人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷(测试)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）A玷污（din）繁弦急管（xun）反省郑重其事B泯灭（mn）猝然长逝（c）斑斓获益匪浅C破绽（dn）玲珑剔透（t）烦躁多姿多彩D雏形（ch）人际罕见（hn）徜徉茫然若失2 . 下列句子加横线词语使用不正确的一项是（ ）A在这猛烈的风雨中，他们的简易棚屋开始漏雨了，真是祸不单行。B回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。C设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。D由于他入木三分的启发，我对人生有了深刻的认识。3 . 给下列句子排列顺序使其成为一个完整的句段，最恰当的一项是（ ）故乡的原风景，是令人怀念的。捧起水酒喝，那时的水，格外的清甜。那时的故乡，天是那么的蓝，水是那么的清，清的见底。天空格外蓝，那是纯净与自由,就像仰望天空的心情一样那么平静与心安,又想象天中的小鸟一样自由自在ABCD4 . 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）在天山的高处，可以看到巨大的天然湖。 ，使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上，唯一活动的就是天鹅， 。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。A湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静B湖面明净如镜，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中湖水的明净衬托了天鹅的洁白，湖面的幽静衬托了天鹅的叫声C四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来湖水的明净衬托了天鹅的洁白、湖面的幽静衬托了天鹅的叫声D四周的雪峰和高空的白云被明净如镜、清澈见底的湖水清晰地倒映出来天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声衬托了湖面的幽静5 . 下列句子有语病的一项是（ ）A农业农村部等多部委发文进一步促进奶业振兴，完善促进农户规模奶牛养殖发展。B近日，遂宁安居机场作为2025年四川8个新建机场之一，纳入了全国民用运输机场布局规划。C生肖币作为国家法定货币，带法定面值，具备流通与收藏双重价值，已经吸引了大量的收藏群体。D12月26日，是毛泽东主席诞辰125周年纪念日。毛主席给中国留下很多厚实的“家底”，让中国能够在改革开放的年代里迅速崛起！二、现代文阅读现代文阅读温暖的依靠（顾晓蕊）记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住。男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋，完全不顾及父亲的感受。父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排斥感。父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。我和他依然如在两岸，隔着清清浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我捂好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动鞋，父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋，望着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。随着年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎坠落峭壁，被一截树桩挡住。父亲把我拉上来时，我吓得面容失色，依偎在他的肩头啜泣。多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着失而复得的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，觉得他是多么让人依恋啊。父亲喜欢读书，他常边翻书边诵 读。然后，瞥我一眼，无限深意。上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，名人传鲁宾孙漂流记童年等，塞满我的小书柜，父亲总是说：“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作，那时我对父亲也充满崇敬。现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被撞了一下。窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。6 . 给下列加点的注音： 静谧（_）啜泣（_）匮乏（_）飒爽（_）7 . 文中“我”对父亲的情感先后经历了： 排斥（_）（_）（_）（_）感念。8 . 围绕父亲和“我”写了几件事情？请根据时间的提示分别概括。（1）五岁时父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。（2）八岁时父亲夜晚为我捂好被子，我假装睡着。（3）十岁时_（4）十二岁时_。9 . 结合全文内容说说题目“温暖的依靠”的好处？阅读下文，完成下列小题。我们能在梦里背单词吗？你是不是也有过这样的经历：白天学习的数学公式和推导过程，晚上出现在梦中；白天练习过英语对话，梦中你就可以非常流利地和外国人交谈通常我们会称这种现象为“日有所思，夜有所梦”。最近，科学家对这种现象做了进一步研究，结果发现，做梦真的可以帮助我们学习和记忆新学的知识，梦中的你的确是在学习的。睡眠的过程分成不同的脑电波阶段：非快速眼动睡眠，此时脑电波为慢波；快速眼动睡眠，此时脑电波频率较快。其中做梦是处于快速眼动睡眠状态，也就是我们俗称的深度睡眠时期。正常人入睡时先进入浅睡，即非快速眼动睡眠阶段，然后再进入做梦阶段。从入睡到做梦阶段为一个睡眠周期，一般一夜睡眠经历45个睡眠周期的交替。