七年级第一学期期末教育教学质量监测语文试题

七年级第一学期期末教育教学质量监测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点词语使用有误的一项是（ ）A永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，缓慢而不懈怠。B即使是海枯石烂，中国人民也不会忘记日本军屠杀南京城的滔天罪行。C有的司机明明是酒后驾车，被交警拦下后还强词夺理，不服从管制。D宜春的明月山吸引着全国的游客纷至沓来，成了远近闻名的旅游胜地。2 . 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A殷红(yn)赫然(h)哺育(f)取缔(d)B诧异(ch)金柝(tu)憎恶(zn)愧怍(zh)C彷徨(pn) 涉猎(sh)祈祷(do)惧惮(dn)D迭起(di)澎湃(bi)震悚(sng)尴尬()3 . 下面句子中没有语病的一项是（ ）A同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。B进入初中后，他一直始终参加书法学习班。C到了退休的年龄的他，精力和身体都还很充沛。D中学生之所以喜欢网络小说，是因为这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。4 . 下列有关文学常识选项中正确的一项是（ ）A芦花荡选自孙犁文集是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”，是另一篇小说荷花荡。B核舟记作者张潮，字子敬，明末嘉善人。C大道之行也选自礼记，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。D三峡选自水经注疏。三峡分为瞿塘峡、虎跳峡、巫峡。5 . （题文）下列句子用语得体的一项是（ ）A为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”C王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。二、现代文阅读石缝间的生命石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可遏制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英!它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽，它们的根深埋在石缝间狭隘的间隙里。它们默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的颠峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片土地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锻炼自己，使自己的精神境界得到升华。石缝间的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。6 . “石缝间的生命”具有什么精神？7 . 第一自然段写到“石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会“感动得潸然泪下”? 这句话在文章中有什么作用？8 . 作者选择哪些事物为代表来介绍石缝间的生命？突出了其哪些特点？9 . 第三自然段中作者写蒲公英有什么用意? 主要采用哪一种写作手法?阅读好运可能在一根别针里，完成文后各题。好运可能在一根别针里丹麦安徒生现在我要来讲关于好运的故事。我们都知道好运：有些人一年到头都能看见它，有些人只能在一定的季节、一定的日子才能看见它，还有一些人一辈子才能看见它一次，不过，我们都能看见它。现在，不用我告诉你，因为每个人都知道，是上帝把小孩送到人间，把它放在妈妈的膝盖上也可能是送到一个豪华的城堡，送到一个富足的家庭，但也有可能是送到寒风呼啸的荒野。但是，有一点并非每一个人都知道，而这一点却是千真万确的：当上帝把孩子送来的时候，同时还给它带来了一件幸运礼物；但是这件礼物并不在孩子身旁明摆着，而是藏在世界上的某个地方，藏在一个人们很难找到却又总是能够找到的地方。这就是事情奇妙的所在。这件礼物也许就藏在一只苹果里面。对一个叫做牛顿的大学者来说就是如此：苹果掉了下来，于是他便找到了自己的好运。如果你不知道这个故事，可以让知道它的人来讲给你听。我要讲的故事是另一个故事，这是一个关于一只梨的故事。从前有一个人，他出身贫寒，在贫寒中长大，并且在贫寒中成家。他是一个车工，专门制造伞把和伞环，可是，他的收入只能勉强度日。“我总是交不上好运。”他说。这是一个真实的故事，人们可以说出那人生活的国家和地方的名字，不过这并不重要。他的房前屋后和花园里长满了又红又酸的花楸果。花园里还长着一棵梨树，可是梨树一个果子也不结，不过，他的好运就藏在那棵梨树里面，藏在那些看不见的梨里面。一天晚上，狂风刮起了一场可怕的暴风雨。报纸上的消息说，庞大的驿站马车被刮到空中，然后像一块破布一样被抛到马路边上，那么，梨树的一根大树枝被风刮断，就是很自然的事情了，树枝被拖到了作坊，那人为了好玩，用树枝的木头车出了一个大梨，然后又车出了另一个大梨，然后又车出了一个小点的，然后又车出了一些很小很小的。