人教版2019年九年级10月月考语文试题（I）卷(练习)

人教版2019年九年级10月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 语言运用下列各句中，表达得体的一句是（ ）A令尊经常告诫我们，做人要清清白白。B行，届时我一定光临寒舍。C你难道不知道乱丢垃圾是不文明的吗？D祝贺你！作文又获得一等奖，有什么经验向我介绍介绍？2 . 下列说法完全正确的一项是（ ）A鲁迅先生的文学作品塑造了一系列的知识分子形象，比如藤野先生中的藤野先生、故乡中的“我”以及孔乙己中的孔乙己等。这些人物都来自他的小说。B史记是我国第一部编年体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是西汉著名的史学家、文学家司马迁。C“令”是一种敬辞。用于称呼对方的亲属，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D骆驼祥子描写了一个普通人力车夫为了实现拥有一辆车的梦想，历尽苦难，三起三落的故事，反映了叶圣陶对底层劳动人民生存状况的关注和同情。3 . 下列加点字的注音和汉字书写完全正确的一项是（ ）A颁发(bng)要塞(si)轻盈(yn)惮精竭虑(dn)B翘首(qio)诘责(ji)履行(l)一丝不苟(gu)C悄然(qio)落弟(d)炽热(ch)摧枯拉朽(xi)D凌波(ln)镌刻(jun)馈退(ku)屏息敛声(lin)4 . 下列句中加粗词语运用恰当的一项是（ ）A写文章要围绕主题，反映和揭示事物的本质，抓住问题的关键，不能言不及义，空话连篇。B他从整体着眼断章取义对这部作品进行解读。赢得了同学们和老师的一致赞赏。C有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍照。D每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。5 . 选出下列词语注音和字形都正确的一项（ ）A千锤百练矗ch立端详哽咽ynB故弄悬虚祈q祷惺忪绵亘gngC鳞次栉比雄踞j黯淡风靡mD万簌俱寂琐屑xu矫健褴褛l二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。彭德怀印象我在八、九两月访问前线的时候，一、二、四方面军统一指挥的工作还没有开始。一方面军有八个“师”当时驻守从宁夏的长城到甘肃的固原和平凉一线。一军团派出一支先遣部队向南向西移动，为当时领导二、四方面军从西康和四川北上，在甘肃南部突破南京部队纵深封锁的朱德开辟一条道路。预旺堡是位于宁夏东南部的一个古老的回民城池，现在成了一方面军司令部的驻地。我在这里找到了该军的参谋部和司令员彭德怀。彭德怀的“赤匪”生涯是快十年前开始的，他当时在多妻的军阀省主席何键将军的国民党军队中领导了一次起义。彭德怀是行伍出身，先在湖南，后在南昌进过军校，毕业后，他因才能出从，迅获提升，一九二七年年方二十八岁就已任旅长，在湘军中以“自由派”军官著称，因为他办事真的跟士兵委员会商量。彭德怀当时在国民党左派中、在军队中、在湖南军校中的影响，使何键极为头痛。何键将军在一九二七年冬天开始大举清洗他的军队中的左派分子，发动了有名的湖南“农民大屠杀”，把成千上万的激进农民和工人当作共产党惨杀。但是因为彭德怀极孚众望，他不敢贸然下手。这一迟疑，给他带来了很大的损失。一九二八年七月彭德怀以他自己的著名第一团为核心，联合二、三团部分官兵和军校学生，举行平江起义，又同起义的农民会合，成立了湖南的第一个苏维埃政府。两年以后，彭德怀积聚了一支约八千个兄弟的“铁军”，这就是红军五军团。他以这支部队攻占了湖南省会长沙这个大城市，把何键的六万军队赶跑他们大多数都是鸦片鬼。红军守城十日，抵御宁湘联军的反攻，最后因受到日、英、美炮舰的轰击，才被迫撤出。不久之后，蒋介石就职开始对赤匪进行第一次“大围剿”。这些围剿经过，前文已有概述。南方红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员。他突破了几万敌军的层层防线，在进军途上一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕西，在西北苏区根据地找到了栖身之地。他的部下告诉我说，六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑。我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。宁夏产瓜，种类很多，彭德怀很爱吃。可是，好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输，他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他象兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。一天我同彭德怀和他一部分参谋人员到前线去参观一所小兵工厂，视察工人的文娱室，也就是他们的列宁室即列宁俱乐部。在屋子里的一道墙上有工人画的一幅大漫画，上面是一个穿和服的日本人双脚踩着满洲、热河、河北，举起一把沾满鲜血的刀，向其余的中国劈去。漫画中的日本人鼻子很大。“那是谁？”彭德怀问一个负责管理列宁俱乐部的少先队员。“那是日本帝国主义者！”那个孩子回答。“你怎么知道的？”彭德怀问。“你瞧那个大鼻子就行了！”彭德怀听了大笑，看看我。“好吧，”他指着我说，“这里有个洋鬼子，他是帝国主义者吗？”“他是个洋鬼子，那没问题，”那个少先队员说，“但不是日本帝国主义者，他有个大鼻子，但要做日本帝国主义者还不够大！”彭德怀高兴地大笑，后来就开玩笑地叫我大鼻子。事实上，我的鼻子在西方人的社会中是正常的，并不惹眼，但在中国人看来，外国人都是大鼻子。我向彭德怀指出，当红军真的与日本人接触后，发现日本人的鼻子同他们自己的鼻子一般大时，这种漫画可能使他们感到极其失望。他们可能认不出敌人，而不愿打仗。“不用担心！”司令员说。“我们会认出日本人来的，不管他有没有鼻子。”有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。我后来了解彭德怀为什么喜欢这些“小鬼”，那是他向我的再三要求让步，把他自己的童年的一些情况告诉我的时候。