四年级数学下册 小数的读法和写法练习教案 沪教版_第1页
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文档简介

小数的读法和写法练习教学目标：知识与技能：巩固小数的读写法。过程与方法：通过练习，使学生巩固小数的读写法。 情感与态度：通过展现我国古代数学的历史文化，增强学生的民族自豪感。教学过程：一、导入阶段：1 师：说说怎样进行小数的读和写？2 认识0.708吗？你是怎么理解这个数的？3 揭示课题：今天继续巩固小数的读和写。二、中心阶段：1 写小数：十二点零七零 写作： 十点零零一 写作： 四百五十点一二五 写作： 强调读出的零都要写出。2读小数： 0.45 读作：零点四五 17.07 读作：十七点零七 0.061 读作：零点零六一3把左、右两边相应的数用线连起来： 零点八五 34.8 三十四点零八 0.85 零点八零五 0.805 三十四点八 34.084 写出数位顺序表中的各个小数：百十个1/101/1001/1000A11224B8573C20024D 1205E3087F28504G53406A B C D E F G 5 用“元”作单位表示下面的数量：七角 六分 一元零八分 十四元二角 三角一分 6根据数的组成写数：（1）一个小数是由3个十和7个0.1组成,写作( )（2）4个千,8个一,3个0.1和9个0.01组成的小数，读作( )（3）1.8里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01。（4）由4个百，8个十，5个一，9个十分之一，6个百分之一和3个千分之一组成的小数，写作（ ）。(5) 2.093中的2在（ ）位，9在（ ）位，0在（ ）位, 3在（ ）位。(6) 3个0.1与7个0.01组成（ ）。(7) 6分米就是( )米，用小数表示是（ ）米 ；8毫米是（ ）米，小数表示（ ）米。7用下面的数字卡片和一个小数点，可以组成不同的数： 1 2 0 0 （1） 写出4个小于1的小数：（2） 写出4个大于1的小数：8介绍P24 你知道吗？“你知道吗“介绍了小数的诞生过程，不仅让学生了解
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