一年级班主任个人工作总结范文精选

一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择作为一年级班主任，一学期结束后有必要好好总结一下自己的工作。以下是小作带给大家的一年级班主任个人工作摘要范文精选。希望能帮到大家！一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择1在一年级下学期工作即将结束的时候，我们会回想起，这些孩子已经在“荒唐”中成为真正的小学生，是校园生活的开始阶段，很多习惯在未来的学习生活中起着不重要的作用。我们谈谈这学期的事吧。第一，注重培养孩子的行为习惯。各种习惯的培养是形成好的反风班形状的基础，一年级是好习惯的初期。我认为养成好习惯是培养学生的习惯意识，使他们不是老师。如果一个班级形成良好的班风，学生会在各方面都得到了提升。对此，我一直在努力。真的很难，因为孩子们认为应该这样做。大多数孩子都有这样的问题。我根据一年级孩子们的特点采用了多种比赛，培养了学生的好习惯。我对孩子们观察优点，做好姿势，对课程进行积极的态度，对卫生等一切进行排名，开发了多种方法，让学生们在某些方面感到自豪和自信。尽管如此，我们班至今还没有培养出一些学生认真听课、回家自主做作业、预习等好的学习习惯，下学期还需要进一步加强。第二，称赞孩子称赞一年级的孩子的效果很好。通常，我会和他们聊天，说“你又进步了”“你的字越少越漂亮”。在课堂上经常对他们说：“你真棒！”。”。“你学得真快”！“你的话真好”！我和父母沟通的时候，经常听他们的话，孩子们回家，老师称赞他什么，兴奋的脸，那天会特别好。班上大多数同学都是这样。尤其是好的时候，一定是老师多多称赞的时候。老师说你进步了，行动比任何人都好，干劲大。但是这个周期性很强，容易重复，对每个孩子的特性，也要不断探索适合每个人的方法。第三，重视落后学生的变化。善于对后代不歧视他们，发现他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步地自我改善。我们班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不认真听讲，作业不经常交，上课时间，上课时间的纪律不能保证。只要对这样的孩子进行批评和指责，自信心就会逐渐减少，变得自暴自弃。我发现了他们的亮点，更加鼓励他们，重点是下课后进行个别辅导，及时鼓励他们的所有进步，培养他们的自信心。四、加强与父母的交流好的学习习惯应该与家庭教育联系起来，我经常通过短信平台与家长沟通。告诉家长学生的进步和不足的一面，家长们也可以和我们合作，促进孩子们的发展。因此，有效发挥家庭学校合作的桥梁作用。通过一学期的班级集体建设，还有一些缺点。例如，贫困学生的变迁还不够细致；班级日常管理还不完善。学生的各种习惯还没有开发好。今后，我将竭尽全力，让所有学生生活在团结的集体中，在集体中实现健康全面的发展，切实感受到各种事情。一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择2时间过得很快。不知不觉这个学期又结束了。本学期学生的学习和本人的教学情况结合起来，可以特别概括如下。第一，加强自己的理论学习，搞好学生的思想教育在课堂上找到知识性和思想性的有机结合点，使学生无意中感染，在思想和其他方面接受爱国教育，使他们热爱社会主义。利用每周一的上课时间，经常学习小学生守则和小学生日常行为规范，他们作为小学生应该怎么做，自己有勤奋正确的学习姿势。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实行课程改革，在任何课程中，学生自主学习，赋予学生主导权限，让学生去洛中中学。1、学生有权提问：开始上课，学生在预习的基础上提问；下课后，学生们回顾学习过程，反思自己学到的东西。2、学生有时间阅读：学生读得更多，读书读得好，学生利用很多时间阅读，学生要自我发展才能学习知识。3、学生演讲时间：教师可以主动表达自己的认识，感受，分组讨论，每个学生都有机会。4、学生有写作时间：课堂上中学生可以将课外训练或作业转移到课堂上，实践证明可以在课堂上实施写作训练，指导学生课堂上写作，指导教师正确书写的态度，提高写作训练能力。