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文档简介

一、Internet 有效地利用资源（教材、教案、课件、测试） 教学科研：资源库的使用二、计算器 问题：放任自流 对策：提供教学指导（提高操作效率） 案例：必修1（二分法求近似解），必修3（统计，概率），必修5（数列）三、电子黑板（windows画图） 问题：“黑板电子黑板”转变的困难 对策：掌握基本操作方法及常用技巧 案例：必修1（函数图象，lg x = 3 - x）必修2（棱柱的定义，线面平面判定） 必修3（流程图），必修4（三角函数）必修5（线性规划）*其他：屏幕抓图与文字识别四、Office平台1PowerPoint 问题：内容过多，制作粗陋 对策：遵循基本设计原则(背景、字体、公式) 回避策略 案例：展示与点评（PPT课件）2Excel 问题：“引领参与”尚需时日 对策：了解掌握基本功能函数及图象，数据处理，模拟Excel示范 案例：必修1（P27“Excel”栏目，P49指数函数，P66对数函数，P73幂函数，P85数据拟合） 必修3（P23“Excel”栏目，P2530算法案例，P41随机数，P52频率分布表，P63平均数，P68方差，P74线性回归方程，P77相关系数（链接），P89抛硬币试验，P101撒豆模拟） 必修4（P27正弦函数的图象，P34 y = Asin(wx + j)的图象，P39“Excel”栏目，P43两图象交点）必修5（P54现值与终值，P80、P83线性规划） 选修2-2（P10、P43逼近，P51Monte Carlo模拟）3Word 问题：试卷（教案）排版不规范、不合理 对策：掌握基本功能电子教案设计、画图、输入公式 案例：必修3流程图选修1-1（Dandlin双球与圆锥曲线）五、几何画板 问题：课件过于完整，考虑太周全 对策：把握基本原则（即时、透明，互动、共享） 案例：必修5（P5、P11正弦定
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