四年级数学下册 愉快的寒假第四课时教案 沪教版_第1页
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文档简介

愉快的寒假第四节课培训目标：知识和技能1.让学生在探索和交流的过程中感受到解决实际问题和解决问题的几种策略和方法。过程和方法1.让学生通过自己探索的过程，培养学生的理性思维。2.培养学生根据情况选择算法意识和能力。3.通过标准方法，验证的过程，培养合理的思考。4.利用树形图和线段图分析复合应用问题的数量关系，系统地培养学生思考问题。感情、态度、价值1.培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力。培养学生思维的灵活性。3.让学生在解决问题的过程中养成认真审查、独立思考的学习习惯。讲课重点：通过第2，3步的计算方法，学习解决一些实际问题的方法。教学困难：分析复合应用问题的数量关系。培训准备：教育平台，多媒体课件。教育设计：一、分层审查(a)旅行问题的应用问题1.演示练习题：小李出差，乘车4小时，每小时48公里，坐火车8小时，每小时82公里，小李旅行多少公里？(2)小炯和小雅每天坚持在学校晨跑，在圆形跑道上，两人从同一位置开始朝相反方向跑。小型每秒跑2米，迈阿密每秒跑3米，1分20秒见两个人。学校跑道有多少米长？2.指导学生审查问题，明确主题。学生们独立思考，解决问题。有几个？他们之间有什么关系？救的是什么量？2)组织学生讨论。3)使用树映射进行计算；(图)4)使用分段图推断： (图)探讨解决问题的思路和方法。(b)乘数问题的适用问题：1.请比较以下两个问题，说说你的想法？学校组织同学参观展览会。4，5年级共有329名，比3年级的2倍少5名，3年级去过多少人？小丁在假期读了一本书，3周内读完了。第一周读43页，第二周读两倍于第一周的页面，第三周读了和全州一样多的页面。这本书共多少页？归纳：某些三阶段方程式问题是，知道1倍数，寻找几倍以上或加几的问题，只加或减几个倍数；有人说多或少，求一倍，多或少，就要先补充，再分为几个。看问题的所在，分析他们之间的关系，这样想和解决的实际问题是必要的。(c)工作效率问题的适用问题1.提出练习题(1)参加了发胖的小区“绿色队”，修剪了草坪。一天计划65平方米锄头，一周完成任务，实际上比每天计划多26平方米，实际需要多少天？(2)工程计划在25天内修复900米长的道路，实际上计划比计划提前5天完工，实际每天维修多少米？结合条件和问题寻找数量关系。独立思考，探索解决问题的方法。第二，课后作业：基础问题1.小明计划10日读完200页的故事书，实际每天比计划多看5页，实际每天看多少页？-嗯？2.摩托车的速度为70公里/时，汽车的速度为0公里/时，他们同时运行5个小时，汽车比摩托车跑多少公里？3.百货商店装运儿童毛巾150包，浴巾的2倍，成人毛巾比浴巾多3倍以上8包，成人毛巾多少包？4.百货商店装运一捆毛巾、233包成人毛巾、3倍以上浴巾、2倍以上儿童毛巾、几条儿童毛巾？提出问题：小肉和小赛跑走楼梯上5楼时，小肉上4楼，两人都上25楼时，小肉究竟上几楼？扩展问
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