2020年（春秋版）人教版八年级语文上册期中测试A卷

2020年（春秋版）人教版八年级语文上册期中测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 古人的智慧通过文字语言传承下来，成为我们民族文化的宝贵财富。阅读下面连环画，选出与这个故事有关的成语。1.公元前663年，齐桓公发兵讨伐孤竹国，管仲随军出征。2.齐军因不熟悉孤竹国的地理，凯旋途中迷失了道路。3.齐军误入山谷，齐桓公赶忙派出人马，分头寻找出路。4.可是山高谷深，到处陡壁悬崖，派出的人怎么也找不到出去的路。5.管仲对齐桓公说：“老马之智可用也。”吩咐将几匹马辔缰解开，放他们自由行走。6.齐军跟后面，走出了山谷，摆脱了困境。A马到成功B老骥伏枥C按图索骥D老马识途2 . 下列对病句的修改不正确的一项（ ）A有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否定不是与个人恩怨有关。（去掉“不是”）B当我走进教室时，看到同学们在认真地做作业。（删掉“当”和“时”）C“拾荒老娘”于化玲，九年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）D三个学校的领导来到班级，观看同学们的汇报演出。（把“班级”改为“教室”）3 . 下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A烽火连三月，家书抵万金。（对偶，借代）B那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（比喻，拟人）C怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。（设问）D鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（反复）4 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A猝不及防(ch)虐杀(n)宽恕(s)B言简意赅(gi)论语(ln)乌桕(ji)C擎天撼地(q)迸溅(bng) 唱和(h)D忍俊不禁(jn)滑稽(j) 泯灭(mng)二、现代文阅读阅读会哭的人更健康一文，完成下面题目。常言道：“男儿有泪不轻弹。”长期以来，传统观念一直教导我们，哭泣是软弱的表现，尤其对男人更是如此。然而，当我们强忍泪水，听凭痛苦和悲伤侵蚀身体时，其实是拒绝了一种健康的宣泄方式。哭泣自有其奥妙。美国的生化学家曾做过一个有趣的实验，让一批志愿者先看情感电影，等他们被感动得哭了，就将泪水收进试管。几天后，再利用切洋葱的办法让同一群人流下眼泪。结果显示，因悲伤而流的“情绪眼泪”和被洋葱刺激出的“化学眼泪”成分大不相同，在“情绪眼泪”中含有儿茶酚胺，而“化学眼泪”中却没有。这是大脑在情绪压力下释放出的一种化学物质，体内有过多的儿茶酚胺会引发心脑血管疾病，严重时，甚至还会导致心肌梗塞。所以，当我们落下“情绪眼泪”时，排除的是有可能致命的“毒”。进一步的研究发现，人们心情压抑时，体内还会产生某些对人体有害的生物活性物质。而哭泣时这些有害的生物活性物质也会随着泪液排出体外，这同样也会有效降低有害物质在体内的浓度。研究还发现，眼泪不仅能把有害物质带出体外，泪腺自身还能分泌出一种活性化合物，这种化合物对全身各部位伤口的修复都能起到积极作用。一个外伤病人，哭得越厉害，伤口便愈合得越快。反之，忍住泪水，压抑了泪腺工作，就会延迟伤口愈合。在这一点上，眼泪不再是意志薄弱的表现，而是加速伤口愈合的天然药物。可见，哭有其生物学意义。哭是对人体的一种安全保护。哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频率为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。生活中，每个人在遇到困难或挫折、委屈郁闷的时候，实在没必要绷着脸强装出一副硬汉样。记住：会哭的人，才更健康。5 . 为什么说“会哭的人更健康”？阅读全文，请简要概括。6 . 第段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？7 . 文中第段和第段能否颠倒？为什么？8 . “原来我的讲义已经从头到末连文法的错误，也都一一订正。”前后句序能否调换？三、文言文阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!(选自韩愈马说)（乙）沈宣词尝为丽水领，自言家大梁时，厩常列骏马数十，而意常不足。成通六年客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马，公遂日：“竞未尝乘。”因引出，至则奋眄，殆不可跨，公遂怒捶之又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。因求前所直售宣词。宣罚得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马。，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙蛩上最爱宠，为当时名马。(选自唐语林)（注释）大梁：今河南开封，古时称大梁。奋眄：举头斜视，不驯服的样子。贡马：向皇帝进贡的马。飞龙：指皇家。9 . 下列各组句子中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A策之不以其道策：用马鞭驱赶B一食或尽粟一石或：有时C竟未尝乘尝：尝试D会魏帅李公蔚市贡马会：恰好10 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A鸣之而不能通其意客许而直未及给B不以千里称也酬以五十万C马之千里者前后至者皆不可D是马也，虽有千里之能令诸子乘之，亦如是11 . 下列对两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）A甲文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。B乙文寓理于事，通过千里马数易其主，最终成为名马的故事，表明了人才只有遇“明主”才能尽显其才的道理。C甲、乙两文所揭示的道理是一致的，都强调了伯乐是多么的重要。D甲、乙两文在写法上有相似之处，都写了因为缺少伯乐而导致千里马最终的悲惨命运。12 . 给文中划线部分断句，正确的一项是：（ ）A他日谒公遂问向时马B他日谒公遂问向时马C他日谒公遂问向时马D他日谒公遂问向时马13 . 用现代汉语翻译下面句子。 (1)马之千里者，一食或尽粟一石。(2)酬以五十万，客许而直未及给。四、句子默写14 . 默写。(1)念天地之悠悠，_！(陈子昂登幽州台歌)(2)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)(3)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗)(4)当人们爬山登临山顶时，心中会豪情顿生，自然想起杜甫的望岳中的诗句：_，_。(5)同桌小明这几天心情苦闷，你便用普希金的诗句去安慰和鼓励他：_。五、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成各题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15 . 颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了泰山的什么特点？16 . “会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒写了作者怎样的情怀？六、综合性学习17 . 九（三）班利用周末开展“走进岳阳楼，观赏天下景”活动，请你积极参与并完成下面任务。（1）（观点论述）岳阳楼醒目处的廊柱上书写着范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，你认为正确的“忧乐观”是什么？要求：观点明确，言之成理，字数在80字以内。（2）（故事链接）当你走进岳阳楼，看到它那古朴独特的建造特色和恢宏大气的建筑风格时，会不由得想起滕子京和范仲淹。下图是岳阳楼景区双公祠里范仲淹和滕子京的塑像，请将范仲淹为什么写岳阳楼记的故事告诉同学。（3）（撰写对联）看了岳阳楼美景之后，你感慨万分，思绪良多。此时楼旁的石崖上刻着一副只有上半联的对联，等你来补写下半联。上联：眼底湖光八百里下联：_七、作文18 . 在我国五千多年的历史长河中，能人辈出，灿若星河。是他们撑起了