人教统编版2019-2020年四年级上册语文期末测试卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文期末测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共14题；共100分)1. （4.0分） 拼一拼，填一填。 ch_zh_r_ shzhu_ chu_ ushu2. （4分） 给多音字组词。差：ch_chi_还：hi_hun_3. （3.0分） 写出下面词语的反义词。 干燥_稀薄_枯萎_抵御_4. （4分） 写出能解释划线词语意思的部分。 听了老师的这番话，我对即将到来的一天很憧憬 ， 向往着在活动中有出色的表现。_它们排列得并不整齐，甚至有些凌乱。_5. （3分） 下列词语不属于同一类型的一项是（ ） A . 夹袄 衬衫剪刀B . 咳嗽嘀咕唠叨C . 碗形 香蕉形 圆筒形6. （7.0分） 按要求完成句子练习。 （1） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用划线词造句） （2） 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（用划线词造句） （3） 我背着书包。我看着漂亮的树叶。（把两句话合并成一句话） （4） 我背着书包。我看着漂亮的树叶。（把两句话合并成一句话） （5） 你瞧_这多像两只棕红色的小鸟_在秋天金黄的叶丛间_愉快地蹦跳着_歌唱着_（加上恰当的标点符号） （6） 你瞧_这多像两只棕红色的小鸟_在秋天金黄的叶丛间_愉快地蹦跳着_歌唱着_（加上恰当的标点符号） 7. （6.0分） 我会用标点。 （1） _你说呢_你觉得月亮像什么_我笑着反问道_（2） _你说呢_你觉得月亮像什么_我笑着反问道_（3） 在回来的路上_我想_鸟是人类的朋友_树林是鸟的乐园_（4） 在回来的路上_我想_鸟是人类的朋友_树林是鸟的乐园_8. （4分） (2019六下景县期末) 按要求写句子。 （1） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （2） 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） （3） 我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （4） 我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。（用关联词将两个句子连成一句话） （5） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （6） 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） （7） 燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_,_。（仿写） （8） 燕子去了 ,有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候_,_。（仿写） 9. （4分） 把下面的句子补充完整。 （1） 兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。 （2） 兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。 （3） _，桃花流水鳜鱼肥。 （4） _，桃花流水鳜鱼肥。 （5） 粉骨碎身全不怕， _。 （6） 粉骨碎身全不怕， _。 （7） _，只流清气满乾坤。 （8） _，只流清气满乾坤。 （9） 发愤忘食，_，_。 （10） 发愤忘食，_，_。 （11） 你从远古走来， _；你向未来奔去，_。 （12） 你从远古走来， _；你向未来奔去，_。 10. （5分） 按要求写句子。 （1） 西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句） （2） 西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句） （3） 满池的荷花随风飘动。（改为拟人句） （4） 满池的荷花随风飘动。（改为拟人句） （5） 桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子） 桂花真香啊，香得_。（6） 桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子） 桂花真香啊，香得_。（7） 在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句） （8） 在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句） 11. （5分） (2019二上武山期中) 判断对错。 （1） “巨石”中的“巨”第二笔是竖折。 （2） “足迹”中的“迹”第三笔是捺。 （3） 梅花是唐代诗人王安石写的。 （4） “欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 （5） “公园、原因、队员”这一组词语里没有错别字。 12. （13.0分） 课内阅读。 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1） “彩色的小鸟”指的是_。（2） 仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。 1 23（3） 在下列括号内填上合适的形容词。 1的羽毛 2的翅膀 3的长嘴 （4） 文章从1和2两个方面细写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的3之情。 （5） 按要求，仿写词语 静悄悄：1 23 13. （13.0分） 阅读下文，回答问题。 燕子一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！（1） “我”重点描写了燕子_的活动。（ ） A . 建房子B . 唱歌C . 吃虫子（2） 把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享 报告 撞 衔一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。（3） “我”赞美了燕子怎样的精神？ （4） 在等待燕子时，“我”的心情是_的。（ ） A . 着急B . 充满希望C . 快乐（5） “我”重点描写了燕子_的活动。（ ） A . 建房子B . 唱歌C . 吃虫子（6） “我”赞美了燕子怎样的精神？ 14. （25分） 苍茫的黄土高原，草木茂密的西双版纳，一泻千里的黄河，浩浩荡荡地长江，椰风海韵的海南岛，广阔无根的青青牧场.总有一个地方让你难忘，总有一处风景使你留恋。写一处你最喜欢的风景，题目自拟，内容具体，写出真情实感，不少于400字。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识。 (共14题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、9-2、9-3