人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟语文试题C卷

人教版2019-2020学年九年级下学期中考模拟语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（ ）A羁绊/搅拌泊车/淡泊寡欲混为一谈/鱼龙混杂B饯别/信笺帷幄/胜券在握饶有兴味/夙兴夜寐C绷脸/绷紧强调/强词夺理锐不可当/安步当车D拾级/拾荒辨析/无可争辩买椟还珠/穷兵黩武2 . 下列对语法知识分析有误的一项是（ ）走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。当与书中各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。A“我们”是代词，“油墨”是名词。B“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。C“当与书中各异的人和事交触时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“我们”做主语。D“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”此句是条件关系复句。3 . 下列各句中加点的成语，使用有误的一项是（ ）A雕梁画栋的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。B在学校举行的运动会上，我们班运动员前仆后继，大显身手，最终取得胜利。C他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些哗众取宠的大话，并没有什么大本领。D随着我市创建国家森林城市工作的推进，花果山景区变得更加漂亮，那些自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。4 . 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）爱心是_，使满目阴霾的人见到世界的美丽：爱心是_，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是_，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。A飞架在天边的彩虹泼洒在头顶的冰水衔含在嘴里的奶糖B泼洒在头顶的冰水飞架在天边的彩虹衔含在嘴里的奶糖C衔含在嘴里的奶糖泼洒在头顶的冰水飞架在天边的彩虹D泼洒在头顶的冰水飞架在天边的彩虹衔含在嘴里的奶糖5 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A防止H7N9疫情流行，是我们当前刻不容缓的头等大事。B用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面的小题。中国的古典文学，凝聚了数千年中华大地的灵气。诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清小说，共同谱写了一部中华文化的乐章，其中的“唐诗、宋词、元曲、明清小说”是这部乐章中最美妙的音符。唐诗是我国古典诗歌发展的全盛时期，作品之多、题材之广、内容之丰、技巧之精，都是空前绝后的。唐诗是大唐旺盛生命力迸溅的火花，走进唐诗，犹如走进春天的森林，万木竞发，生机勃然，异纷呈，字里行间闪烁着热情和想象，跳动着自由和欢乐。初唐王勃的“海内存知己，（1）”，开阔大气，只有充满自信的人才能吐出这样的豪情；开元初年王湾的“（2），江春入旧年”，意境壮阔高朗，对盛唐诗坛产生了深远影响；边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，勾勒出塞外大自然的瑰奇壮丽、变莫测；高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心；李白靠天才的想象奏出了唐代诗歌的最强音，没有奔放、飘逸的才思，怎能写出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“黄河之水天上来，奔流到海不复回”这样气势磅礴的诗篇？因此，他的诗作被称为“盛唐之音”。当胸怀国事、心系苍生的杜甫在长安发出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的慨叹时，盛唐气象已经进入了尾声。两宋是词的黄金时代。天才的词人们文采斐然，又洞晓音律，每填一阕，锤字炼句，审音度曲，把如画的意境、精炼的语言和美妙的音乐紧密结合起来，既表情达意，又悦耳动听。与诗相比，词更富性灵，以情胜，以韵胜，最是怡人心目。晏殊、欧阳修的小令是两宋词坛上第一批报春的花朵，柳永、李清照的词作含蓄、蕴藉，言有尽而意无穷，把婉约词推向了极致。北宋苏轼则首开豪放词派，境界宏大，气势恢弘，不拘格律，汪洋恣意，“书挟海上风涛之气”。南宋辛弃疾继之，稼轩以词述报国之志，词风“慷慨纵横”，如他的南乡子何处望神州中“（3），（4）”两句，热情歌颂孙权年少有为、不畏强敌，表现出词人为国效力、收复中原的强烈愿望。元曲的出现，为_的中华文学园圃里，又增添了一朵绚丽奇葩。