2019版人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习（II）卷

2019版人教部编版七年级上学期 第二单元 第8课 世说新语二则 同步练习（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A李明同学对同桌说：“周末我要去看爷爷和奶奶，没有时间去你家了，下次一定去造访。”B商店的大屏幕上反复播放着：凡在本店购物满三百元者，本店将惠赠一份精美礼品。C为了达到精益求精的效果，王华不求甚解，反复推敲，带领团队攻克难关。D激烈的辩论赛开始了，正方的主辩口如悬河，咄咄逼人，实在让我们有点儿难以招架。2 . 下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）A引/无数/英雄/竞折腰B八百里分/麾下炙，五十弦翻/塞外声C等待久了的/田圃跟牧场D当/田圃/冷冻了一冬/禁锢着种子3 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A娉婷（png）妖娆（ro）佝偻（u）亵渎（d）B惊骇（hi）游弋（y）宽宥（yu）麾下（hu）C恣雎（z）嗤笑（ch）栈桥（zhn）箴言（zhn）D停滞（ch）豢养（hun）绾发（wn）箪食（dn）二、字词书写4 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A奥秘潦亮朗润深恶痛绝B托辞辫子标致人际罕至C庶民广漠幽默各得其所D诀别分岐红薯抑扬顿挫三、现代文阅读阅读下文，回答问题。念你们的名字孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的语文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽的字眼世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系在一起。许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界时，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必须为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行？你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体？你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情？孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一条尘土飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。5 . 6 . 依据对文本内容的理解填空。(1)念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了_。(2)念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了_。7 . 8 . 请从修辞手法的角度品析下面句子的表达效果。当他陡然冲入这个世界时，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。9 . 10 . 文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？11 . 12 . 作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。四、文言文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。（甲）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道。”（选自陶渊明桃花源记）（乙）南阳刘驎之，高率善史传，隐于阳岐。于时符坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏谟之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶甚厚。驎之闻命，便升舟，悉受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈无用，翛然而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。（选自世说新语）注：率：率直。尽讦漠（x m）之益：实现自己的宏图大业。贶（kung）：赐予。乞：这里指“赠送”。陈：陈述。翛（xio）然：洒脱、自由自在的样子。13 . 选出下列各组句子中加点词意思不同的一项（ ）A村中闻有此人骥之闻命B悉受所饷悉如外人C缘道以乞穷乏缘溪行D不足为外人道也征为长史14 . 将选文中画线语句翻译成现代汉语。（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）值己匮乏，村人亦如之。15 . （乙）文中刘驎之被征为长史，期间他做了哪些事？（用原文回答）五、对比阅读阅读（甲）（乙）两段选文，回答小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(宋苏轼记承天寺夜游)（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）注虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。16 . 解释加点字（1）念无与为乐者（_）（2）尝秋夜坐钓月矶（_）17 . 用斜线“”为（乙）文中画横线的句子标出两处停顿。不复饮酒亦不复谈以静意对之18 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）然终不若山空人静，独往会心。（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。19 . 承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?结合文章分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）黄香扇枕暖被黄香字文强，江夏安陆人也。家贫无奴仆，香躬亲勤苦，尽心供养，暑即扇床枕，寒即以身温席。年九岁失母，慕思憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。（乙）王祥卧冰求鲤王祥字休征，琅邪人。性至孝，早丧母，继母朱氏不慈。父前数谮之，由是失爱于父。每使扫除牛下。父母有疾，衣不解带。母尝欲食生鱼时天寒冰冻祥解衣将剖冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十入其幕，复以供母。（注释）谮:说坏话，诬陷别人。炙:烤。20 . 给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）。A母尝欲食生鱼/时天寒/冰冻祥解衣/将剖冰求之B母尝欲食/生鱼时天寒冰冻/祥解衣将/剖冰求之。C母尝欲食生鱼/时天寒冰冻/祥解衣/将剖冰求之。