人教版2019版九年级上学期期末语文试题C卷（练习）

人教版2019版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。读书使人充实。读历史，以史为鉴，避免重蹈f_辙；读文学，陶冶性情，避免粗俗浅薄（AboBb）；读数学，启人心智，避免紊乱困jing_；读哲学，聪慧ru_智，避免盲目混沌。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。酿甜周晓枫去曲靖，一路的山。有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。涌云之下，层峦之间，生命丰富。孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技这里的动物，接近神迹。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。云南的茶有名，以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。我到了曲靖的沾益，最早山海经里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的血管里，都流淌着记忆的江河。云南的菌有名，奇怪的样子和味道。有的艳异如花，有的朴素如泥，有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探望珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划养殖基地。由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，即没有工业也没有农业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵更适合养蜂，比种庄稼更环保。我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱，寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响，而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的，恰恰相反。养蜂，把外出的打工者吸引回来，让他们不必在异乡颠沛流离，就在家乡，就在故土，就在亲人旁边，安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝语里彝族人的意思；土蜜，指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是常见的简陋板条箱，它设计精致，有斜顶和苫草，蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行，花太多了，这里有简直能淹死蜜蜂的花海；它们的小翅膀轻轻振动，就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体，那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴，清热解毒，清火润燥那种甜，安慰舌尖和心尖。我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感，它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士，不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人，每天都在缔结花朵的婚姻，让植物拥有果实的未来与新生。蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的。在曲靖罗平，认养一窝蜂，甜蜜两家人。“一窝蜂”计划，采用与众不同的认养模式，认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜，包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户，认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂，说蜜蜂自己舍不得吃，都留给蜂王和幼蜂；他们割蜜的时候只取一半，要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂，感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。据说，自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年，而是几百年、几千年也不会变质，简直像液体的琥珀，经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美！我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光，一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。（选自2018年中国散文排行榜，有删改）2 . 体会文章标题“酿甜”的含义及作用。3 . 赏析第自然段中的画线句。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。4 . 作者在写蜜蜂之前，用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？5 . 为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的？”6 . 阅读全文，联系实际，谈谈你对下面这句话的理解。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。藤野先生鲁迅中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。7 . 作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？（ ）A民族自尊心受到严重挫伤。B对噪音特别反感。C听不惯日本学生的疯狂欢呼。D认为课堂上不应该大声欢呼。8 . 下列对课文主题的理解不符合文意的一项是（ ）A文章抒发了作者对藤野先生的感激和怀念。B文章表现了作者的爱国主义思想。C文章表达了作者对日本右翼青年的愤怒。D文章歌颂了藤野先生的高尚品质。9 . 作者在课文中写道:“但在那时那地,我的意见却变化了。”导致作者意见变化的事件有哪些？为什么会有这样的变化？三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ （礼记一则）（乙）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧其一贫其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣.”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也。僧之富者不能至而贫者至之。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（节选自彭端淑为学选段）（注释）鄙：边远地区。顾：反倒，反而。10 . 解释下列加点词在文中的意思。虽有至道至：_ 学学半学：_子何恃而往恃：_ 西蜀之去南海去：_11 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A蜀之鄙有二/僧其一贫/其一富B蜀之鄙/有二僧其一/贫其一富C蜀之鄙/有二僧其一贫/其一富D蜀之鄙有二僧/其一贫/其一富12 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？13 . 甲、乙两文都对我们的学习有很大的启发，但侧重点并不相同，请说说你的理解。四、句子默写14 . 古诗文默写。（1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年）（2）_，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛）（4）非淡泊无以明志，_（诸葛亮诫子书）（5）刘禹锡秋词中一反过去文人悲秋的传统，直接赞颂秋景胜春光的诗句是_ , _。 （6）复习旧的知识，就会有新的发现和新认识。论语中阐述这一道理的名句是_，_。（7）陆游十一月四日风雨大作诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的句子是：_ , _。五、名著阅读15 . 名著推荐与阅读优秀小说水浒传是在民间故事流传的基础上，经过文人的加工整理，才变成了流传至今的文本，深受青少年朋友的喜爱。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。（1）水浒传的作者是（朝代）的（人名），这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地反映了“官逼民反”的主题。印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。（2）补全回目史大郎夜走华阴县，拳打镇关西风雪山神庙，陆虞候火烧草料场（3）“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦” 说的是水浒传中一位传奇英雄的故事。这位英雄是。他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个与他有关的故事名字：六、作文16 . 以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感；文体不限，不少于600字（诗歌除外）；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替；不得抄袭题干中的材料。(1)这世间给予爱的方式有很多种，也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋当岁月里那个天真的稚童成长为少年的我，站在时间的洪流里蓦然回首，才发现无论哪一种爱的方式，都镌刻着我们的拳挚之心。请你以“让我像这样爱你”为题，写一篇亲情类作文。(2)读下面张小娴的哲理短文，任选角度写一篇作文，题目自拟。有时候，买了一本书或者一张唱片回家，唱片听过一次之后，不怎么喜欢，于是长久放在抽屉里。那本书，翻过几页之后，就一直放在一旁。过了很久之后，你在书架上偶尔发现这本书，一看之下，竟有相逢恨晚的感觉，这么好的书，为何你忘记它的存在？如果早一点看到，你的境界也