人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加横线字成语使用不当的一项是：A为了提高学生的成绩，老师牺牲休息的时间，处心积虑地给他们辅导。B奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。C他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。D课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。二、字词书写2 . 阅读下面的文字，根据注音写汉字。走进语文“大观园”，我邂逅了妇r_皆知的邓稼先，认识了做事锲（_）而不舍的闻一多，看到了黄河惊涛澎pi_的气势，感受到了端木蕻良对关东原野炽（_）痛的热爱，理解了杨绛对老王的愧zu_，读懂了台阶背后的言外之y_这一切，让我多么沉迷，多么难忘啊！三、现代文阅读阅读下面一篇散文，完成下面小题。夜雨绵，蜻蜓飞路军夜浓如醇酒，白天喧嚣的音乐都安静了，很多人早早地在舒适的时空酣然入梦。就在远方，细膩绵长、如噬桑叶般的声音隐隐飘来。夜雨的脚步轻缓低沉，有时，她不喜欢喧嚣的节奏和鼓点，从而失去庄重和古雅的真实。她从容淡定，就像蚕吐出纤细的丝缕，从天到地慢慢编织清新的锦缎。细雨从树的绿冠到脚下的草叶，从屋檐的黑瓦到门前的凹凸不平的石阶，从没有睡眠人的心底一直流向睡梦中的游子的心灵深处。我喜欢听夜，她舒缓自如的脾气颇似性情之人，不媚俗，不傲慢。夜雨如一首情意缠绵的诗歌，城里与乡下，莱园与山林，山涧与河谷，平仄相间，和谐悦耳。头顶一柄黑伞，与夜空的雨浅唱低吟应和。站在河畔的木栅观景台，那一行行的歌阙，浸入心灵深处，复活的一些古老思维，如飞翔的小鸟，在雨中与夜的身影一起飞向远方。夜雨有一颗柔软的心灵，她依恋故园就像依恋天空与云朵。一滴滴的雨，如甘霖，似醇酒，滋润万物。夜越深，越悠长浓郁。我似乎听得见河岸边际以及最远的农田，庄稼吮吸细雨拔节的欢悦。夜雨落得久了，呼朋引伴，引吭高歌，如在葱郁草原撒欢的小马驹，很快，就汇聚成浩荡的阵势，沙场秋点兵的威武和健壮。她有时不知倦，绵绵不断，如暗夜赶路的士兵，身上的箭囊中一枚枚箭羽丁丁零零。有时倏忽而来，有时遽然而去，穿越山谷沟壑，汇入远方的那条河，一直走向大海。留白的夜，蔓草丛生。一旦夜雨走远了，晨曦的眼睛格外明亮，那是夜雨擦拭的，是夜雨留给光影的湖泊。印象里，蜻蜓与故乡有着不尽的联系，是故乡孕育的精灵之子。山色空蒙的雨后，一只只蜻蜓点水飞翔。水是蜻蜓进行表演的根脉，是蜻蜓眷恋的精神故乡。夏日，雨说来就来。窗前的人家屋顶雨点溅飞，古典风铿锵流溢。我听见了雨的双手弹拨黑瓦的声音，金色的，声若古音；水墨样，氤氲流淌。远方雨雾如织，山峦点染了流动的色泽，一会儿青翠，一会儿乳白。云在走，雨在歌，蜻蜓们在哪里嬉戏呢？雨后蜻蜓，如赴约之子，忽然现了身。凡是潮湿的沼泽，波光粼粼的水面，溪流舒缓的山谷，一只只蜻蜓翅膀张开了，墨黑色的，灰色的，在阳光的明媚时刻，自由舒展。时而如平稳飞翔的滑翔机，时而如俯冲而下、直扑水面的小鸟；时而鹞子翻身，贴到你的眼眉前，瞬间又飞走了。它们喜欢与小孩子们兜圈子。蜻蜓盘桓在水面上许久不愿离开，那份恋恋不舍的情绪都凝聚在它的思想里。离得近了，透明的纱翅闪亮，绿里透白的腹部鼓囊囊的。几只飞到了静默的台上，不由地想要它停下来，听它讲讲喜欢水面的缘由。我对于童年存在着潮湿的记忆，一年四季源源不断的泉水，山谷欢淌的小溪，几座水库，水之精灵无处不在，蜻蜓也跟着水无处不在，它们是水的扈从。走在他乡，去河岸，不知为何，竟少见蜻蜓。是我逗留的时间太短，没有注意到它们细小的身影。一旦回到了家乡，雨绵绵，潮湿的土地，山涧之间的小溪长了精神，凹地挽住臂膀，存了一洼水，蜻蜓就应约而来。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”蜻蜓飞，故乡眉宇舒展。（选自2018年第6期文苑经典美文，有改动）3 . 作者笔下的夜雨先后呈现了_、从容淡定、_、和谐悦耳、_、阵势浩荡的特点。4 . 品析语言。（1）夜雨如一首情意缠绵的诗歌，城里与乡下，莱园与山林，山涧与河谷，平仄相间，和谐悦耳。