他在自己的童年所受的苦，可能使西方人听来感到惊奇，但是却是够典型的背景材料，可以说明为什么许多中国青年象他那样投奔红军。（节选自红星照耀中国）6 . 阅读全文，请概括彭德怀见到斯诺之前的四段“赤匪”生涯。7 . 下面语句运用了哪些描写方法？请联系上下文加以赏析。“冲到顶上去！”澎德怀突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。8 . 结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。9 . 谈谈选文最后一段在文中有什么作用。10 . 红星照耀中国又名西行漫记，你更喜欢哪一个？请结合全书内容说明理由。议论文阅读谈感恩最近，得知上海中小学学生守则里增加了“要学会感恩”这一条目。好是好，但要知道：对少不更事的中小学生来说，“感恩”意识的形成，是不可能仅仅通过书本就能学到的，而须从成人社会中耳濡目染，去接受潜移默化的熏陶。而对身边的生活麻木不仁缺乏感受，自然也就无从体验“感恩”的情怀。一句话：生活中如果缺乏培植感恩情怀的土壤是不行的。 来自河北省张家口的67岁的赵老先生在中国人民大学东门拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父在街头卖艺三年，他21岁的女儿竟毫不知情。赵老先生这种“暗地里的爱”虽然珍贵，很多家长与老师也已习惯了付出，并不期望得到回报与感恩。但：我认为这样做并不足取，因为孩子不知道父母为她作出的牺牲，也就不会具有感恩的情怀，自然也就不会珍惜所得到的一切。古人云：施恩不图报。但那仅仅是体现了施恩者的一种高尚品格。殊不知古人还有“前人栽树，后人乘凉”、“饮水思源”、“滴水之恩，当涌泉相报”等警句。我们的民族，历来对报恩者总是肃然起敬的，而对忘恩者一贯是鄙视的，尤其是那些“忘恩负义”、“过河拆桥”的人，更为社会所不耻，亦被称之为“小人”。而一旦被众人视为“小人”，那是羞于见人而抬不起头来的。生而为人，要感谢父母的恩惠：给我以生命，让我得到一次享受生活的乐趣、享受人生百味，享受生命美好的机会。 ：感谢教过我的老师，因为他们传道解惑，扶我走上人生道路，义无反顾、执着无悔。感谢社会和他人的恩惠：感谢每个曾伸出热情的双手帮助过我却并不指望我一声道谢的好心人。倘若没有父母养育，没有师长教诲，没有社会的关注爱护，没有众人的帮助，我们何能立足于天地之间？ 所以，感恩不但是美德，更是一个人之所以成为人的基本良知及条件！ 真正的感恩应该是真诚的，发自内心的感激，它不是利益交换，更不是为了迎合他人而表现出的那番虚情假意。它是自然的情感流露，是不求回报的。“感恩”是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。懂得感恩的人一定是幸福的。它可以沉淀许多的浮躁，消融许多的抱怨和不满。若能感受到有人爱你、帮助你、赏识你、关心你、喜欢你，将都会给自己带来一种满足感和幸福感。从而使自己的情感生活变得更加美好。而不懂得感恩的人，看到的只是冷冰冰的利益交换，无法感受到人情的温暖，自然也就无从感受生活的美好与乐趣。 美国密西根大学调查研究中心曾经对数千多人进行了十几年的追踪调查。他们发现心有感恩情怀的人，会自动乐于助人，处处行善，生活快乐且寿命显然延长；相反：不知感恩的人，自私无情、性格孤僻，损人利己；无法与他人融洽相处的人，死亡率比正常人高出一点五倍。可见：只有懂得感恩、学会感恩，感恩于父母的养育、师长的教诲，他人的帮助，社会的关注、大自然的慷慨赐予，才能真诚地面对生活、才能热情地给予他人，才能坦然地接受关爱，由此勤奋地学习、工作并快乐地生活在这五彩缤纷的世界里.（有删改）11 . 请概括本文的中心论点12 . 根据文意，在文章第段画横线处填上适当的句子。13 . 阅读文章，结合自己的生活体验，说说感恩之于做人的意义。三、文言文阅读（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？ （乙）范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”14 . 解释下列加点的词。（1）予尝求古仁人之心求：_（2）然则何时而乐耶然则：_（3）微斯人微：_（4）既仕既：_15 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）不以物喜，不以己悲。_（2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。_16 . （乙）文中画线句可以看出范仲淹是一个怎样的人？17 . 你从两篇文章中学到了范仲淹怎样的情怀？四、句子默写18 . 按教材原文填空。（1）停杯投著不能食，_。(李白行路难)（2）_，边秋一雁声。(社前月夜忆舍弟)（3）至若春和景明，_，上下天光，_。(范仲淹岳阳楼记)（4）_，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见）（5）苏轼水调歌头明月儿时有中遥望明月祝亲人平安，现在人们也常用来祝福亲友的词句是：_，_。五、名著阅读19 . 名著知识填空：“从这种意义上说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。军队经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占领一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧表演，重“征”富人，解放许多“奴隶”，宣传“自由，平等，民主”，没收“卖国贼”的财产，把他们的财产分配给穷人。”上段文字选自红星照耀中国，它是美国记者（_）所著纪实文学，曾用名为_，“这次大规模的转移”是指（_）。六、综合性学习20 . 综合性学习榆林某中学八年级6班正在开展以“网络是把双刃剑”为主题的综合性学习活动，请你阅读下面的材料，回答问题。材料一：在各种场合总是低着头、专注于手机而冷落周围人（或对周围的世界漠不关心）的那类人，被称之为“低头族”。材料二：手机的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机