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文档简介
直接证明班级 姓名 学号 组别 学习目标 1. 结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;2. 了解综合法的思考过程和特点,会用综合法证明问题;2. 了解分析法的思考过程和特点;会用分析法证明问题; 学习重点了解综合法、分析法的思考过程和特点,会运用这两种方法. 学习难点分析法的思考特点的理解,综合法、分析法的应用. 学习过程 复习回顾在以往的学习中,你学过哪些证明的方法?这些方法是如何进行的呢?预习检测I.阅读课本选修2-2P82-84内容.II.预习自测:1什么是直接证明? 综合法、分析法的思维过程你能用图示分别表示出来吗?2设为两个不相等的正数,且,分别用分析法、综合法证明:.问题提交(将你预习后的疑惑以及你还有的想法写在下面的“我思我疑”中)我思我疑:合作探究I.解决“预习自测”和“我思我疑”中的问题.II.解决下列问题问题1 已知,求证:.问题2 求证:.问题3 设在四面体中,D是AC的中点.求证:PD垂直于所在的平面.点拨提炼比较综合法与分析法的证明过程,分析两种方法各有怎样的特点?在实际运用时,如何利用它们的特点解决问题?当堂巩固1. 求证:.2. 设是两个相异的正数,求证:关于的一元二次方程没有实数根.3. 为锐角,且,求证:.直接证明课后作业2015-4-3班级 学号 姓名 评价 1. 要证明,你认为在综合法与分析法两种方法中较为方便的是 .2.不等式;,其中恒成立的有 .3.已知,且,那么下列结论正确的是( )A. ; B.;C. ; D.4.将千克的白糖加水配制成千克的糖水,则其浓度为 ;若再加入千克的白糖,糖水更甜了,根据这一生活常识提炼出一个常见的不等式: . 5.分别用综合法与分析法证明下列各题(1)已知三个顶点的坐标分别为,求证:为直角三角形.(2)求证:当时,.P6.如图,在四棱锥中,底
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