研究性学习：对钱的看法.ppt_第1页
研究性学习：对钱的看法.ppt_第2页
研究性学习：对钱的看法.ppt_第3页
研究性学习：对钱的看法.ppt_第4页
研究性学习：对钱的看法.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

现实社会,常德市白马湖中学初006班第一组组长：阎逾欣制作人：李若冰阎逾欣王婵娟材料收集：梅心笛张宇茜范熙若颜安妮,对钱的看法,指导老师：丁惠芬,大家认为，钱是社会生存的必备条件之一。每个人在法律和人格上都是平等的，没有高低贵贱之分。在利益的情况下，钱是唯一的突破口。在现实社会，每种阶段都有不同的看法。,研究背景,人们对钱有许多不同的看法。这根据不同的家庭和不同的文化背景而产生的。,家庭对钱的看法,读过书的人都知道，钱不是万能的，但没钱是万万不能的。,有时，家长对钱是一种态度，而孩子对钱是另一种完全不同的态度。家长为孩子用劳动挣些小钱的能力而自豪，而孩子却因不能买和朋友同样的衣服和玩具而难过；或者家长为不能提供更多贵重的东西给孩子而羞愧，可孩子却真的满不在乎。有的家庭因为没有钱而觉得羞愧，这种家长可能为买不起想要的东西而生气或发脾气。如果每个邻居家都是这样，这些家长可能对自己经济状况的感觉会好受一些。,之学生对零花钱的看法,一.调查步骤二.调查形式三.调查过程四.调查结果,现代社会对钱的看法,学生对零花钱的看法,调查步骤:1.知道调查目的2.制出调查问卷3.综合调查结果4.得出结论调查形式：调查问卷调查过程：1.在学校和步行街上发放调查问卷2.收回调查问卷3.统计人数,四.调查结果,调查问题：中学生拥有零花钱的情况结论：中学生拥有零花钱的人是大多数。请看右边新问题：中学生的零花钱来自哪里,中学生拥有零花钱的情况调查人数：100人没有:2人(红色）有：98人（紫色）图一图一,四.调查结果,问题：中学生的零花钱来自哪里结果1.父母给的71人2.压岁钱15人3.劳动所得12人4.其他2人结论中学生的零用钱大多来自父母新问题：中学生的零用钱支配思想,四.调查结果,问题：中学生的零用钱支配思想结果1.买自己喜欢的52人2.无所谓10人3.一直有钱8人4.比较节约30人结论中学生花钱比较随便，不知道父母赚钱的来自不易。不过有一部份比较节约。新问题中学生怎样支配零花钱,四.调查结果,问题中学生怎样支配零花钱结果1.存款18人2.请客礼品6人3.游戏卡软件10人4.吃喝40人5.穿戴20人6.其他6人结论中学生一般把钱花在娱乐一块了，没有花到学习上。新问题中学生对于零花钱的态度,四.调查结果,问题中学生对于零花钱的态度结果1.生活必须品8人2.给多少花多少37人3.不需要10人4.其他45人结论每个人对零花钱的看法都不一样,学生对零花钱的看法,没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖自己的父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。因此，他们的零用钱绝大多数来自父母。少部分期望“自食其力”的学生还会通过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社会，丰富了社会经验。但中学生的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论