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文档简介

3.4基本不等式（2）,基本不等式:,例1求函数()的最小值，并求函数取最小值时x的值.,问题：练习2中如果改为,该如何求最小值？,变式训练：1.已知函数求此函数的最小值,2.已知，求函数的最小值,1.学生活动引导：请同学们把例1的函数解析式进行通分2.问题引导：通分后，你会发现变2与例1在函数表达式形式上有什么区别与联系？,3.求函数的最小值.,问题引导：1：变3与变2函数解析式形式上也有什么不同？如何变成形式上相同？2：换元的原则是什么？换元时要注意哪些问题？,当堂检测,1.已知，函数的最小值;,2.函数的值域;,3.函数的最小值，函数取最小值时x的值为,4已知，则的最大值为,课堂小结:,知识:1.利用基本不等式求函数的最值满足的条件：一正二定三相等,2.,方法:通过拆分、配凑使积(或和）为定值，从而创造条件使用基本不等式,思想：转化思想、整体思想,
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