南昌市2019版七年级下学期期末语文试题C卷

南昌市2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A被称为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳，其作品具有科学性和幻想性。他的三部曲分别是海的儿女、海底两万里、神秘岛。B五柳先生传作者陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋著名诗人，作品有归园田居、饮酒、归去来兮辞、桃花源记等。C冯骥才是我国当代作家，他对民间艺术、地方风俗等具有浓厚兴趣，创作的文学作品题材广泛，体裁多样。我们学过他的作品珍珠鸟俗世奇人。D云南的歌会出自现代作家沈从文之手，作者用生花妙笔描绘了“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”三个场合中唱歌的情景，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的赞赏之情。2 . 下列句子中没有语病的一句是： （ ）A书包里有许多课本和语文书。B在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。C同学们把校园打扫得干干净净，迎接10月1日的国庆节。D临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。3 . 下列加点字的字音字形完全正确的一项是（ ）A酝酿（ning）瞭亮（lio）憔悴（cu）黄晕（hn）B粗犷（kung）静谧（m）絮叨（x）澄清（chng）C吝啬（ln）莅临（l）窠巢（k）贮蓄（ch）D竦峙（zh）应和（h）侍弄（sh）着落（zhu）4 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）据报道，我国海军共有32艘舰艇、39架战机参加此次阅兵。2019年4月23日，是中国海军成立70周年纪念日。此外，包含俄罗斯、泰国、越南、印度等国家在内的十余个国家20余艘舰艇也参加了本次阅兵。当天，我国在青岛及其附近海空域举行了盛大的阅兵式，一时间引起世界瞩目。ABCD5 . 依次填入语段中的词语，顺序正确的一项是（ ）。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧起一层层巨浪，恶狠狠地把它们到悬崖上，把这些大块的翡翠成尘雾和碎沫。A卷摔甩B抱甩摔C卷摔扔D抱摔扔6 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A朗润分岐繁花嫩叶截然不同B抖擞镶嵌废寝忘食刻骨铭心C云霄感慨和霭可亲喜出望外D祷告徘徊根深缔固恍然大悟二、现代文阅读我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒，叫道:“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?” 隔了几天，李妈在楼下叫道:“猫，猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了! 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针! 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢? 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了! 自此，我家永不养猫。7 . “我”一家人对是谁咬死了鸟的意见如何？他们根据什么来判定的？8 . “自此，我家永不养猫”，这句话也是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？9 . “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!”这句话有何深刻含义？表现了“我”怎样 的思想感情？10 . 写第二只猫的文字中还提到了周家丫头和“那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，作者有何用意？阅读下面的文章，完成下列小题。老王有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。11 . 作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（ ）A说明老王当时病情严重。B强调老王令人生厌之态。C暗示老王将不久于人世。D突出老王样子非常吓人。12 . 下列描写方法选文没用到的一项是（ ）A神态描写B动作描写C语言描写D心理描写13 . 本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（ ）A“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。B“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。C“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。D“他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。三、句子默写14 . 根据课文默写古诗文。(1)天苍苍，野茫茫。_？（北朝民歌敕勒歌）(2)稻花香里说丰年，_。（辛弃疾西江月，夜行黄沙道中）(3)爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。_，_。（王安石元日）(4)孟浩然的过故人庄中“_，_”两句诗，描写了青山绿树的美丽风景。(5)请默写朱熹的春日。_，_。_，_！四、课外阅读阅读下面的文言语段，完成下面小题。蒸饭成粥宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箄，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱窃听炊忘著箄饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（选自世说新语）（注释）箄（b）：箅子。馏：把半熟的食物蒸熟。易夺：改正补充。15 . 对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A宾客诣陈太丘宿诣：拜访B俱委而窃听委：委托C尔颇有所识不识：记住D如此，但糜自可但：只，仅仅16 . 下面语句断句正确的一项是（ ）大人与客语乃俱窃听炊忘著箄饭今成糜A大人与客/语乃俱窃听/炊忘著箄/饭今成糜B大人与客/语乃俱窃/听炊忘著/箄饭今成糜C大人与客语/乃俱窃听/炊忘著箄/饭今成糜D大人与客语/乃俱窃听炊/忘著箄饭/今成糜17 . 下面对文本内容的理解不正确的一项是（ ）A元方和季方兄弟俩为了偷听大人的机密把饭煮成粥了。B元方和季方兄弟俩善于抓住机会学习。C“二子俱说，更相易夺”说明兄弟二人的学习兴趣十分浓厚。D兄弟二人的聪慧好学与父亲智慧的引导和鼓励密不可分。18 . 请把划横线的句子翻译成现代汉语。如此，但糜自可，何必饭也！五、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成下面小题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。19 . “万籁此都寂，但余钟磬音”主要运用了_的手法。20 . 本诗抒发了诗人什么样的思想感情？六、名著阅读21 . 名著阅读。（1）结合你对艾青诗选的阅读，判断下面三首诗中哪一首是艾青的诗歌，并写出判断的依据。（甲）有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火，别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话叫我今天怎样说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默；不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（乙）笑的是她的眼晴，口唇，和唇边浑圆的旋涡。艳丽如同露珠，朵朵的笑向贝齿的闪光里躲。那是笑神的笑，美的笑；水的映影，风的轻歌。笑的是她惺松的鬈发，散乱的挨着她的耳朵。轻软如同花影，痒痒的甜蜜涌进了你的心窝。那是笑诗的笑，画的笑：云的留痕，浪的柔波。（丙）黄昏降落到我们的旷野，快乐的火焰就升起了它在黝黑的树林下面，闪耀着炫耀的红光白色的烟像夜间的雾，迷漫了山谷的树林，跟随着秋天晚上的风徐缓地流散到远方在白烟的树林里，在篝火的照耀里，映着几个农夫和农妇背负着收获物晚归的暗影。（2）以下是金圣叹对水浒传中两位英雄好汉的评价，请写出他们的名字，并各举一个他们的事例。A自然是上上人物，写得心地厚实，体格阔大。论粗鲁处，他也有些粗鲁；论精细处，他亦甚是精细。人物：_事例：_B是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，无一个入得他眼。人物：_事例：_七、综合性学习22 . 综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。春：_ 夏:_秋:_冬：_（2）请为这次活动设计一个宣传标语。（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景第二环节：_ 第三环节：唱四季赞歌。第四环节：四季诗文及常识竞赛。（4）根据下面句子的句式，在横线上仿写一句，使之构成连贯流畅的句子。春天从天外轻盈地飞了