四年级班主任思想工作总结2020

四年级班主任思想工作总结2020班主任的工作又细心又麻烦，他是在宽广的心灵世界耕作的职业。 以下是小编整理的4年级班主任的思想工作总结2020，希望对大家有帮助。四年级班主任思想工作总结2020 )班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校和学生、家长之间的纽带和桥梁。 本学期我负责4(x )级教育教学。 本学期为搞好本班班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面素质，做了以下工作一、全面发展，以德育为首学校是培养人才的地方，一个人是否长大更重要。 面对复杂的社会环境和几个成年人疼爱孩子的现实，德育是班主任工作的重点。 班会课是德育工作的主要阵地。 配合学校为了帮助贫困生而进行的捐赠活动，我在班会的课上组织学生感觉，让学生们知道了“一方为难，八方支援”的道理。 同学们纷纷献出自己的爱，特别是经常淘气，而且比较自私的董成杰捐了一周零花钱，同学们都被他的行为感动了。 事实证明，班级活动是对孩子进行思想道德教育的最好方法。 平时，我利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改变自私的缺点，形成团结互助的班风。二、安全教育始终坚持不懈安全是保证教育工作稳步开展的前提。 为了保证学生的安全，我经常注意对学生进行安全教育，除了利用班会的课程、团队的每天课程进行说明、学习以外，还采取了很多安全措施：我每天到校后，要检查教室，预先排除安全上的危险。 对学生的行为给予一定的制约，对于下楼容易发生事故的情况，我每天派学生值班，监督违纪学生，注意，禁止喧闹，教育学生上学道路和放学后的交通安全。 特别是我们班放学回家上车时(几个学生一起租车，没有监护人监督)，经常教育这些学生上车时应注意的问题，经常注意学生的言行，消除不稳定的因素，保证学生的健康成长。三、加强管理，促进学习学生以学为主，学生掌握知识，成长后才回报祖国，纪律是学习的保证。 有好的纪律，各项工作都能顺利进行，从入学开始，我就致力于班风班纪，对违反纪律的学生给予严肃的批评。 每周利用一定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生经常检查自己的行为。 同时，我利用身边的事例教育学生，在本学期的“冬季三项”比赛中，报名时只是同学会跳“跳双人舞”，同学们有些沮丧。 我鼓励同学们进行弱体训练，经过参加运动员的努力，我们班最终获得了年级组的第二名。 之后，结合学到的说勤奋一课的内容，再次以生动的事例教育学生“勤奋补拙是好教训，辛苦成为一分”。四、班队活动，自己制定计划为了进一步锻炼班级干部的工作能力，丰富运动员们的校园生活，本学期我将把握的权利交还给学生。 根据每月的团队活动计划，教师制定活动主题，由团队干部负责计划，选手们进行节目的排练和表演。 在大人眼里，他们的节目“不上台”，但学生总是期待星期一班的课。 在这里，他们感受到了学习的喜悦和集体的友爱。 每次活动，我都尽量委托不同班级的干部主持，从一开始就只报告节目，在会议上写简单的连词，其中提到了他们的能力。五、搞好卫生，关心健康优美的环境使人感到舒畅。 搞好班级卫生，能使学生有良好的学习环境，从小就养成讲究卫生的习惯，有利于学生的健康，减少疾病。 关于班级卫生，我特别安排了学生监督，使卫生工作定期化，不留死角。 为了预防学生的疾病，我要照顾自己的孩子，经常注意他们的饮食、睡眠、服装，给生病的学生特别的照顾。也就是说，本学期经过师生的共同努力，学生各方面都取得了令人欣喜的进步。 团结互助，形成积极的班级风格，学校的各项活动也有很好的表现。 今后的工作，我会更加努力，取得好成绩。四年级班主任思想工作总结2020 )班主任是班级组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是与各班教师相连的纽带。 班主任工作辛苦，光荣，快乐。 这学期我担任了四年级二班的班主任。 下面是我班主任工作的几种做法一、练习基本工作，努力提高自己的素质班主任自身建设的关键是提高班主任自身素质，树立班主任的权威。 班主任先是教师，教师是知识的传播者，是智慧的化身。 这是班主任权威产生的前提。 我尽量用智慧和才能在学生心中树立这个权威，在工作中发挥“不许可”的效果。 不断用新知识充实自己，成为知识丰富的人。 教师的天职是“传道、授课、混乱”。 