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文档简介

人民教育版三年级语文多媒体课件，找不一样，找不一样，16*找骆驼，第一个PPT模板网络自习任务，1、免费阅读课文，阅读发音准确，阅读句子。2.在课文中勾画出新单词，并使用字典来理解新单词与上下文的关系。这篇课文的要点是什么？骆驼缺骗子(hnuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu uuuu自学技巧：自由阅读课文，想一想：找到商人丢失的骆驼的老人有什么特征？用“-”画出来。商人的骆驼有什么特征？商人生气地说：“别骗我了，你一定把我的骆驼藏起来了。”不然你怎么知道这么多！”(焦虑和恼怒)自学提示：自由阅读课文，并思考：老人是如何知道骆驼的这些特征的？用“ ”画出来。老人慢慢地说，“你为什么生气？听我说。刚才我在路上看到了骆驼的脚印。右边深，左边浅。我知道骆驼的左脚有点瘸。我还看到路的左边有一些蜂蜜，右边有一些米饭。我想骆驼一定带着这两样东西。我还看到骆驼啃过的叶子上留下了一个牙印，所以我知道它少了一颗牙。至于骆驼去了哪里，它应该跟着它的脚印走。“你能告诉我们关于老人的判断过程吗？”这个句子的句型是“因为”或“因为”刚才我看见路上有骆驼的脚印。右边深，左边浅。我知道骆驼的左脚有点瘸。”老人看到了路上骆驼的脚印。右边深，左边浅。他知道骆驼的左脚有点瘸。”我还看到路的左边有一些蜂蜜，右边有一些米饭。我想骆驼一定带着这两样东西。“，米，亲爱的，因为()，所以()。老人看到路的左边有一些蜂蜜，右边有一些大米。骆驼一定带着这两样东西。我还看到了被骆驼吃掉的叶子，叶子上留下了牙印，所以我知道它少了一颗牙。因为()，所以()。老人看到被骆驼啃过的树叶，在上面留下了一个牙印。他知道它没有牙齿。这位老人是什么样的人？商人找到骆驼了吗？商人听了老人的建议，一路寻找骆驼。我们应该向老年人学习什么？学习这篇课文后，你获得了什么？遇到问题时，一个人不应该独自担心。冷静下来想想。我知道我们必须像老人一样。在得出正确的结论之前，我们必须仔细观察，仔细思考。一天，商人把骆驼牵走，遇到了老人。他会怎么做？你怎么说？以再
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