（从修辞效果的角度品析）（2）窗前的人家屋顶雨点溅飞，古典风铿锵流溢。（从词语运用的角度品析）5 . 请写出你对文中画线句子的理解。6 . 请你对文章最后一段从语言表达和思想内容上进行简要分析及评价。阅读文段，回答问题激活青春“动”能易舟如今，一些年轻人似乎“懒”得运动：下班回到家窝在沙发里刷手机看综艺，或用游戏填充人生；手机里各式健身软件倒是不少，可就是懒得“打卡”。驰骋运动场本应是年轻人的常态，可打开记步软件，“百步青年”比比皆是，“宅”成为不少人打发时间的首要选择。一项对近2000名18-35岁青年的调查显示，50.7%的受访青年自认身体素质一般，27.4%的受访青年觉得自己处于亚健康状态，44.5%的受访青年表示自己每周锻炼不足3次。健康是“1”，其他是“0”，没有了“1”，再多的“0”也毫无意义。梁实秋曾这样回忆自己补考游泳的经历：“经常运动有助于健康，不，是健康之绝对的必需的条件。”锻炼身体不仅能带来充沛的体能，也能反映一个人的精气神。我们或许都有这样的经历：身体不适时往往容易脾气暴躁、心情低落，而在运动过后常觉得心情舒畅，精神状态更加饱满。著名美学家朱光潜认为，体格与心境的密切关系几乎是普遍的，“我常仔细观察我所接触的人。我没有看见一个身体真正好的人为人不和善。处事不乐观；我也没有看见一个颓丧愁闷的人在身体方面没有丝毫缺陷。在工作学习之余抽出个把小时锻炼身体，不仅能释放压力、提振精神，还会提高工作效率。面对电脑哈欠连天，材料堆积如山却一筹莫展，此时不妨放下手头的工作，酣畅淋漓地流一场汗。就拿跑步来说，奔跑的过程中疲惫被带出身体，均匀的呼吸与协调的步伐也很适合自由思考。中国科学院院士施一公坦言，正是当年在清华园养成的良好锻炼习惯，才使得他在紧张的学术研究中能够保持旺盛的精力和健康的体魄。青年时期正是创造力活跃、大有可为的年纪，此时若身体赢弱、精力不济，“为祖国健康工作五十年”便也是空谈了。除了保持健康，运动更是一种延迟满足的行为，通过克服惰性建立起自信和自律的习惯，达到精神和身体的自由。不难发现，每个坚持运动的人都有蓬勃的上进心，反映在工作和生活中便是自我管理的好手。在运动初期或许有一些不适，但从选择开始运动到突破身体极限，从继续坚持到享受运动带来的变化，和人生迎难而，上后的“柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。运动带给身体和心灵的双重砥砺，也赋予了生活一种体育的哲学：“志之难也，不在胜人，在自胜。”说到底，体育锻炼不仅关乎个人的生命质量，对国家和民族而言，则关乎未来发展和前途命运。马约翰曾这样告诉学生：“要好好锻炼身体，要勇敢，不要。不要人家一推你，你就倒；别人一发狠，你就怕；别人一瞪眼，你就哆嗦。中国学生，在国外念书都是好样的，在体育方面也要不落人后。”动静结合，方能行稳致远，愿更多年轻人激活青春动能，奋发蓬勃力量。（选自人民日报2018年11月27日）7 . 本文作者主要针对什么现象表达了怎样的观点？8 . 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）A文中引用梁实秋的话，表明要想拥有健康，必须经常运动。B文中引用朱光潜的话，表明体格与心境密切相关，运动能使精神更加饱满。C文中引用施一公的话，表明青年时期经常锻炼有利于释放压力、提振精神、健康工作。D文中引用马约翰的话，表明学生个人要加强锻炼，未来发展和前途命运方能行稳致远。9 . 文中说“运动带给身体和心灵的双重砥砺”，对此你有过这样的经历或体验吗？联系实例说说感悟。四、句子默写10 . 默写填空。（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（2）子夏曰：“_，切问而近思，仁在其中矣。”（论语）（3）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（4）故园东望路漫漫，_。 (岑参逢入京使)（5）溯洄从之，道阻且右，溯游从之，_。（蒹葭）（6）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（7）古诗文如一壶香茗，芬芳了四季，诗意了人生。