它不仅是_，而且是_。元曲曲牌名称大多俚俗，语言亦通俗活泼，如写一醉翁“野花路畔开，村酒槽头榨。直吃的欠欠答答。醉了山童不劝咱，白发上黄花乱插”，人物的酒醉狂态惟妙惟肖，令人忍俊不禁。元曲将传统诗词、民歌和方言俗语融为一体，形成了诙谐、洒脱、率真的艺术风格，从来没有一种诗歌体裁像它那样走近民间。明清是小说的繁荣时期。从小说所表现的广阔的社会生活场景、丰硕的艺术创作成果和丰富的社会政治理想而言，明清小说无疑铸就了中国古典文学最后的辉煌。三国演义、水浒传、西游记等长篇章回小说中的故事、人物，深深地影响了中国人的思想观念、社会生活。三国演义中塑造的个性化人物深入人心，如关羽的忠义无双、孔明的足智多谋、 等。在刻画曹操的 （性格）时，写了他谋刺董卓未成，亡命东行，途中误杀吕伯奢家属，后又将错就错杀了吕伯奢，将曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我”的心理描绘得淋漓尽致。而清代的红楼梦是一部天才的、又是精心构撰的巨著，在艺术上达到了中国小说前所未有的成就。（链接材料一）炼字，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，准确生动地表现人或事物。唐宋诗人进行诗词创作，常是“吟安一个字，捻断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”。（链接材料二）集句联是从前人的诗词文赋中分别选取两个有关联的句子，按照词性、结构、平仄等要求组成对联。既保留原文的词句，又要语言浑成，另出新意，给人一种“青出于蓝而胜于蓝”的艺术感染力。集句难度不亚于深山探宝、苍海寻珠，作者非有较高文学底蕴不能驾驭。历史上许多文人都在这方天地里，乐此不疲。6 . 下列词语选自文中第段和第段。根据词典释义判断字形和读音，全都正确的一项是（ ）彩：颜色。花样，精彩的成分。采：摘。精神，神色。换：变换，更换。兑换。幻：没有现实根据的，不真实的。奇异地变化。肖：xio衰微。 xio相似，像。禁：jn 禁受，耐。忍住。 jn 禁止。法令或习俗所不允许的事项。A异采纷呈变幻莫测惟妙惟肖（xio）忍俊不禁（jn）B异采纷呈变换莫测惟妙惟肖（xio）忍俊不禁（jn）C异彩纷呈变幻莫测惟妙惟肖（xio）忍俊不禁（jn）D异彩纷呈变换莫测惟妙惟肖（xio）忍俊不禁（jn）7 . （小题2）阅读第段，对文中诗句的表达效果，理解不正确的一项是（ ）A“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将春景比作冬景，春日盛开的梨花压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似，诗句意境壮美，颇富有浪漫色彩。B“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，运用反问高度赞美友人的才华，也劝慰、激励失意的朋友抖擞精神迎接未来，送别诗写得豪迈向上，明朗健康。C“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用夸张，极言山之高峻陡峭，又写出了瀑布从高空直泻而下的壮观景象。诗句新奇真切，雄奇瑰丽。D“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花鸟人格化，在国家分崩离析、战火纷飞之际，花鸟也有感时事而流泪心惊，实则写出了诗人睹物伤怀的亡国之痛、离别之悲。8 . （小题3）阅读第段，根据语意，在横线处依次填入语句，最恰当的一项是（ ）百花争艳 诗情画意 文人咏志抒怀得心应手的工具一种人民群众喜闻乐见的崭新的艺术形式ABCD9 . （小题4）阅读“链接材料一”，判断对下列诗句中“炼字”的分析，不恰切的一项是（ ）分析：着一“闹”字，仿佛在视觉里获得了听觉的感受，令人联想到杏枝摇曳、蜂飞蝶舞的美丽春光，写出了杏花开得繁盛的情状。A鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛题李凝幽居）分析：着一“敲”字，写出了在月光皎洁、万籁俱寂的环境中，敲门声惊动了归巢栖息的鸟，来反衬环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。B红入桃花嫩，青归柳叶新。（杜甫奉酬李都督表丈早春作）分析：着 “入”、“归”二字，不说红、青的颜色由桃花、柳叶所生，而是由外进入其中，颇富情趣，写出了春归大地，桃花初开和柳叶新生的盎然生机。C老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）分析：着一“卷”字，这里是“席卷”的意思，写出了北风从地面席卷而过，表现了太守率领的队伍千骑奔驰，借助风势，如磅礴倾涛，场面雄壮。D绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁木兰花）10 . 阅读“链接材料二”，判断下列各项不能构成“集句联”的一项是（ ）A举杯邀明月（李白）放眼看青山（白居易）B屏间记曲拈红豆（王彦泓）石上题诗扫绿苔（白居易）C新荷出水双飞鹭（欧阳修）碧草粘天一落鸥（杨万里）D飞来山上千寻塔（王安石）病树前头万木春（刘禹锡）11 . （小题6）学校开设了古典文学选修课诗乐的国度唐诗宋词元曲鉴赏、色彩斑斓的人世画卷明清小说品读，校刊小记者请同学们用一句话对唐诗、宋词、元曲、明清小说进行评价，下列回答不得体的一句是（ ）A唐诗：中国诗坛上的珠穆朗玛峰！