语文七年级上学期 第六单元 第22课《寓言四则》 同步练习

语文七年级上学期 第六单元 第22课寓言四则 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A杭州市两年一度的艺术节正在如火如荼的进行中，并受到各个学校的普遍关注，反映之强烈，出乎意料。B十二月的海宁，候鸟成群迁徙，当地村民为了谋取蝇头小利，向候鸟张起了黑暗之网。C韩老师针对班上学生良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导，同学们都很满意。D新海诚的新作你的名字，还是带有其鲜明的个人写实主义风格，大量光源的运用，色彩饱和度极高，精美的画面让人叹为观止。2 . 下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）A婆娑（su）锃（chng）亮诘（ji）责络绎（y）不绝B踌躇（ch）滞（zh）留不逊（xn）惟妙惟肖（ qio）C狼藉（j）炽（zh）热镌（jun）刻杳（yo）无音讯D盎（ng）然俯瞰（kn）翘（qio）首殚（dn）精竭虑3 . 下列各组词语中书写和字音全都正确的一组是（ ）A秀颀（q）斟酌濒（bn）临自出新裁锐不可当（dng）B遒劲（jng） 辟邪茸毛重峦叠嶂坦荡如砥（d）C虬（qi）枝巧妙绝纶（ln）情郁于中无动于中D翘qio首慰藉（j）着眼惟妙惟肖诚皇诚恐4 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A倔强（ju）谋面密密匝匝（z）祸不单行B鲜腴（y）谒制精神颓唐（tu）触目伤怀C狼藉（j）稳定濒临倒闭（bng）纵横决荡D欺凌（lng）秀圻坦荡如砥（d）恹恹欲睡5 . 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A先生之言，顿开茅塞，使备如拔云雾而睹青天。B只见那张乡绅下了轿进来，头带纱帽，身穿葵花色员领，金戴、皂靴。C只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。D要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所逛骗，却看看他的筋骨和脊梁。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。可燃冰是天使还是魔鬼？21年前的夏天，德国科学家在北太平洋海底800米深处，第一次取出可燃冰样品，并使人类第一次看到，冰雪般的东西被点燃后，发出魔幻般淡红色的火焰，耗尽能量后，硕大的冰块竟变成了一摊清水可燃冰的由来可燃冰的学名叫甲烷水合物，它的形状像石蜡遇热未融化前的样子，洁白而绵软。它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。据科学家估计，全球可燃冰总储量高达2.5万万亿立方米，是石油、天然气和煤总储量的两倍，假如能够安全开采，至少可供人类使用数百年。按美国科学家的说法，可燃冰是海洋微生物和海底油气在海洋板块作用下的产物。因为占地球2/3的生命是由生活在海床下微生物构成的，那里没有氧气，一片黑暗，亿万年来，不计其数的微生物从不停歇地制造着甲烷。另外，当海洋板块下沉时，海底油气随板块边缘喷涌而出，在接触到冰冷的海水后，天然气与海水发生化学作用，日积月累，在高压低温的作用下，就形成了浩瀚厚实的可燃冰，像地毯一样沉睡在海底。可燃冰储量最多的国家是俄罗斯，其次是日本、加拿大和美国。据美国地质勘探局估计，美国的可燃冰蕴藏量为9600万亿立方米，是国内传统天然气储量的200倍，丰厚的利润自然引起投资者的关注。可燃冰延迟开发的原因时值NASA（美国国家航空航天局）进行“阿波罗计划”时，NASA的燃料专家正在苦寻可以替代液氧的质量更轻、热值更大的燃料。因为体型庞大的“土星”火箭进入太空后，最多时每秒需消耗13吨燃料，极大地压缩了宇宙飞船的有效载荷。得知可燃冰的存在后，美国科学家兴奋不已，立刻确定为国家级科研项目，全力以赴地投入分析研究。对可燃冰的研究，美国科学家一直处于世界领先水平，但他们迟迟没有进行后续开采动作。有人猜测，美国人重点进行理论研究，因为他们希望在未来的星际旅行时，开发其他星球上甲烷水合物，用作飞船能源，在即将到来的星际大开发中确保难以撼动的领先地位。其实，情况远非那么简单。就在各国科学家纷纷建议政府投资开发可燃冰，以解煤炭、石油等能源告罄之虞时，美国科学家却告诫世人审慎开发可燃冰，因为它可能加剧温室效应，即使是极少的可燃冰被释放到大气中，后果可能都是灾难性的。可燃冰是天使还是魔鬼？目前，科学界对可燃冰开发有两种观点：以美国俄勒冈大学的地质学家格雷沃里为首的一派认为，甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，会不定期地向地球发难，应是人类今后重点防范的自然灾害之一。