新燕啄春泥，我们同白居易感知“乱花渐欲迷人眼”的生机；夏意醉琅琊，我们随欧阳修感受“佳木秀而繁阴”的清凉；秋韵满南山，我们与陶渊明同享“_，_”的闲适；冬雪飘边塞，我们仿佛与岑参共赏“_，_的奇丽雪景。五、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。孟 母 戒 子孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其諠也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。（注）诵：背诵，背书。辍然：突然中止的样子。乃复进：然后再背诵下去。諠：遗忘。何为：即“为何”。复得：后来又想起来了。裂：割。续：接上去。戒：告诫，警告。11 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A孟子/少时B乃/复进C其/母引刀裂其织D以此/戒之12 . 解释文中加点词的含义。（1）乃（_）（2）引（_）（3）是（_）13 . 翻译文中画线句子。（1）孟子辍然中止，乃复进。（2）此织断，能复续乎？14 . 孟母是怎样教孟子读书的？简要说说。？六、诗歌鉴赏阅读以下甲乙两首诗歌，完成下面小题。（甲）送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（乙）送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。15 . 甲诗中“歧路”一词在本诗中的意思是_。16 . 试分析甲乙两首诗歌表达情感的异同之处。七、名著阅读17 . 名著阅读简答题。阅读下面的西游记选段，回答问题。罗刹又骂道：“泼糊狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎，他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者搧了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又搧两搧，果然不动。罗刹所说的“夺子之仇”是指什么？孙悟空这一次借扇的结果是什么？请简要回答。阅读下面的文字，回答问题。当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家选文中A是水浒传中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？八、综合性学习18 . 语文综合性学习。（10分）2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办。西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会。请阅读相关材料，完成下面题目。（1）下图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字。本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按顺序进行说明，主要采用了的说明方法。（2分）。园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象而来。花瓣与花蕊之间巧妙构成了一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，花蕊形似彩带。花卉代表园艺，飞鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；同时七根彩带表示第七届，形状宛若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马湖，点明地域特征。（2）园博会上，江苏省十三个市都建设了各自的展园，下面是西楚中学学生写的一段介绍宿迁展园的文字，请找出有语病的两处，并修改。（4分）宿迁展园采纳现代造园手法和新颖的设计理念，营造了生态节约型城市园林，在满足园博会会展功能，将为