限制，文学创作却是自由的，但二者的最高境界是相通的，科学创造揭示客观世界的规律性，而文学创作活动同样具有巨大的洞察力。因此，“两者从山麓分手，后来又在山顶汇合”（福楼拜）。当现代科学对客观世界的认识日益加深时，更要求科学家充分发挥创造性思维的独创作用。在一定程度上说，想像力决定创造力，没有想像就没有创造。诚然，（甲）科学创造，（乙）创新能力，自然有多条途径，有多种方法，但无论如何，不断拓展文学阅读面，努力积累文学修养，不失为其中一个重要的方面。因此，青年朋友们，热爱文学吧！那里有自然之美，科学之美，创造之美。（作者：赵畅选文有删改）5 . 作者所要表明的主要观点是什么？6 . 请你简要分析第段的论证过程。7 . 根据文意，选择恰当的词语分别填入文中（甲）（乙）处。（甲）处应填：_（乙）处应填：_A引发B激发C提高D培养四、文言文阅读阅读下面两段文言文，完成下列小题【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室器皿人物，以至鸟兽木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。【乙】 得念珠一百八枚，以山桃核为之，圆如小樱桃。一枚之中，刻罗汉三四尊，或五六尊，立者，坐而课经者，荷杖者，入定于龛中者，荫树趺坐而说法者，环坐指画论议者，袒跣曲拳、和南而前趋而后侍者，合计之，为数五百。蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎，狮象鸟兽，狻猊猿猱错杂其间。初视之，不甚了了。明窗净几，息心谛观，所刻罗汉，仅如一粟，梵相奇古，或衣文织绮绣，或衣袈裟絺褐，而神情风致，各萧散于松柏岩石，可谓艺之至矣！（记桃核念珠）【注释】课经：读经。荷杖：背着杖。入定：即入于禅定。趺坐：盘膝交叠双腿，用足背放在股腿上。 袒跣：袒胸赤足。奁（lin）：盒子。狻猊（sun n）：传说中的一种猛兽。梵相：罗汉的样子。絺褐：（ch h）麻布短衣。8 . 选出加点字意思或用法相同的组（ ）A为中轩敞者为舱初为霖雨之操B之钟子期必得之能以径寸之木为宫室器皿C尝尝奏荐某人为某官尝贻余核舟一D端东坡右手执卷端其人视端容寂9 . 选出加点字的文言现象与其他三项不同的（_）A 卒遇暴雨 B舟首尾长约八分有奇 C诎右臂支船 D 辄穷其趣10 . “大苏泛赤壁”的核舟主题在选文中哪些文字中能得到体现，结合原文内容简要说明。_11 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。12 . 为了表现雕刻者技艺高超，两文中运用了什么相同的写作手法？试结合甲乙两文具体语句简要说明。五、情景默写13 . 古诗文默写。（1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙一曲新词酒一杯）（2）思乡之情，人所共有。王湾“乡书何处达？_”。的诗句即把此种感情体现得淋漓尽致。（3）大道之行也一文中表明人才得到重用，社会成员间和睦相处的一句话是：选贤与能，_。（4）古诗文是传统文化一部分，运用古诗文可提高文化修养。如当伤心的时候，你可以说 “_，载不动许多愁（李清照武陵春）”，而不是只会说：我的心好痛！当看到下雪的时候，你可以说“_，_”（岑参白雪歌送武判官归京），而不是只会说：下雪啦，下大雪啦！当看见大漠戈壁的时候，你可以说“_，长河落日圆（王维使至塞上）”，而不是只会说：哎呀，这里全都是沙子！当看到颜值高的年轻女性时，你可以说“_，君子好逑（关雎）”，而不是只会说：你好漂亮！六、诗歌鉴赏14 . 古诗鉴赏黄 鹤 楼崔 颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？_（2）请合理想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”这一情景。_七、名著阅读15 . 填空题。保尔柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在_的影响下，逐步走上革命道路。他有为理想献身的精神，_的意志和顽强奋斗的高贵品质。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍以顽强的毅力进行_，以另一种方式实践着自己的生命誓言。八、综合性学习16 . 在完成了第一单元新闻作品的阅读后,为了让同学们对新闻有更加清晰的认识,你所在的班打算制作一期介绍新闻有关知识的展板,请你帮忙设计三个不同的栏目。17 . 读书分享会上，读到上海文学中出境一文时，班里一部分同学很赞成文中所提的“自媒体时代，形象是资本，一言一行、表情、音调以及种种肢体语言远比渊博的知识重要。”的说法；另一部分同学则认为，内在的知识远远胜过外在的表现形式。双方争执不下。请你从“和而不同”和“和为贵”的思想中汲取智慧，劝导双方学会求同存异。（不少于80字）九、作文18 . 时光在悄悄流逝，转眼之间，我们已经适应了初中生活。