五年级数学下册 2 因数与倍数《质数和合数导学案（无答案） 新人教版（通用）_第1页
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文档简介

质数和合数导学案【学习目标】1、掌握质数和合数的概念,知道它们之间的联系和区别。2、能正确判断一个常见数是质数还是合数。3、培养判断、推理的能力。【学习重点】质数和合数的概念。【学习难点】正确判断一个常见数是质数还是合数。【学习过程】学习内容一、自主完成1、找出120的所有因数。1的因数有： 11的因数有：2的因数有： 12的因数有：3的因数有： 13的因数有：4的因数有： 14的因数有：5的因数有： 15的因数有：6的因数有： 16的因数有：7的因数有： 17的因数有：8的因数有： 18的因数有：9的因数有： 19的因数有：10的因数有： 20的因数有：2、按照每个数的因数的多少，可以分为几种情况？讨论交流后完成下面的题。 （1）只有一个因数：（2）只有1和它本身两个因数：（3）有两个以上的因数：二、合作探究1、观察思考：（1）有两个因数，如2、3、5、7等，这几个数的因数有什么特征？（2）4、6、8、9等这些数的因数与上面的数的因数相比有什么不同？ （3）定义质数和合数质数：合数：2、你还有什么发现？3、小组交流制作100以内的质数表。1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 说说你们的制作过程：备 注（教师复备栏或学生笔记） 小结反思课堂小结：学会了：1、2、掌握不太好的地方是：1、 2、自我反思：A、完成学习目标：1、（ ）2、（ ）3、（ ）B、学习积极主动：（ ）C、在小组内交流合作有秩序：（ ）
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