这种方法通过实践更好。5、改变落后生，加强优秀学生和贫困学生，在教学中，教师用爱和行动积极改变落后生，对他们与优等生同等对待，不偏袒，积极进行家庭访问，与家长一起完成教育，利用自己的休息时间为他们补课。让下级学生觉得自己真的是班上的一员。三、纪律方面采取纪律、教书、移交权力的制度，“班主任”轮换成为“班长”。让每个学生感到有责任和义务好好管理自己的班级。四、其他方面老师表现出为人，言行树立了榜样。在言行中起到学习的模范作用，在出席和卫生方面树立了好榜样。教了半年的班没有人违反纪律，班级多次被评为健康优胜班和纪律冠军班。总之：在一个学期里，我们班在思想政治工作上，在学习和教学管理上，都比较好地完成了任务。领导和社会一致好评。以后我会更加努力取得更好的成绩。一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择3班主任是特别的职务，班主任是特别的职务。班主任面对一群生气勃勃、有思想、有感情、自我表现欲强的学生。班主任的工作就是“帮助学生健康幸福地成长”，这学期班主任的工作就是我朝这个方向做，不是让他们有“自卑、自闭”的心理。第一，培养学生的良好习惯。一年级学生年龄小，自制力下降，纪律松弛了。乐趣是孩子们的天性，是他们的权力。但是阅读也是他们的权力更有责任。所以我把重点放在培养“努力学习课程，下课后玩得开心”的孩子们上。“任务完成后，请去玩吧。”单击两个习惯。上课时也尽量进行趣味教学，吸引学生的注意，组织好学生的纪律。下课铃响了，给孩子们所有的时间，不要拖大厅。给开发大脑以外的智商提供更多的时间和空间。第二，对照顾所有学生感兴趣。很多人提到老师时，总是跟“严肃”“严肃”有关。“微笑”的力量是无穷的。捷克教育家夸梅内斯曾说：“孩子们在学校学习的欲望是由教师激发的。如果他们温和，循善诱，不粗鲁，以慈悲和言语疏远学生。如果他们亲切地对待学生，他们就很容易得到学生的好感，学生们更喜欢进学校而不是呆在家里。”每天给学生灿烂的微笑，学生的身心就会愉快，智力也会发达。中国有句谚语说：“没有人能说哪块云会下雨。”我相信我所有的“云”都会“下雨”。因为我有特别的教育手段微笑。我们班有一个学生，刚开始每天的作业总是拖拖拉拉地做，所以考试成绩总是不尽人意。怎么办？训一顿，不要！我努力寻找他的优点，发现那个人真的有很多优点。例如，他喜欢劳动，教室里的饮用水一用完，他就自愿去总务处换水。他很有礼貌，每次见到老师都笑眯眯地打招呼。所以一发现他做了好事，我就在早上的课上称赞他，课后安静地微笑着说：“作业还好吗？抓住他！他总是红着脸挠头，对我说：“还有一点。我仍然笑着对他说：“等一下，我会来确认的。他在我的视线里读了鼓励，过了很长时间后找到了自己的价值，后来又敢在课堂上发言，在这次毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成绩。学生们成功的时候，我会微笑着欣赏；学生们感到失落的时候，我会微笑鼓励；学生犯错误的时候，我会微笑着度过宽容。所以我以微笑赢得了学生们的尊敬和爱。笑是打开教育成功之门，帮助学生茁壮成长的闪亮的金钥匙。真心关爱学生，不仅要在思想、学习、生活等方面照顾学生，具体地在实际行动中也要体现出来，平等对待每个学生。无论成绩是好是坏，家庭富裕，条件是坏，班主任不承认，不特殊化，要尊重学生的人格，公平、公平、平等地对待班里的所有学生，加强老师和学生之间感情交流的渠道，让学生学习温暖、和睦的地方，这样才能学好学习。同学也不太喜欢和她交往。我经常和她说话，把她的座位换成了第一个座位。上课的时候总是用眼神说她“上课要认真听讲”，这并不奇怪。他开始在课堂上集中精力，还和孩子们聊天。提醒学生加衣服。这些是小事，但学生们心中的记忆很深。我发送真相，得到更多的真心。每当学生们读真心感谢的话，总会有幸福的感觉。第三，培养好的班级群体。班级集体有培养学生个性的沃土，学生的个性可以丰富多彩。进行团体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参与学校的各种活动，例如广播运动、写作比赛、爱的宪政等。每天早晨很早，我总是和学生们差不多时间来学校，到了学校，学生们逐渐养成培养劳动爱情的好习惯，并且总是想为自己的班级赢得荣誉。