D母尝欲食/生鱼时天寒/冰冻祥解衣/将剖冰求之。21 . 下列句子中加点的词的意思和用法与其他三项不同的一项是（ ）。A持之而归B人不知而不愠C丁壮者引弦而战D与人期行，相委而去22 . 解释下面加点的词。香躬亲勤苦（_）殆不免丧（_）性至孝（_）乡人称其至孝（_）23 . 用现代汉语写出下列句子的意思。暑即扇床枕，寒即以身温席。父前数谮之，由是失爱于父。24 . 黄香与王祥都具有怎样的品质？用自己的话简要回答。六、句子默写25 . 填补下列句子的空缺处。（1）念天地之悠悠，_。（2）斯是陋室，_。（3）_，决眦入归鸟。（4）_，自缘身在最高层。（5）可怜夜半虚前席，_。（6）_，青草池塘处处蛙。（7）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（8）_，雌兔眼迷离。七、课内阅读26 . 解释下列句中加点的词。（1）为天下唱，宜多应者（_） （2）置人所罾鱼腹中（_）（3）行收兵，比至陈（_）（4）长跪而谢之曰（_）（5）天下缟素，今日是也（_）（6）岂直五百里哉（_）八、课外阅读长安何如日远晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会告以此意。更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”注释：长安：西安，古都城名，后为国都的统称。旧指向往帝都而不能达到。洛下：洛阳，西晋时京都所在地。27 . 解释加点词的意思。（1）居然可知（_）（2）元帝异之（_）（3）更重问之（_）（4）举目见日（_）28 . 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）A潸然流涕是故学然后知不足B具以东渡意告之可以为师矣C乃答曰乃石性坚重D尔何故异昨之言邻人之父29 . 用“/”给文中画线的句子断句（限2处）明 日 集 群 臣 宴 会 告 以 此 意。30 . 你如何看待明帝两次答案的自相矛盾？阅读下面文言文，完成下列小题。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望。以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为材且良，夷狄、鸟兽草木之生者，皆得其宣，公乐也。一山之隔，一泉之旁，岂公乐哉?乃公所以等意于此也。31 . 按照要求完成下列两小题。（1）解释文中加点的词。或醉且劳矣 又善者矣名之以见其实 吾民给足而无憾于下 (2)下列句中与“而名之以见其实”中“以”的用法相同的一项是A醒能述以文者(醉翁亭记)B去以六月息者也(北冥有鱼)C以其境过清(小石潭记)D属予作文以记之（岳阳楼记）32 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。则其心洒然而醒33 . 将下列句子译成现代汉语。(1)其可谓善取乐于山泉之间。(2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(醉翁亭记)34 . 曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么?(用文中原句回答)阅读下面文言文，完成小题四知(范晔)（杨）震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：故人知君，君不知故人，何也? 密曰：暮夜无知者。震曰：天知，神知，我知，子知。何谓无知!密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎!35 . 解释下列句子加点的词。(1)举茂才(2)闻其贤而辟之(3)何谓无知 (4)故旧长者36 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)故人知君，君不知故人，何也？(2)使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！37 . 本文写了杨震的哪两件事？表现了他怎样的可贵品质？九、语言表达38 . 依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的是（2分）汶川地震，举世同悲；，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。国殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女的民族魂。风雨飘摇风雨同舟百折不挠百炼成钢十、名著阅读39 . 古诗文阅读红楼梦第四十八回里说：“大漠孤烟直，长河落日圆。香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。要说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，你的看法如何？写出来与大家分享。十一、综合性学习40 . 请根据要求完成下列各题。中国传统文化博大精神。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动，请你也参与到中间来。（1）传统文化知识小问答四书：_在古代不同的年龄阶段，有不同的称谓。请选择两个称谓写出相应的年龄。如：束发：15岁左右。及笄：_弱冠：_而立之年：_花甲：_（2）艺术人生主持人在采访毛岸青之子毛新宇时说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”就是这个看似平常的开场白，却引发了一场“家父风波”。节目播出后，有媒体对这个细节提出质疑，并在相关报道中称此为“严重口误”。你觉得主持人的话错在哪里？_（3）（众说纷纭）最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你的态度是什么？你想对他说些什么？（30字左右） _41 . “低碳”成了人们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动，请完成下面的任务。（1）根据（材料一），从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。（材料一）随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。_（2）根据（材料二），请你用“因为，所以”的句式，写出在学生中开展“低碳生活方式”宣传的必要性。（材料二）校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果_（3）宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计三个栏目。_（4）作为班长，你将向同学们提出哪些建议以实现“低碳生活”？_42 . “最是书香能致远，青春读书好时节。”近日，青竹湖湘一外国语学校第四届读书节系列活动精彩上演，请你参与，并完成以下各题。（提取信息）以下是学生收集的两则有关读书的材料，请从中提取两条主要信息：材料一：读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。三毛材料二:我自十余岁起，就开始读书，读到现在，将满六十年了，中间除大病或其他特别原因外，几乎没有一日不读点书的。