人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题（I）卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列判断，正确的一项是（ ）A我们从古以来，就有埋头苦干的人；有拼命硬干的人；有为民请命的人；有舍身求法的人； (这句话标点运用正确。)B“十九大”召开以来，几乎每月都有省部级官员落马，党中央国务院惩治腐败的决心不言而喻。(这句话加点成语运用正确。)C市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的滨海新区条例。(这句话没有语病。)D他的学习成绩不仅在班里名列前茅，而且在全校也拔尖。(这句话运用了并列关系的关联词语。)2 . 下列词语中加点的字，每组读音都不同的一项是A脊梁/贫瘠间隔/间不容发极目瞭望/眼花缭乱B记载/下载擂鼓/自吹自擂差强人意/强聒不舍C娉婷/礼聘勾当/大而无当称心如意/铢两悉称D诓骗/框架掂量/信手拈来不省人事/省礼人生3 . 将四句话调整语序后，与横线前的句子衔接恰当的一项是（ ）一个人从呱呱落地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。无论离的多远，隔的多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。我们所储蓄的，是一种血脉相连的情感，是一笔超越时空的财富。有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有。ABCD4 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。C课堂上，老师对我们提出了“独立思考，积极合作”的要求。D这几年的语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。5 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）阅读名著不可在富裕的时刻。名著多半是智者在饿着肚子时写成的。过饱者是不大读得懂饥饿的文字的。真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。阅读其实是思索的体操，富裕的膏脂太多时，脑子转动必是得就慢了。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的捶击，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。无论周围有多少双眼睛，无论分贝达到怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。ABCD二、现代文阅读白居易在荔枝图序中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。为何荔枝的色香味会在很短的时间内变化呢？这还要从荔枝果实的结构说起。别看荔枝壳就像一身铠甲，其实那是不折不扣的“样子货”。这身“铠甲”不仅不能保护荔枝，还会带来不少麻烦。荔枝外果皮上那些“护心镜”模样的裂片突起，不仅很薄，内部组织之间还有很多空隙，很多宝贵的水分会从这些空隙跑出去，留下干巴巴的荔枝果实。不过，与干旱孤军奋战，还不是荔枝所要面对最糟糕的问题。荔枝壳还含有多酚氧化酶和过氧化物酶，这些酶会把很多无色的多酚类物质都加工成为黑色素，这就是会使荔枝颜色变深的褐变作用。这些酶的加工速度很快，“一日而色变”足以说明它们的工作效率。虽然荔枝在采摘一日之后，果肉还会保持相对良好的状态，但是用不了多久，它也会步果壳的后尘，而衰老的原因出在它自己身上。植物的果实（比如苹果、梨等）同我们人类一样，也需要喘气呼吸，在这个过程中，果实内的糖类物质会被逐渐消耗。只不过，这个过程进行得很缓慢，我们听不见它们的喘气声罢了。不过，荔枝的呼吸强度可以达到苹果或梨的4倍，不仅如此，从树上摘下来的那一刻起，荔枝的呼吸作用还会不断加强。其结果是果肉中的糖类物质被迅速消耗，维生素C也会迅速下降，同时还会产生一些气味不佳的醇醛类物质。荔枝在采摘二三日之后香味尽失，在很大程度上是他们“大喘气”的结果。除了本身“体质”的大缺陷，荔枝还有个不利于“美容养颜”的坏毛病，那就是释放乙烯。乙烯和我们常吃的香蕉有着不解之缘。为了便于运输，蕉农一般会在成熟前把青色的香蕉采收下来，等送到目的地之后，只要用乙烯一喷，在很短时间内青色的果实就会变成看起来黄澄澄的大香蕉了，这可能是北方吃到的香蕉总是淡而无味的一个原因。但乙烯不仅可以把青果催熟，而且可以把熟果催败。荔枝的危险之处正在于此，它们不但会释放乙烯，而且会越放越多。