当然，我们仅仅知道做梦时是怎么回事，还不足以解决问题。最近，神经科学家埃林和罗伯特找了一些哈佛大学的本科生进行了如下实验：他们让这些学生在电脑前坐45分钟，玩一个迷宫游戏。在迷宫中，研究者将一个特定的对象设为终点，让学生们记住，然后让他们从迷宫里一个随意的点出发，找到到达终点的途径。做完游戏之后，学生们被分为两组，一组人去睡觉，一组人则留下来看录像。研究者利用脑电技术探测了睡觉组的大脑活动，之后在一个做梦周期结束时叫醒他们一次，问他们梦到了什么，或者在他们睡完午睡醒来之后问他们做梦的情况。接着对两组人再进行一次迷宫游戏的测试，结果表明，在测试中，睡觉组相对于不睡觉组更快地找到了特定目标。其中还有4位同学做梦梦到了迷宫，他们找到特定目标的速度是其他睡觉组成员的10倍！做梦促进了他们的学习和记忆。对于上述研究，研究者有进一步的解释。研究发现，做梦能够导致记忆的再激活。因为梦的周期正好对应着神经同步的增强期，此时大量的神经元能够被同时激活，从而提高对特定事物的记忆。在上述研究中，罗伯特等人就注意到，被试者的梦并不仅是对刚学习过的迷宫经验的精确重现，还激活了相似的经验。比如，其中的一个学生不仅梦到了迷宫的影像，而且梦到了自己几年前在一个蝙蝠洞探险的经历。这表明大脑在做梦的时候不仅激活了某个学习经验，还再激活了相关的学习经验。美国西北大学肯帕勒的研究团队也有相似的发现，如果先给被试者建立一种声音和一幅图的联结，并在其做梦的时候（快波睡眠时期）播放这种声音，之后被试者对那幅画的记忆也会增强。这些研究成果得到的结论让人惊喜，尤其对于学习第二语言的人来说，做梦的促进效应将非常有用。我们都知道，学习外语是通过建立外语词汇和母语词汇的联结来完成的，那么我们试想一下，在白天背了一些单词和单词的中文释义之后，做梦时在你耳边重复中文释义是不是会有效提高单词的记忆效果呢？“懒人们”仿佛听到了福音，把闹钟关掉！让我把梦做完，我要多背一些单词哦！10 . 第段的加点短语“这种现象”指的是_的现象。（请用自己的语句概括回答）11 . 对第段中内容的理解，下列不正确的一项是（ ）A实验者被分为两组做实验。B实验者做了两次游戏测试。C实验者都是哈佛大学的学生。D实验研究者只研究了睡觉组。12 . 第段画线句“被试者对那幅画的记忆也会增强”的条件是：（1）_（2）_13 . 第段中，（1）将画线句改成意思相符的陈述句，应该是_。（2）加点词语“仿佛”不能删去的理由是_。14 . 第、第段能否互换？为什么？三、句子默写15 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）悠哉悠哉，_。（诗经关雎）（2）烽火连三月，_。（杜甫春望）（3）念天地之悠悠，_！（陈子昂登幽州台歌）（4）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红）（5）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难）（6）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（7）_，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（8）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）（9）富贵不能淫，_，_。（孟子）（10）龚自珍在己亥杂诗（其五）中运用比喻表达忠贞报国之心的诗句是：_，_。四、诗歌鉴赏16 . 阅读下面一首陈子昂的感遇，回答问题。兰若生春夏，芊蔚何青青。幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成!（注）陈子昂：唐代诗人，有政治抱负却屡遭排挤。兰、若，指兰花和杜若，皆是草本植物。芊蔚，草木茂盛。朱蕤，红色的花。蕤(ru)：花草下垂的样子。(1)下列说法不完全正确的一项是：A作者笔下的兰若红花紫茎，生长茂盛，芬芳秀丽，压倒群芳。B诗的前四句赞美兰若风采的秀丽，感叹其芳华的零落。C“迟迟白日晚，袅袅秋风生”，由夏入秋，白天渐短，“迟迟”二字即写出了这种逐渐变化的特点。D这首诗与登幽州台歌都表达了怀才不遇、报国无门的寂寞苦闷之情。(2)赏析画线句。五、课外阅读苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河大守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者。即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家，琼普集郡中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟，纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。17 . 下列句中“以”与“有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗”中“以”意义和用法相同的一项A属予作文以记之B不以物喜，不以己悲C蒙辞以军中多物D可以为师矣。18 . 下列对文章的理解有错误的一项A苏琼自幼言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。B苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。C苏琼清正审慎，严于律己。告老归家的前乐陵郡太守赵颍赠送他两只瓜，他也不留情面，严词拒绝了。D苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他把有粮食的人家召集来，向他们贷粮分给挨饿的灾民。19 . 解释下列句中的加点词。尝谒东荆州刺史曹芝谒：芝异其对异：且活千室活：遂上表陈状陈：20 . 翻译下列句子。（1）知颍瓜犹在，相顾而去。（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。六、综合性学习阅读下面的文字，完成问题。黄山松（节选）张万舒好！黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高；九万里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒！要站就站上云头，七十二峰你峰峰皆到；要飞