六年级数学上册 比赛场次2教案 北师大版_第1页
六年级数学上册 比赛场次2教案 北师大版_第2页
六年级数学上册 比赛场次2教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

匹配的数量材料分析1.理解“从简单的情境中发现规则”的解决问题策略，提高解决问题的能力。2.我将使用列表和绘图来寻找包含在实际问题中的简单规则，并实现地图和表格的简单性和有效性。学习情境分析“比赛”的问题在三年级的下一学期与学生进行了初步接触。当时，团队的数量被限制在4个。学生们被引导通过画或列举来解决问题。这一内容是在上述基础上的进一步发展，主要借助于解决“匹配”的实际问题，引导学生通过列表和绘图找到规律，并实现解决问题的策略。学习目标1.知识目标：使学生理解体育竞赛中淘汰制和单循环制的含义，并通过绘图和制表解决组合计数问题。2.能力目标：通过解决比赛中的问题，培养学生的应用意识和解决问题的能力。3.情感目标：培养勤动手动脑的好习惯。指导策略启发、引导、讨论、实践教师活动学生活动首先，创设情境引发探究。你知道2002年第17届世界杯将在哪里举行吗？多少队将参加这场比赛？介绍：火柴。第二，提问和解决问题。1.匹配的计算：给我看看：共有32支队伍参加了比赛，平均分为8组，每组有一支队伍。老师：在同一个小组里，每两个队必须打一场比赛，这叫做单循环赛。(信息)C组：巴西、土耳其、哥斯达黎加、中国问题：中国队在小组赛中打了几场比赛？巴西队在小组赛中打了几场比赛？(3)在小组赛中，土耳其和哥斯达黎加踢了多少场比赛？(4)小组赛中每个队的比赛次数是否相同？(5)C组打了多少场比赛？2.摘要中国哥斯达黎加巴西土耳其中国哥斯达黎加土耳其巴西C组共举行了6场比赛。在信件中：学士学位三、练习应用，找出规律：(1)在下一场游戏中，每2名玩家将有8名玩家玩多少场游戏？(2)6(1)班的60个人互相握手多少次？(3)线段上有6个点。有多少不同的线段？总结规则：如果团队由点代表，两个团队之间的比赛由两点之间的线代表，有多少场比赛？填写表格：组数字图中点与点之间的线的匹配数2-1133=1+2346=1+2+3 6510=1+2+3+4 10n 1+2+3+(n1)1/2n(n1)四.摘要：掌握复习总结补充。(1)有哪些活动，竞争是一个单一的循环？(2)什么是单周期计算方法？5.家庭作业：在第43页练习。学生回答。逐步展示以上问题，让学生一个一个地思考答案。老师和学生一起用图画找出规则。然后，试着用表格的方法找出规则，并说，你发现了什么？学生回答道。学生独立完成。黑板上写着：匹配的数量数字图中点与点之间的线的匹配数2-1133=1+2346=1+2+3 6510=1+2+3+4 10n 1+2+3+教学反思比赛次数是体育比赛中的一个常见问题。它只是让学生对如何计算单轮循环比赛中的比赛次数有一个初步的了解，并逐步训练学生运用数学方法去演绎和总结数学知识的内在规律。在课堂实施中，教师联系生活实际，遵循数学知识的生成规律，强调学生的动手实践、操作、归纳和探究，并获得匹配规则。学生通过仔细观察、独立探索、合作交流和学习实践获得知识。学生有强烈的学习欲望，关
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论