直到把自己催得“人老珠黄”，流水变味，释放量才会下降，可一切为时已晚。总之，种种自身缺陷注定荔枝在脱离大树之后，不用多久就会“香消玉殒”。（有删改）6 . 结合文章内容，说说作者为什么说荔枝壳是不折不扣的“样子货”。7 . 阅读下面的文字，借助文章中的相关知识，说说材料中的方法可以使荔枝保鲜的原因。（材料）唐朝的杨贵妃爱吃荔枝，皇帝曾派人从四川派马疾驰到长安，只为把荔枝送给她吃。为了博得贵妃那难得的一笑，众多能工巧匠都得开动脑筋来使荔枝保鲜。据蔡襄的荔枝谱记载，在竹林里砍下一棵大竹子，凿开一个洞做成竹筒，把鲜红色的荔枝放在水分充足的竹筒里头，然后用泥或蜡密封。这样一来，荔枝能保藏到次年的冬天，依然保持着新鲜和美味。阅读下列语段，完成下题。祈求林敬钧 曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种常常压抑已久的力量的猛烈爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看南方一种色彩艳丽的鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么样，我总觉得鹰身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆了的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了好久。天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。美丽如初10年精短散文100年8 . 请用自己的话概括本文的主要内容。9 . 请分析文章第1段在全文中结构上的作用。10 . 请分析文章题目的含义。11 . 从鹰的灵魂中我们可以感悟到什么做人准则？联系实际，谈谈你的理解。三、句子默写12 . 默写古诗文中的名句名篇。_，出则无敌国外患（者）。（生于忧患，死于安乐）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）_，一览众山小。（杜甫望岳）问君何能尔？_。（陶渊明饮酒）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）四、诗歌鉴赏13 . 阅读下面这首古诗，完成小题。野老歌唐 张籍老农家贫在山住，耕种山田三四亩。苗疏税多不得食，输入官仓化为土。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。（1）诗中“_”四字集中说明了老农“家贫”的原因。（2）有人说本诗最后两句与前面内容无关，可以删去。你是否同意？为什么？五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。王大将军年少时，旧有田舍名，语音亦楚。武帝唤时贤共言伎艺事，人皆多有所知，唯王都无所关，意色殊恶，自言知打鼓吹。帝令取鼓与之，于坐振袖而起，扬槌奋击，音节谐捷，神气豪上，傍若无人。举坐叹其雄爽。石崇每要客燕集，常令美人行酒，客饮酒不尽者，使黄门交斩美人。王丞相与大将军尝共诣崇，丞相素不善饮，辄自勉强，至于沈醉。每至大将军，固不饮以观其变。已斩三人，颜色如故，尚不肯饮。丞相让之，大将军曰：“自杀伊家人，何预卿事!”（选自世说新语）注释王大将军：王敦。后文的大将军也指王敦。楚：原指楚国方言，引申指代不是标准音。傍：通“旁”，别的。要：通“邀”，约请。黄门：魏晋贵族家里的宦者。14 . 下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）A人/皆多有所知B自言/知打鼓吹C固不饮/以观其变D旧/有田舍名15 . 解释文中加点的字。（1）色（_）（2）素（_）16 . 翻译文中画线的句子。（1）武帝唤时贤共言伎艺事，人皆多有所知。（2）每至大将军，固不饮以观其变。17 . 结合这两则选文，说说文中的王将军具有怎样的特点。六、综合性学习18 . 综合性学习。班级将围绕“交友之道”，开展一次学习活动。（活动一：最美诗句）为了营造氛围，班长想请你写一句与主题相关的诗句张贴在教室里，请用正楷字体在下面的格子里写出上下句连贯的诗句。（活动二：最美礼仪）想交朋友，要懂礼仪。下列几句话中，加点的谦辞和敬辞使用正确的一句是（ ）A我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。B小女这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。C因编辑部人手有限，凡超过三个月不见本社通知者，拙稿可以另行处理。D经过我多次垂询，终于弄清楚了，我惠存二十余年的照片还可以翻拍。（活动三：最美表达）同学们想邀请本班的任课老师来参加这次活动，你将怎么对