五年级数学下册 第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（三）（无答案） 人教新课标_第1页
五年级数学下册 第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（三）（无答案） 人教新课标_第2页
五年级数学下册 第四单元《分数的意义和性质》教学质量检测题（三）（无答案） 人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四单元分数的意义和性质教学质量检测题（三）班级： 姓名： 一、填空1、在下面的括号里填上适当的分数。45分（）时 2小时15分（）时 25平方分米（）平方米 4立方米600立方分米（ ）立方米2、用直线上的点表示下面各数。 1苹果占这批水果的( )；梨占这批水果的( )；香蕉占这批水果的( )。3、 苹果 梨 香蕉一批水果“1”4、把A分解质因数225，把B分解质因数235，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。5、两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。6、分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_；分数的分子缩小4倍，分母_，分数的大小不变。7、从、选出合适的分数，分别填入下面的括号内。（）（）（）（）（）（）（）（）8、一段路30天修完，平均每天修这段路的，15天修这段路的。运一堆煤，平均每小时运这堆煤的，运完这堆煤要( )小时。加工一批零件，已经完成了，还剩下这批零件的。9、约分与通分的依据是分数的_。10、一个数用3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。二、判断。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。1、分母不含2、5以外的质因数，这样的分数不能化成有限小数。（）2、大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。（）3、相邻的两个自然数一定只有公因数1。（ ）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。1、下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。 2、两个自然数相除，不能整除的时候，它们的商可以用（）来表示。分数循环节余数3、12是36和24的（）最小公倍数 最大公因数 公倍数四、把下面各组分数通分。、和 1、4和7 1、3和2五、小数化成分数。0.25 3.875 0.55 0.125六、把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。七、解决问题。1、一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台洗衣机机售价是一台彩色电视的几分之几？ 2、一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少？ 3、解放军进行军事训练，第一天4小时行了58千米，第二天5小时走了73千米，哪一天走得快些?
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论