“那棵树迟早会结出梨来的。”那人说，然后把做好的梨交给孩子们玩儿去了。在一个多雨的国家，生活中的必需品之一就是雨伞。他们全家只有一把雨伞，大家一起用。如果风刮得太厉害，就会把雨伞吹翻。他们家的雨伞还被吹断过两三次，不过那人很快就把它修好了。但是，最让人挠头的事情就是，伞收下来之后，用于把它扎紧的那颗扣子特别容易掉下来，要不就是套住扣子的那个小环儿容易裂成两半。有一天，伞扣又飞走了；那人在地板上找，结果找出了一个孩子们拿去玩儿的最小的木梨。“扣子找不着了，”那人说，“不过，这个小玩艺儿能派上同样的用场。”于是，他在上面钻了一个眼儿， 在里面穿上一根线，这样，那个小梨正好能够配上那个破伞环。这肯定是这把伞从来没有过的最牢固的扣子。第二年，当那人像往常一样进城去送伞把时，还顺便送去了几个小木梨，并求他们试试看，于是，这些木梨被运到了美国。那儿的人很快就注意到，这些小梨比其他任何扣子都要结实，并要求商家把以后送来的所有雨伞都改用小梨来固定。现在，终于有活儿干了!成千上万只小梨!所有的雨伞都改用小木梨!那人必须赶紧工作，他不停地车呀车。整棵梨树都被削成了小木梨!那人赚的钱一天比一天多起来!“我的好运原来就在这棵梨树里面。”那人说。他现在拥有了一个大作坊，雇了工人和学徒。他总是高高兴兴的，常说：“好运可能就在一根别针里!”我这个讲故事的人也要这么说。俗话说：“拿一根白色别针叼在嘴里，你就会变成隐形人。”但那必须是一根正是所要的那根别针，是那根上帝在我们出生时作为幸运礼物送给我们的别针。我明白了这个道理，而且就像那人一样，我也能够抓住叮当作响的金子，能够抓住闪闪发光的金子，能够抓住世上最好的金子。这就是在孩子们眼中发出的那种光芒，在孩子们及其父母口中发出的那种赞誉。他们在读故事，而我则和他们一起站在房子的中央，但是他们看不见我，因为我嘴里叼着一根白色别针，变成了隐形人。如果我看到他们喜欢听我给他们讲的故事，那么我也要说：“好运可能就在一根别针里!”10 . 请在文中找出两处表现车工家里生活处于困境中的细节。11 . 请对画波浪线句子“庞大的驿站马车被刮到空中，然后像一块破布样被抛到马路边上”做进一步想象，把它扩写成段不少于40字的文字，要求运用比喻或拟人的修辞手法。12 . 从画线的两个句子中，你可以看出车工是个怎样的人？请简要分析。13 . 这个故事开头段看似和故事毫不相干的内容，能不能把它们删去，为什么？说说理由。14 . 读完这个故事后，你怎样理解“幸运”？ 三、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。（乙）博山李氏者，以伐薪为生。一日，于山坳得一鹿仔，携家喂养。鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。其家户外皆山，鹿出，至暮必归。时值秋祭，例用鹿。官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。猎者因请。李氏迟疑曰：“待吾虑之。”是夜鹿去，遂不归。李氏深悔之。（注释）乙文题为鹿亦有知，选自虞初新志。秋祭；在秋天祭祀天地。旬日：十天。15 . 用“/”划分以下句子的节奏，每句只划一处。（1）乃悟前狼假寐（2）于山坳得一鹿仔16 . 解释下列加点的字。（1）屠自后断其股（_）（2）至暮必归（_）17 . 把下面两个句子译成现代汉语。（1）一狼径去，其一犬坐于前。（2）是夜鹿去，遂不归。18 . 根据选文内容填空。（甲）文中，面对凶残、狡猾的狼，屠户用机智、勇敢杀死了它们；（乙）文中，面对_的鹿，李氏因_而失去了它。四、情景默写19 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，母亲打发我们过黄河。（贺敬之回延安）（2）佁然不动，_，_，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（3）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_。（蒹葭）（4）_，_。悠哉悠哉，辗转反侧。（关雎）（5）青青子衿，_。（子衿）（6）_，胡为乎泥中？（式微）（7）中无杂树，芳草鲜美，_。（陶渊明桃花源记）（8）望洞庭湖赠张丞相中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_，_。五、诗歌鉴赏润州听暮角（唐）李涉江城吹角水茫茫，曲引边声怨思长。惊起暮天沙上雁，海门斜去两三行注：文宗时，诗人曾被流放康州，此诗很可能是作于迁谪途中。江城：临江之城，即润州。20 . 诗人选取了哪些典型的意象？营造了一种怎样的氛围？21 . 本诗是李涉很有名的即景抒情之作，后两句借写鸿雁受惊吓腾空远飞，表达诗人怎样的感情?六、名著阅读22 . 名著阅读。话说孙悟空来到翠云山向之妻铁扇公主借，孰料这铁扇公主竟是被悟空当年降服的之母，悟空闻之，不禁大惊失色，暗暗叫苦。孙悟空借不来芭蕉扇，只好智取，他的有勇有谋表现在：七、作文23 . 阅读下面的材料，完成题目。（材料一）幸福靠奋斗，兴邦靠实干。“奋斗”的时代旋律贯穿全国两会，蕴含在字里行间的，始终