进行了写字、朗读、算术比赛等与教学有关的活动，利用黑板进行了绘画比赛，每两周学生分黑板进行一次黑板比赛，展示了学生各方面的才能，发展了性格。逐步形成健康团结合作的班级群体。总之，这学期我很忙，很累，但同时也很开心。在今后的工作中，我将努力继续提高水平，更好地管理课程，有效地促进学生健康成长。一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择4时间流逝，不知不觉间和可爱的孩子们一起度过了一个学期。一想到这个学期以后的事，就有写的，有甜的，真的很累很开心。有人说好的班主任是好的反群众。为了让全班充满生机和革新，更好地塑造孩子们的心，实现全面发展，还为了在新学期班里有更新的呼吸，我们特别总结了本学期的事情，如下：第一，正规教育是重点。刚进入一年级的小学生还不能适应学校的日常生活和学习，各种限制很生疏。为了让学生早点进入主角，适应学校的生活，在日常生活中，我总是有条不紊地指导学生，随时对学生进行目标正规教育。从以下内容开始：1、充分利用全党会议和上午会议的时间，学习实小一日常规，小学生守则，三字经，小学生日常行为规范，0103010，在学习过程中，了解哪些行为是对的，哪些是错的，让学生养成良好的学习和生活习惯。2、团队活动，合理使用主要节日，加强学生的道德教育。这个学期利用教师节、国庆节、家长会议日、春节等主要活动，举行了有益的主题班聚会，让学生们了解做人的道理，培养爱国主义情绪。同时让学生学会在各种活动和劳动中合作，学习生活，学习。3、充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、群众。例如，充分发挥教室内外报纸和墙报的教育作用，为了进一步限制学生的行为习惯，采取了“每天学习”、“每天进步”、“我是最好的”等各种项目。我对学生的写作阅读姿势进行了“谁的小树长得最直”的活动监督，在课堂上随时提醒和帮助。第二，要加强班级纪律。一个班级要有好的教学风格，必须抓住课堂纪律。所以我加强了以下工作：1、课堂纪律首先，教师和学生共同制定一年级四班犯规，并制定相应的奖惩方法。这样学生们变得有趣，有了干劲，不知不觉地遵守了纪律。2、班级之间的纪律休息时间是学生们简单的休息时间，良好的教学规律会给整个校园带来活跃而简单的气氛。但是丰富多彩的教学活动正是解决课堂之间纪律难题的法宝。我将根据学生的年龄特点，以教师和学生共同参与的方式开展“跳绳、游戏、唱歌”等活动，使学生健康受到教育，增进教师和学生之间的感情，扩大交流空间。随时告诉学生需要注意的危险活动和场所，享受娱乐。第三，卫生是关键。俗话说，病入膏肓，收拾好卫生，身体健康，生活习惯好，学习环境好。1、班级卫生：每天上午放学后放学后打扫教室，设置卫生班长，每次课后检查和监督。2、个人卫生：利用早晨的阅读时间检查学生的个人卫生，提醒不良。第四，决不要错过班级干部的培养。班级管理仅由班主任一个人管理是不够的，但班级干部是班级管理的小助手。这个学期，我采用了班干部轮番制(包括班长和组长)，自主地建立管理配置体系，充分发掘每个孩子的潜力，培养有个性的人，让孩子们学习、学习人生、合作、管理。五、其他方面班级管理中还要注意个人的发展，在各项活动中发掘各种才能和学生的潜力，使班上的各班同学能够向任何一个方面进一步发展。所以在班上做各种活动。在这次活动中，积极推出新人和新作，让每个孩子展现自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。班主任的工作是一项极具挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要成为每个学生的朋友，就要付出很多心血才能得到每个学生的信任。在以后的工作中，我会不断地做改善自己的工作，努力更上一层楼。一年级班主任个人工作摘要粉丝文本选择5天像流水一样简单平坦。在这平凡而模糊的日子里过着真正的生活。无意中抬起头，一学期悄悄越过我们身边，和孩子们一起经历了成功和失败。对本学期本班的实际情况，结合基础工作计划，现总结如下。1、裴友福总是教学工作的亮点，因为有几个最好的学生和落后的学生存在于课程中。总是给予后辈特别的照顾，首先要在课堂上问更多的问题，多看看，多指导。然后在课