然而我没有什么成就，这是读书不得法的缘故特地写出来，望读者鉴于我的短处，第一要专心，第二要勤笔，一定会有许多成效。蔡元培_（活动形式）用知识引导生活，让书香安顿灵魂，4月26日下午，学校影剧院开展了精彩纷呈的师生读书会活动，请你仿照示例，再补充两项活动。活动一:播放视频，引领读书风尚活动二：朗读美文，激发读书热情活动三：_活动四：_（精彩结语）有书为伴，诗意盎然；有书为伴，心源常清。师生读书会活动即将结束，请你作为主持人，为本次活动设计一段精彩的结束语。_43 . （16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）综合性学习。随着手机的逐渐普及，越来越多的中学生开始使用手机，有些同学将手机带进校园。为此，班级将举行一次“中学生在校使用手机情况”的综合性实践活动，请你积极参与。（1）就中学生在学校使用手机的情况，将在班级内进行一次调查，你认为可以采用哪些方式？（至少写出两种）（2）针对中学生使用手机这一状况，人们看法不一。下面列举了两方面的信息，请你任选一方作出评论。信息一：学生能通过手机及时与家长联系，家长能及时了解学生行踪；遇到疑难问题、作业障碍可以用手机与老师、同学进行交流；遇到危险可以及时向家长、老师和警察求助等。信息二：配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力都明显下降。不少学生发送短信上瘾，考试时利用手机作弊。很多学生的手机开通了上网功能。这样，学生可以在教室里、家里、上学放学路上，通过手机上网进行QQ聊天、登录不健康网站、看小说、玩游戏等。综合性学习亚洲教育论坛开幕11月1日，亚洲教育论坛在成都开幕，来自30多个国家的教育工作者齐聚一堂，围绕“传统文化继承与教材建设”、“国际幼儿教育”等议题展开研讨。此次教育论坛的分论坛之一“传统文化继承与教材建设”，意在探讨如何将国学内容融入教材。在论坛上，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示，该出版社新修订的语文教材，小学一二年级，初中一二年级的已修订完毕，送交教育部审定，如顺利通过，这批教材将于2016年9月新学期开学时进入课堂。这批新教材增加了国学内容的比重。初中语文新版教材变化：国学内容增至35%。以前的初中语文版教材有7个单元，国学内容占了2个单元。为减轻学生负担，现在，新修订的语文版教材减少到6个单元，而国学内容仍占2个单元，同时还增加了两篇白话文小说。国学内容的比例占到了整个语文教材的35%。观点：小学语文教材应再添75篇国学经典。“目前，中小学主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典作品进入语文教材的比重。国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重进入中小学教材，目前国学经典文本占总量的12%，如按照三分之一比例配置的话，还需要增加75篇左右。根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从古诗词、节庆、民俗文化等四方面增加选文。【相关链接1】近日，东关小学全体师生举办了一场以“诵读经典，畅谈梦想”为主题的元旦庆祝活动。各年级语文老师集思广益，群策群力，为学生量身推荐了一系列的经典诗歌。各班利用课余时间有计划地开展师生共读、亲子共读、畅游书海等准备活动。诵读作品包括中国古今经典诗词及以“中国梦”为题材的经典作品，活动中，现场气氛热烈，孩子们的表演精彩纷呈，进一步领略了中华经典的魅力。【相关链接2】古诗文诵读大赛渐成中学生传承传统文化的“香饽饽” ，2016年3月19日，“我们的节日”天水市中学生经典诗文诵读大赛总决赛在青少年活动中心落幕，8支队伍经过激烈角逐，最后羲皇中学摘得特等奖。该比赛由天水市语委会、市教育局主办。在比赛中，不少学校还在服装上动起脑筋，汉服、民国学生装不一而足。44 . 下列说法中不符合文意的一项是（ ）A如今，新修订的语文版教材中国学内容的比例占到了整个教材的35%。B亚洲教育论坛研讨了“传统文化继承与教材建设”的议题，决定增设国学内容的教材于2016年9月进入课堂。C省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典进入语文教材的比重。D目前，古诗文诵读大赛成为传承我国传统文化的一种形式，受到中学生的青睐。45 . 请仔细阅读链接1、2材料，用两个短语概括两则材料的主题。46 . 对于“国学启蒙教育”人们的观点不同，对此你持何种观点？请简要阐述理由。某校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。47 . 以下是同学们搜集三则的材料，说说给你的启示。材料一:希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说:“忘我就是快乐。”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。(选自海伦凯勒享受生活)材料二:昆明市宜良县男孩杨孟衡，不满七岁时，由于一场意外失去了双臂。他克服了常人难以想象的困难，学会了用脚生活和学习。他兴趣爱好广泛，爱唱歌，爱踢足球，书法作品还在全国书法竞赛中获奖。“如果想把困难变小，最好的办法就是让自己变得强大。”每当遇到困难，他总是这样告诚自己，并以顽强的毅力徜徉于知识的海洋。2010年高考中，他以优异的成绩考上了中山大学。材料三：忧劳可以兴国，逸豫（安逸，享乐）可以亡身，自然之理也。启示：_。48 . 请你依据下面一段文字，补写青春座右铭青春应立志为国。范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛，将自己毕生的心血奉献给了祖国的国防科研事业。座右铭:以天下为己任发愤苦读,_。49 . 学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事。准备以“只有自强才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_(只填序号)。高山流水 孙康映雪 车胤囊萤宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股50 . 综合性学习。动物是大自然的精灵，是人类的朋友。鲍沟中学开展“我与动物交朋友”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列各题。(1)野生动物是自然生态系统的重要组成部分，请你拟写一条保护野生动物的宣传标语。(2)在我国某些地区，捕食青蛙的现象较为严重，请写一段话劝说人们不要捕食青蛙，至少运用一种修辞手法。(3)2019年的生肖为_。请你写出两个与该动物有关的成语：_、_。51 . 音汉互写殷（_）红 憎（_）恶取d（_） ji（_）问52 . 又到梧桐飘絮时，小明的鼻炎又犯了。为此他对梧桐深表埋怨并期盼南京园林部门尽快改种其他树木。请你根据下面两则材料，宽慰他并劝说他改变这个想法。 （材料一）凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。（诗经）夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。（庄子）（材料二）梧桐的“果毛”是一种过敏原，容易诱发皮肤过敏、过敏性鼻炎等疾病。2017年起，江苏省气象服务中心与南京市绿化园林局合作