B宋词：怎一个“爱”字了得！C元曲：以俚俗唱尽百姓心声。D明清小说：绘尽世间百态，遍尝人生甘苦。12 . （小题7）阅读第段和第段，在横线处按原文填空。（1）_（2）_（3）_（4）_13 . 阅读第段和下面的材料，在横线处填写恰当的内容。三国演义中贯穿着“尊刘贬曹”的思想，通过杜撰“杀吕伯奢”等情节塑造的曹操形象，与我们从正史记载中了解的“真曹操”是大不相同的。陈寿三国志中评价曹操是“非常之人，超世之杰”，现代历史学家范文澜说：“他是拨乱世的英雄，所以表现在文学上，悲凉慷慨，气魄雄豪。”老师请同学们就此写一篇评论，并用评论中的观点作为题目，你为这篇评论拟定的题目是。课外阅读洁净之莲张佐香莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的情影，我爱的是莲的优美和越心。一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟淋。（A）那水的绿啦，绿得蓬勤，绿得纯正，绿得深迷，绿得温柔，绿得恬推、绿得醉人，绿锦缎似的术面之上，洁净的莲亭事如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。其间，有一支支或白或粉或嫣红的花，在满翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身烤烤熔婷，在风中故摆，韵致绝住，红莲穿破碧波，等着炽烈的火焰，通出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾编袂，一派清远的风度。每米莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。（B）我仿佛看见蓝就怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点级。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣.他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混点散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心渐渐空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟幕鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被统正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。14 . 文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面？请具体说明A15 . 第段在内容和结构上的作用分别是什么？16 . 文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处作简要赏析A17 . 结合生活实际，谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”？（写出两点即可）三、情景默写18 . 理解型默写。（1）王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉的词句：_，_。（2）苏轼在江城子密州出猎一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句：_，_，_。（3）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：_，_。（4）秋瑾在满江红（小住京华）中化用陶渊明饮酒和李清照醉花阴的句子：_，_。四、课内阅读文言文阅读伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?19 . 解释下列加点词语的意思。（1）其文理皆有可观者。（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（3）父利其然。（4）固众人。20 . 下列加点词语的意思相同的一项是（ ）A环谒于邑人贤于材人远矣B父利其然也泯然众人矣C或以钱币乞之以刀劈狼首D余闻之也久不能称前时之闻21 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。22 . 本文借事说理。叙事部分按照_顺序，依次写了方仲永才能发展变化的_个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_ ”，表明了作者的观点。五、诗歌鉴赏阅读下面这首词，完成后面小题菩萨蛮数间茅屋闲临水（宋）王安石数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。（注释）这首词为作者晚年罢相隐居江宁半山时所作。偃：息卧。23 .