人教版2019年九年级上学期期末语文试题C卷

人教版2019年九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分）A小文是一个称（chn）职的好干部，她用自己的行动赢得了同学们的理解和信任。B春天让燕子带来她归来的消息，寒风肆虐（nu）的冬季收起自己的暗淡色彩渐渐离去。C人生的档（dn）案由你自己写成，勤勉者记载成功，懒惰者留下悔恨。D别看轻了小草，它那幼嫩（nn）的身躯里蕴藏着坚韧和顽强的力量。2 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A精粹水龙头金榜提名冥思暇想B追溯连琐店家喻户晓望眼欲穿C峻工擦边球一视同仁相得益彰D扉页化妆品墨守成规不胫而走二、字词书写3 . 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。白云似在她头顶pio（1） 浮，飞鸟l（2） 过她的身旁。这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘(（3）)首而望，屏息lin（4） 声的一刹那。_三、现代文阅读阅读毛泽东的少年时代选段，完成小题。 那年发生了严重的饥荒，长沙有成千上万的人饿饭。饥民派了一个代表团到抚台衙门请求救济。但抚台傲慢地回答他们说：“为什么你们没有饭吃？城里有的是。我就总是吃得饱饱的。”抚台的答复一传到人们的耳朵里，大家都非常愤怒。他们举行了群众大会，并且组织了一次游行示威。他们攻打清朝衙门，砍断了作为官府标志的旗杆，赶走了抚台。这以后，一个姓庄的布政使骑马出来，晓谕百姓，说官府要采取措施帮助他们。这个姓庄的说话显然是有诚意的，可是皇上不喜欢他，责他同“暴民”勾结。结果他被革职，接着来了一个新抚台，马上下令逮捕闹事的领袖，其中许多人被斩首示众，他们的头挂在旗杆上，作为对今后的“叛逆”的警告。这件事在我们学堂里讨论了许多天，给我留下了深刻的印象。大多数学生都同情“造反的”，但他们仅仅是从旁观者的立场出发。他们并不懂得这同他们自己的生活有什么关系。他们单纯地把它看作一件耸听的事而感兴趣。我却始终忘不掉这件事。我觉得“造反的”人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平。4 . 毛泽东的少年时代选自，是国记者写的一部纪实性很强的报道性作品。5 . 少年毛泽东对“造反”一事是怎样看的？从少年毛泽东对“造反”一事的态度上，可见他少时便具有怎样的精神？阅读下文，完成小题。何满子的爷爷，名讳已不可考。但是，如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。他的外号叫何大学问。何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。A年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老弱病残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱，到不了家就花个精光。在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。他这个人非常富有想象力，编起故事来，有枝有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。自从他被尊称为何大学问以后，他也真在学问上下起功夫来了。过去，他好听书，也会说书；在荣膺这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字儿，不耻下问，而且舍得掏学费；谁教他一字一句，他能请这位白吃一顿酒饭。既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也咬文嚼字。人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。B而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。本来，孔夫子门前早已冷落，小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地；他这一作揖，一烧香，只吓得麻雀满天飞叫，野兔望影而逃。（节选自人教版九年级下刘绍棠蒲柳人家）6 . 结合“何大学问”生活经历说一说他的外号的由来。7 . 从选段的叙述和描写中我们看“何大学问”具有怎样的性格特点？8 . 从下面两句话中任选一句加以品析。（可从词语和句式的选用、修辞方法、描写方法和语言风格等方面任选其一来谈）A何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。B人们看见，在长城内外崇山峻岭的古驿道上，这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。9 . 刘绍棠作为当代著名的乡土文学代表，语言独具特色，下列对本文语言特色分析错误的一项是（ ）A语言古朴典雅、凝练厚重，经得住咀嚼品味。B句式整散结合、参差错落，读起来节奏鲜明。C采用了民间口语与俗语，生动形象，乡土气息浓郁。D继承了说唱艺术的特点，讲究押韵和对偶。四、文言文阅读阅读孙权劝学，回答下列问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公曰：“善哉!” 秉烛夜读【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。10 . 解释加点词。(1)但当涉猎 (2)见往事耳 (3)蒙乃始就学 (4)恐已暮矣11 . 下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）A结友而别自钱孔入，而钱不湿B兄何见事之晚乎康肃笑而遣之C孰若孤孰与昧行乎D晋平公问于师旷贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”12 . 翻译句子。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!（2）少而好学，如日出之阳。13 . 吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么？两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?五、句子默写14 . 古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_）A烽火照西京，心中自不平。牙樟辞凤阙，铁骑绕龙城B群鸡正乱叫，至客鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。C溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。D参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，琴瑟友之。E黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。F田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。吊影分为千里雁。_。_，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。关关雎鸠，_。窈窕淑女，君子好逑。报君黄金台上意，_。 _，载不动许多愁。_，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成下列小题。丰乐亭游春（其三）（宋）欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。15 . 本诗描写了暮春时节哪些具体景物？16 . “游人不管春将老”，“老”字的表达效果好在哪里？七、名著阅读17 . 填空题。（1）海底两万里书中人物有名有姓的只有四个半，即： 船长尼摩船长，自然科学家阿龙纳斯教授，仆人康塞尔，捕鲸手_，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。（2）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了搁浅、土人围攻、_等许多险情。八、综合性学习三组同学用笔抒怀，编辑主题为“莲之蕴文化内涵感悟”的诗歌散文集，请根据要求，完成小题。18 . 下面是三组为这部诗歌散文集封面征集的命名，最为适合的是（ ）A莲文化集B莲蕴妙笔集C莲蕴悠远集D香远益清集19 . 请为这部诗歌散文集的扉页写一组排比句，揭示你感悟到的“莲”的精神文化内涵。九、作文20 . 善于奋飞的人天上有路，敢