远在2.5亿年前，在二叠纪末期，一种突然降临的灾害，短时间内毁灭了地球上的大部分生物。科学界普遍认为是一颗小行星撞击地球所致，但格雷沃里认为是海底积存的巨量的甲烷发生爆炸，导致气候温度骤然上升，泛滥至地面的大火消耗了大氣中的氧，所以多数地球生物相继毙命，甚至包括很多鱼类。他估计，北冰洋可能是今后甲烷水合物泛滥的导火索。因为那里可燃冰大多在浅海，并且得益于低温而非高压，所以一旦发生溢出爆炸，就是上帝降临也束手无策。另一种观点是，可燃冰就像陆地的森林，生生息息，自有规律，即使作用于自然，也不是很严重的，完全不必杞人忧天。这种观点的代表人物是加利福尼亚大学圣芭芭拉分校的海洋地质学教授海格尔。海格尔说可燃冰的变迁会给地球带来灾难性后果还没有直接的证据，即使有甲烷溢出，也是非常少的，根本不足以影响气候。他做过观察试验，发现有相当多的可燃冰会自行溶解在海水里，而没有释放出来。这充分说明，可燃冰释放的甲烷也是海洋食物链的一环海水里的需氧菌会消耗甲烷，而进入大气的部分却是甲烷消费者释放的二氧化碳。（船舷大自然探索，有删改）6 . 选文介绍了可燃冰的由来，请根据文章内容填空。海底大量微生物不停造甲烷_长时间高压低温形成可燃冰。7 . 第段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？它是甲烷气体和水分子在高压低温作用下的特殊产物，它像地毯一样覆盖了10%的海底，总面积达4000万平方公里，深度在数百米到数千米不等。8 . 下列说法与原文的内容表述一致的一项是（ ）A美国之所以没有开发可燃冰是因为可燃冰会加剧温室效应，如果可燃冰释放到大气中，即使极少，后果也可能是灾难性的。B可燃冰是海洋生物释放的甲烷气体和水分子在高温低压作用下的特殊产物。C用可燃冰作燃料比液氧热值更大，质量更轻，可减少火箭运载负荷。D甲烷水合物是自然界中隐身的恶魔，不定期地向地球发难，是人类今后重点防范的自然灾害之一。9 . 怎样理解“可燃冰是天使还是魔鬼”这句话？风景李小云从这个角度望出去，拇指和食指框住的镜头里，左边是小区鳞次栉比的高楼，右边是连绵起伏的群峰，刚下了一些小雪，灰秃秃的山顶上，多了些白色的点缀。好一幅美丽的水墨素描！小翠陶醉在这美丽的风景中。妈妈的责骂声使小翠从沉醉中惊醒，仔细一听，是骂热力公司的，这么冷的天，居然一大早就没了暖气。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的报纸，一则启事吸引了她，市里要举办“泉市好人”画展，获奖作品将被雕刻进广场的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心动，立即决定参加这次比赛，画谁呢？她想了想，一时半会儿没有理想的人选。她继续构思她的画作，忽然，一高一矮两个人，从远处径直走进了她手指框住的风景里。她有些气恼，她想画一幅雪景，送给福利院的佳佳。那是初中二年级的时候，学校组织去福利院做公益时她认识的一个患有先天性心脏病的孩子，他特别喜欢画画，从那时起，小翠就常常去教他。有好一阵子没去了，小翠打算送一幅雪景图给他。两人走到窗外，钩开地上的井盖，猫着腰向井里看。矮个子回身打开工具包，取出一条皮裤子。两人似乎在争执什么，矮个子穿上了那条肥肥的裤子，下到井里，高个子拿着手电朝里照着，吆喝着，和井下的矮子联络着。过了一会儿，矮个子从井口探出了头，和高个子交流着井下的情况，然后又钻了下去。高个子从背包里取了几样工具，一件一件递给井下的矮个子，那矮个子也一会儿探出头来取工具，一会儿又探出来放工具。矮个子终于从井下爬上来了，那条皮裤已经湿到膝盖以上，小翠惊讶地发现，皮裤上，丝丝粪便往下流淌，小翠感到一股恶臭从胃里猛地冒上来矮个子脱下皮裤，那高个子在一旁帮忙，两人讨论着什么，他们把那些工具装入口袋里，走出了小翠的视野，那幅“素描”再一次跃入小翠的眼帘，朝阳柔柔地抚慰着远处的山、美丽的楼。“热力公司的人要挨家挨户供热冲洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻烦我们!”妈妈骂骂咧咧进了屋，小翠没有回应妈妈，皮裤的湿冷和恶臭，又浮现在她脑海中。“咚咚咚！”有人敲门。妈妈打开门，小翠侧身看见是高个子和矮个子，他们说明来意后，妈妈让他们进来了。后面的场景小翠看不到，妈妈总是把她安置在另一个安静的房间里。再见到这两个人的时候，还是在那个窗前：一高一矮，面带笑容，沐浴在灿烂的阳光中，小翠像寻宝人突然发现了神秘的宝藏一样，兴奋不已，这不就是泉市好人吗？！她立即摊开纸笔，在雪白的素描纸最显眼的位置上勾勒出一高一矮两个身影。至于远远的山峰和错落的楼房，在这幅画中已然成为星星点点的装饰。画作完成的时候，小翠在右下方郑重地写上名字温暖的使者。秋天，小翠作为获奖作者代表，由妈妈陪着出席“泉市好人”画展颁奖仪式。会议结束后，她们随着人流进入碑林参观，小翠突然发现一幅刻在碑上的版画：轮椅上的女孩在风中静静地作画，她的肩上栖息着一只美丽的白鸽，版画的名字为坚强的翅膀。