人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共10题；共78分)1. （6分） 给加下划线字选择正确的读音。挑：tiotio挑战_挑水_挑担_ 2. （8分） 写人的外貌的四字词语：_3. （8分） 组一组。厚：_、_、_绿：_、_、_4. （7分） 我走进教室，忽然发现同学们都用异样的眼光看着我，弄得我“_”(填歇后语)，一时不知所措。5. （7分） 读完课文，回答问题。兰兰的收获是：雨前，空气很潮湿。你的收获是：_6. （5分） 填一填，读一读。（1） 少壮不努力，_。 （2） 花有重日开，_。 （3） 一日之计在于晨，_。 （4） 黑发不知勤学早，_。 7. （10分） 一颗子弹打中了小鸟。(改成“被”字句)8. （7分） (2018四上抚宁期末) 诵读对联名句。 （1） 苏州沧浪亭里的一副对联出自两位不同的诗人，上联“_”出自欧阳修的诗句，下联“_”出自苏舜钦的诗句。 （2） 不要因为一件好事很小觉得没用就不去做，也不要因为一件坏事觉得无关紧要就去做。正如刘备所说：“_，_”。 （3） “_，_。及时当勉励，_”。时间一去不复返，我们应该抓紧时间做些有意义的事情。 9. （12分） 先补充词语,再填空。中外_受用_淋漓_争先_临危_不可_的共同点是都含有_,我能仿写一个:_。词语的近义词是_。我们可以用_这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。10. （8分） 根据所学知识完成填空。 （1） 中国古代的四大发明是指：_、_、_、_。 （2） 端午节是农历_月_日，它是用来纪念我国伟大的爱国诗人_。 （3） 中华人民共和国国庆节是公历_月_日，到2019年的这一天中华人民共和国成立_周年。 二、 阅读理解。 (共3题；共34分)11. （24分） 课内阅读。 我正要nng sh 他们时，zhu rn一惊，睁开眼，云jn也已皱蹙_（z c），凌乱，仿佛有谁zh 一块大石下河水中，水波du rn起立，将整篇的影_（yngyng）子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几_（jj）乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓_（m n）色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛_（popu）了书，欠身伸手去取笔，何_（尝 常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。（1） 根据拼音把词语写在横线上。 （2） 根据拼音把词语写在横线上。 （3） 从括号里选择正确的读音或字。 （4） 从括号里选择正确的读音或字。 （5） “昏沉的夜”指的是什么？ （6） “昏沉的夜”指的是什么？ （7） 写写你对画线句子的理解。 （8） 写写你对画线句子的理解。 12. （5分） 课外阅读。欣赏过桂林的山水，再去看看陡峭壮丽的黄山！黄山的山真奇：有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎。奇峰罗列，形态万千。黄山的峰真险！上天都峰的路几乎全是直上直下，与地面成直角。（1） 全文共 _句话，是围绕第_句写的。（2） 短文写了黄山 _和_的特点。13. （5分） (2019乌当) 阅读下文，回答问题。 萝卜花“萝卜花”这个词，我还是有生以来第一次听到。那天下午，某饭店的厨师介绍完经验后，说：“同学们，我现在已会做一百五十多样菜，会刻四十种萝卜花，会”刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声。青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_下面就给你们表演一个刻_萝卜花_同学们由惊奇变成了兴奋，用热烈的掌声作了回答。只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀儿，就坐在桌前刻起来。他边刻边说：“我先刻一朵月季花！”同学们都觉得新奇，大家目不转睛地望着台上。青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的“月季花”就在他手里“诞生”了。大会主席举着这朵“月季花”绕场一周，同学们都赞不绝口：“嘿，真像啊！”“根本就看不出是什么做的！”“哎，就像用玉石雕出来似的！”这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜说：“再刻一只仙鹤。”他边说边刻，不大工夫，一只“仙鹤”就活灵活现地展现在人们的眼前了。我听了厨师的讲述，看着这美丽的“月季花”和“仙鹤”，心里想了许多许多。一位年轻的厨师，能够创造出如此新颖而奇异的“艺术品”来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实地干，也一定会为祖国作出贡献的。（1） 给第四自然段加上标点符号。 青年厨师接着解释道_同学们大概还不知道_萝卜花_是什么玩意儿吧_下面就给你们表演一个刻_萝卜花_（2） 从文中找出下列词语的近义词。 赞叹不已_;惟妙惟肖_（3） 写出文中省略号的作用。 （4） 这位厨师当场刻了两种“萝卜花”，一种是_，一种是_，其中详写的是_。 （5） 这位年轻的厨师能创造出这样新颖的艺术品，使你懂得了什么道理？ （6） 文中第三自然段写“刚说到这儿，台下立刻响起了一阵奇怪的议论声”，想想这时人们会议论什么，在文中横线上补充完整，注意使用正确的标点符号。 三、 语言表达。 (共1题；共5分)14. （5分） 你热爱艺术吗？学过书法、绘画或弹琴吗？请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、10-2、10-