在知识更新快、传播途径多样化的今天，教师已经不是学生获取知识的唯一途径。因此，学生虽说老师的年龄比他大，但不是因为认同并尊敬你，而是因为你确实有知识，所以尊敬并信任你。 如果班主任没有真正的才能，很难在学生中确立威信。 我不仅精通教育学科，还精通所学专业的很多知识。 加强道德修养，成为学生的榜样。 班主任是各项工作任务的中间人和具体执行人。 一言一行对学生起隐含的作用，对学生来说留下深刻的印象。 注意自己的修养，通过自己的言行，努力为学生树立榜样，为学生树立榜样。二、做好学生工作，形成良好的班级作风，组成有力的班委首先，确立良好的班级风格。 班级是全体，学生要在这个集体学习、生活和成长。 要在学校活动中展示自己的力量和风貌。 良好的环境能鼓励人，能改造人。 因此，这个集团需要一种精神。 它是一种繁荣的集体主义精神，争先恐后地创造优先，热爱班级学习的精神，这种精神源于班主任的顽强思想教育工作。 重视思想工作是班主任做各项工作的基础，是创建班级的法宝。 我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种方法对学生进行思想政治教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。 把他们定为“有四个新人”。 集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是建立良好班级风格构建良好集体的重要表现。其次，成立强有力的班级委员会。 做好学生各方面的工作，光靠班主任是绝对做不到的。 要形成以班干部为中心的学生骨干力量。 有人认为班委会是班主任的右手有几个道理。 班级干部在班级中起着核心作用，他们是班级活动的组织者和倡导者。 班级兴衰与他们的工作密切相关，利用他们的优势做好学生工作，班级干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列工作。 选拔是基础，我通过选举等各种渠道强调了这些表现，为学生服务，选择了有一定组织能力的学生作为班级干部。 组委会成立后，加强了他们的培养和教育。有些学生担任过班干部，现在工作内容、工作方法等都变了。 因此，要从工作内容、工作方法、工作艺术方面进行指导，帮助他们搞好学习与工作的关系。 处理好能力锻炼和为同学服务的关系，处理干部和学生的关系。 同时，在学习和生活方面严格要求他们，使他们成为班级建设的领导者。 培养是使用的前提，只是使用不培养，教育继续，只是使用不培养，班级干部有一定的工作经验后，我会大胆使用他们。 不要束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新方法，及时指出工作中的不足。 要鼓励工作中的困难，对工作中的失误负领导责任，对工作成绩给予表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格遵守校规工作，同时注意工作方法。 在班上好好说明遵守学校纪律的重要性。 坚持多项表扬，公开场合提名不批评。 从正面导向正确方向的工作方法。 不放任学生，用一定的力量做转型工作，让生病的学生在生活上感到关心，使他感到温暖。 实践证明：这样做效果很好。 另外，了解人，成为学生的好朋友。 认识学生，认识学生，学生也认识我，认识两者之间互相尊重，互相信赖。 这样，也为班级各项工作的开展打下了良好的基础。班主任的工作任重而道远，在今后的教育教育工作中提高自己的素质的同时，要像往常一样努力学习，在班主任的工作中取得更显着的表现。四年级班主任思想工作总结2020 )本班级纪律紊乱，喜欢聊天，行为随意性大，卫生习惯差的特点，本学期在班主任工作中我主要做了以下方面的工作。一、加强日常行为规范教育小学教育主要是教育，能否培养一个人的良好行为习惯和高尚的思想道德，对小学阶段的教育很重要。 学生的良好思想行为不是一朝一夕形成的，而是一切事情、一切活动、一切课程、长期熏陶形成的。 本学期我侧重于学生日常行为规范的培养教育。 我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对学生课堂规律、常规礼仪、卫生和劳动等一些基本行为规范的教育。 培养学生学习责任感和自学、自立、自习能力。重视课堂内常规训练，培养学生自习能力。本班学生班的特点之一是开始聊天就关不上，没有养成倾听别人发言的习惯：用笔盒玩，玩小东西，把手指放进嘴里。 经过一学期的训练，入口、玩小东西的坏习惯增多了，现在学生在课堂上加强了自习能力，课程秩序明显好转。