该版画的创作说明写道：“她因车祸被截肢，却坚强不屈；她用心作画，用美温暖福利院的孩子；她为社会撒下爱的种子，为自己，也为他人插上奋飞的翅膀。”作者是佳佳。小翠含羞一笑，原来自己在不经意间，也成了别人眼中的风景。（选自江山文学网，有删改）10 . 小说多处运用照应手法，通读全文，找出文中两处前后照应的地方。11 . 第段中“灿烂的阳光”的作用是什么？12 . 请结合文本内容，具体分析小翠这一人物的形象特征。13 . 文章题目是风景，作者在文中描写了哪些“风景”？阅读课内语段，完成后面小题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”14 . 文中两处破折号的作用分别是（ ）文中两处破折号的作用分别是A表示解释说明，语音的延长。B表示解释说明，递进。C表示解释说明，语音的停顿。D表示递进转折，语音的延长。15 . “忽然教堂的钟敲了十二下”中的加点词“忽然”表明了什么？16 . 韩麦尔先生“使出全身的力量，写了几个大字法兰西万岁”，这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？阅读穿井得一人和杞人忧天，回答问题。17 . 你从穿井得一人一文中得到了哪些启示？18 . 杞人忧天中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？三、文言文阅读文言文阅读岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓遗之。飞由是益自练习，尽得同术。（注）负，具有。强：擅长于。未冠：没有成年。周同：人名，岳飞的射箭师傅。的：箭把子。示：让人看筈（ku）：箭的尾部。19 . 解释下列句中的加点词语。诵习达旦皆中的，以示飞飞引弓一发以所爱良弓遗之20 . 选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（ ）例句：以所爱良弓赠之A静以修身B蒙辞以军中多务。C屠惧，投以骨D以我酌油知之21 . 翻译下列句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。22 . 结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。四、对比阅读23 . 阅读下面的文言文，完成后面小题。世说新语两则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（ ）A“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。B“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。五、语言表达24 . 病句修改。下面两个句子都是出自中学语文教材，都有问题。请你选择一个句子作答。（两个句子都选了的，只评阅前一句）（1）“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁。”有老师认为应该改为：“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁。”你的看法呢？答：（2）“他的眼神即使到美国治好后也还是不大好，走起路来有点深一脚浅一脚。”这个句子应该做点修改，表达的意思才能清楚。请写出你修改后的句子。答：25 . 填空。阿来，_族人，当代著名作家，第五届_奖得主。代表作有_空山_等。六、综合性学习26 . 欣赏毛泽东的书法作品沁园春雪，回答下列小题。（1）下面对这幅书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）A气势磅礴B笔意奔放C端庄雄厚D错落有致（2）毛泽东在沁园春雪中写道“数风流人物，还看今朝”。历数中国历史，风流人物可谓层出不穷。请你仿照示例，用简洁的语言介绍课本中出现过的某位名人。示例：人物：鲁迅简介：用高亢的笔调，唤醒国民沉睡的灵魂；用深沉的目光，审视人们麻木的思想。对敌人，他犀利如匕首，口诛笔伐，声声呐喊；对民众，他关爱如亲人，哀其不幸，怒其不争。27 . 语文综合实践。（材料一）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（荀子）优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者乃正是中国将来的脊梁。（鲁迅）（材料二）“互联网大咖”马云，曾历经三次高考失意，三十次求职失败，但他仍多年执着于互联网创业，把握时代经济脉搏，坚持不懈地引领阿里巴巴这艘巨舰驶向世界，成为信息时代的先锋企业家，为人们带来有远见的创业方式和美好的世界。请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。（不超过20字）28 . 解释加点的词。(1)其两膝相比者（_）(2)舟尾横卧一楫（_）(3)其船背稍夷（_）(4)盖简桃核修狭者为之（_）29 . 阅读下面一段文字，完成1-3题。2011年3月11日，日本发生9.0级大地震，造成了巨大灾害。但灾难面前，日本国民堪称“模范生”，灾区没有呼天抢地，没有你争我夺，用冷静和亲情抚慰着创伤。韩国朝鲜日报报道说，“有人将毛毯分成两半与他人分享。”“为了后面的人能买到食物，排队排在前面的人只买够自己吃的。”法新社、美联社的报道也同样表达了赞誉，“日本民众在搜寻亲人或者等待领取生活必须品时，都表现出了高度的自制能力。”日本没有“范跑跑”，有中国网友以戏谑的语气说。在中国的一些网络论坛上，贴出了不少震后日本国民表现的照片，比如有序排队的，有礼貌歉让的，有尊老爱幼的，等等。一位网友评价说，“地震后，日本人坐在楼梯两侧,确保中间畅通。避震的民众解散后，空地上没有一片纸屑。这是教育的结果。”与日本一衣带水的中国也是一个多灾的国家，面对日本大地震，我们恐怕不仅有震惊，我们还有太多的东西需要反思。1.给下面加点的字注音。(1) 呼天抢地 （ ） (2)创伤（ ）2.文中有两个错别字请找出来并加以改正。(1)错别字：改正：(2)错别字：改正：3.解释文中画线的词语。(1)戏谑：(2)一衣带水：阅读下面材料，完成下面小题。（材料一）：2011年6月1日非遗法正式实施。为掌握法律实施五年来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了非遗法贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省（区、市）颁布了非遗的地方性法规共72部。其中，17个省（区、市）的省级法规是在非遗法实施后制定的。但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。（选自光明日报，2017年2月15日第9版）（材料二）：非物质文化遗产特别是制作工艺、曲艺流失的原因调查选项比例年轻人不愿意继承70.0%市场前景不好44.55%政府保护工作不够67.27%民众保护意识不强73.64%其他1.82%（材料三）：非物质文化遗产保护面临的最大问题调查选项比例人们的意识不够85.45%缺乏有效的保护机制60.0%外来文化和现代文化的冲突64.55%缺乏资金35.45%传承人老龄化60.0%缺乏有效的传承机制70.0%其他2.73%（摘自互联网）（材料四）：访非遗传承人：记者：“当前，作为非遗文化遗产传承人，你对非遗文化传承有什么期盼？”糖画传承人高光耀：“我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。”记者画外音：虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入。（选自大众日报，2017年2月15日第19版）30 . 下列针对上述材料的理解，错误的一项是（ ） A材料一显示，非遗法实施后，多省颁布了地方性法规，但部分省市立法工作亟待推进。B材料二认为，非物质文化遗产特别是制作工艺、曲艺流失的原因主要是民众保护意识不强。C非遗文化传承，要通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路。D以上材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。31 . 仔细阅读材料三，你能得出哪些信息？32 . 如何保护和传承非物质文化遗产？请根据上述材料谈谈你的建议与看法。33 . 语言实践活动。（1）窃国大盗袁世凯死后，四川有人给他写了一幅挽联，上联是：袁世凯千古；下联是：中国人民万岁。别人看后提出：“这上联的袁世凯三个字，怎能对得起中国人民四个字呢？”写挽联的人笑了一下说根据这副对联，请猜出写挽联的人说了些什么话？（2）学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：锦上天（添）花签（鉴）定书 孤注一置（掷）相形见拙（绌）请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。34 . 综合性学习：阅读下面三则材料，回答问题。材料一：为什么现在很难出现红遍大江南北的歌曲，甚至给人一种流行音乐不“流行”了的印象呢?当下很多歌都太相像了，不痛不痒，没有个性，缺乏创新。就像现在娱乐图最受欢迎的是韩式明星一样，我们的很多音乐人也一直跟在外国音乐后面走，要么模仿欧美，要么模仿日韩，就连国产影视配乐也经常要找国外作曲家来写。材料二：“谁在用琵琶弹奏一曲东风破/枫叶将故事染色/结局我看透/篱笆外的古道我牵着你走过/荒烟漫草的年头/就连分手都很沉默。”（东风破歌词选摘）材料三：东