二、把精力放在关心中的劣等生身上劣等生是后生，表现为成绩差，思想落后和行动习惯差。 由于中差生的种种表现不佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们在一定程度上受到老师和学生的冷淡、薄情甚至歧视。 这种教育的结果，劣等生更差。 所以在班主任的工作中，我集中精力在中班学生，特别是中班学生。在工作中，我首先要找中级学生的原因，一般要求学生的学习态度不正确，自己不严格。 因此，除了在学习上给他们一定的要求外，我还主要在感情上给他们比其他同学更多的照顾。 正如本班xxx，母亲多年生活在国外，缺乏母亲的爱，他父亲平时不太关心，老师反映情况，他父亲做棍棒教育。 在这种情况下，我和其他科学班主任交流，他有学习和纪律问题，尽量让老师解决，不接受棍棒教育。 对于他的特殊情况，我总是和他聊天，他对老师的警惕消失了，老师面前终于露出了罕见的笑容，总是不做作业的他，基本上可以准时做作业了。 xxx，这个垃圾王，在他的座位下，在桌子架子里，随时都能看到他做的垃圾。 由于这个缺点，非常聪明的他在同学心中很不受欢迎。 所以，我从纠正他的缺点开始，总是提醒他，只要他有一点进步，我就会在班里进行公开表扬，同时打电话给他母亲，当他母亲听到我对他的表扬时，非常高兴，她第一次听到班主任对孩子的表扬。 家长、班主任的表扬对他起了很好的激励作用。 慢慢地，他乱扔垃圾的习惯改变了。 他们不仅纪律好了，集体观念也变强了，成绩也有了明显的进步。班级工作虽然取得了一定的效果，但现状仍不令人满意，尤其是班级的纪律和训练没有达到我预期的效果。 因此，在今后的班级里，我会继续说：“路又长，又远，我上下下追求”。四年级班主任思想工作总结2020 )提笔又是第一学期！ 对于时间的匆忙感慨万千，有时想回顾走的路，因为那里有充实的东西，也有收获的喜悦。 在工作上，我克服了种种压力，以满腔的诚实和科学的态度踏实地走下去！ 一连串的足迹，一连串的收获！ 我会回顾并总结这学期班主任的工作一、深刻理解学生，激活课堂教学从20xx年到现在，和孩子们一起做了三年半、几年的班主任工作，我深入了班级，每天早来晚走，通过班主任和家长，了解学生的各个方面的表现。 在长期接触中，我知道我们班大部分学生的学习习惯已经培养出来，平时经常说话，淘气，各班教师在课堂上积极乐观，反映出学生个性的特点，我在课堂上做了一些目标性的措施，在我的班级里，教育内容是我的德育教育向班委员说话的机会很多，培养学生的班级管理能力，让他们随时随地感受到4x班是他们快乐的“家”。二、学习优秀班主任的工作经验，切实把握班级管理做好班主任的工作，不是件容易的事。 班主任的工作很复杂，细节很多，如果不能掌握方法，就要做很多反复的工作。 因此，我在工作间隙认真研究班级管理经验，积极实践，努力做好一切事情。 每次开学，我都要和学生一起学习小学生守则 小学生日常行为规范，重组班干部的集团，建立值班，充分发挥学生的积极性，为了培养学生的各方面能力，我会在每个值班的工作期间选择工作来领导，让班干部配合工作， 提高学生工作积极性加强团队精神，培养工作责任感，挖掘学生潜力，培养更优秀的干部。 为三班的56个孩子做好学习和生活的“家”。三、用语言教学，培养学生主人公的意识平时和学生交往的时候，我对自己严格要求“学生能做的事，老师能做的事”。 我班的学生平时的生活习惯也很好。 例如，在学校或教室里看到地上有纸，请捡起来。 此时，我每次看到这样的事件都表扬，一、二、三、三班学生各自整理了自己的“天空”。 渐渐全班人都养成了这个好习惯，谁往地上扔废纸，很快就有人指责他，大家都觉得破坏班上的卫生是可耻的。 全班同学都有为班级争光的集体荣誉感。 教育学生说文明有礼貌，我也积极地向学生打招呼，说谢谢等礼貌的话，孩子也自然地用礼貌的语言回答。 有时轻轻触摸孩子的头。 孩子见了我也亲热地走进我。 我认为这样的正面影响一定有助于学生的发展。 在三班这样的“家”，孩子们会越来越幸福吧！四、重视对后进的教育工作三班的宗旨是“防止每个孩子落后”。 对每个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使所有学生都能得到良好的发展。 我利用课程和休息时间和基础差的学生们商量，深入做好他们的思想工作，让他们确立学习的自信和勇气，他们制定学习计划，分成学习小组，提高他们的学习成绩。 每周我做两次英语作业检查，做一次科学检查，使孩子们全面发展。加强家里学校的联系。 孩子的教育离不开老师和家长的合作，孩子在家庭中