加速度与质量和力的关系PPT精选文档

第1，4章牛顿运动定律，4.2实验：探索加速度与力、质量的关系，2，学习目标：1，通过实验探索物体的加速度与力、质量的关系，2，掌握实验中打点计时器的用法，3，归纳分析自己的实验结果，3物体的运动状态为什么会改变？物体的运动状态改变时，速度的变化会产生加速度。牛顿第一定律表明力是改变物体运动状态的原因。由此可见，加速度与外力有关，其加速度又与什么有关。例如，如果我们用同样的外力推空车或推满车，有什么区别呢？空车可以推测加速度与质量有关。那么，这样的推测是正确的吗？那么加速度与质量和外力有什么关系呢？获取新类，4，控制变量方法，实验探索：加速度和力，质量，a 和 f ，m 两个物理量之间的关系，从哪里开始？因此，此次探索自然确定为两个方面。一是保证质量不变，探讨加速度和外力的关系时；第二种是保证外力是必须的，当我们观察加速度和质量之间的关系时。最后，结合加速度与质量和外力的关系。中学的时候，我们在研究“欧姆定律”和“导体阻力的影响因素”时，都遇到了一种方法吗？研究方法，5，研究实验，第一，实验设备：汽车，打点计时器，纸带，一端有滑轮的长木头，细线，石头，钩弦，长度，平衡，1，汽车质量测量。天平，2，打点计时器用于打纸带和测量汽车的加速度。6，3，如何为轿车提供一定的合力？4，如何测量汽车的外力？7，示例1，所显示的木块以倾斜三角形坡度的恒定速度滑动，寻找坡度的动摩擦系数。q 2:此时，如果给物体加上沿斜面向下的力f，对当前物体施加的合力是多少？8，5，如何平衡摩擦？倾斜长木板()。此时物体处于斜面上，施加的合力为零。实验的时候肯定不是那么准确。如果我们能把木板对着斜坡粗略地以一定的速度下落(可以用纸带上的点来判断)，那么9，6，绳子的拉力等于钩子的重量吗？怎么了？不等于！钩弦向下加速，因此绳的张力小于钩的重力。7，在什么情况下，钩子重力几乎等于绳子拉的力，即汽车的合力？如果沙和沙桶的质量比汽车小很多，绳子的张力几乎等于沙和沙桶的重力。也就是说，它们受到的外力几乎等于沙子和沙桶的重力。10，实验装置图，11，A，加速度与外力的关系，实验基本思路：不改变物体的质量，在其他共同作用下测量物体的加速度，分析加速度与外力的关系。12，0.100.146，0.200.302，0.300.428，0.400.592，0.500.75113，B，加速度和质量的关系：实验基本思路：保持物体受到的耦合外力不变，不同质量的物体在该力的作用下测量加速度，分析加速度和质量的关系。14，数据处理：加速度与质量的关系，15，另一种方法是汽车，一端带有滑轮的长树，厚，重量，钩弦，平衡，长度，长度尺度，宽端口夹，实验设备：16， 即：当每个物理量选择国际单位时，定义k=1，F=ma，(3)1N:质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力为1N，即1n=1kgm/S2，a，。，20，比牛顿第二定律更一般的表示：物体加速度的大小与施加的耦合外力成正比；与物体的质量成反比。加速度的方向与合力的方向相同。f=ma，f是合力的力。如图所示，赛车要在最短的时间内达到最大速度，除了加大牵引力外，对赛车质量尽可能小，21，了解牛顿运动规律：(1)a和f的关系，统一性：定律的物理量单位必须统一为国际单位制，即力为n单位，质量为kg，加速度为m/s2单位，矢量：加速度方向总是与引起此加速度的外力一致。并发性：加速度和结合外力是瞬时对应关系，有外力的话就有加速度，外力不变，加速度不变，外力随时间变化，加速度随时间变化。外力停止后，加速度消失。独立性：每个外力对应加速度，对接合加速度，22，牛顿运动定律的理解：f特定，a特定，统一，f变更，a变更，非均匀，f 0，a=b，施加在物体上的外力越大，速度也越大。c，物体通过外力均匀加速的直线运动，当合力逐渐减小时，物体的加速度逐渐减小，物体的速度逐渐减小。d，物体的加速度必须由一定的力作用，物体的加速度变化不是由一定的力作用。D，24，一名学生根据测量数据绘制了a-F图，实验问题为：摩擦力平衡，25，力学的两个基本问题，1，已知物体的力条件，确定物体的运动条件2，必须推导出已知物体的力情况，26，力学问题解决，1， 3、考虑因素(1)相同(2)相同单位系统(3)同时(4)相同单位系统(SI系统)，主张对问题进行定性和半定量分析，掌握问题的物理情景，找出正确解决问题的关键，制定好的思维品质和解决问题的习惯。29，质量为2千克的水平地面上静止的物体以6.4N的水平拉力沿水平地面向右移动，物体与水平地面之间的滑动摩擦力为4.2N。求物体4s端的速度和4s内的位移。以滑雪者，质量m=75kg，V0=2m/s的初始速度沿山坡均匀加速滑动，倾角=300，t=5s的时间内滑动的距离s=60m，滑雪者获得的阻力(包括滑动摩擦力和空气阻力)30、一辆货车，总质量为4.0103公斤，运动中的阻力为1.6103N，在恒定牵引力下从静止状态出发，牵引力为4.8103 n:启动10s的话，汽车的速度是多少？启动10s内的汽车位移是多少？31、木块质量为8千克，放在水平地面上，通过2N的水平阻力作用从静止开始运动，经过5s，位移为2.5m。如果木块运动的加速度(2)摩擦力的大小(3)拉力效果后退10s，木块能滑多远？32，如图所示，质量m=2Kg的物体固定在平滑的水平地面上，现在应用了大小F=10N和水平方向之间的夹角=370的斜面张力，物体向右均匀地进行加速直线运动。已知sin370=0.6，cos370=0.8 g=10m/s2，5s位移，以及物件5s上的速度。33，33，如图所示，质量m=2千克的物体固定在平滑的水平地面上，现在水平方向角=370的倾斜拉力f应用于物体上，物体向右均匀加速直线运动。Sin370=0.6，cos370=0.8已知g=10m/s2，5s的结束速度为20m/s，寻找张力f的大小。34，如图所示，质量m=2Kg的物体固定在水平地面上，物体和水平面的滑动摩擦系数=0.25。现在，对对象应用大小F=10N和水平方向角度=370的倾斜拉力，使对象向右均匀加速直线运动。Sin370=0.6，cos370=0.8使用g=10m/s2确定对象在5s上的偏移以及在5s上的速度。35，如图所示，小块在倾斜的地面上以4m/s的初始速度上升，块和坡度之间的动摩擦系数为g占10m/s2，坡度足够长：(1)上升了多长时间，速度快了一半？(2)在块上滑动的最大距离是多少？36.质量为100t的机车从停车场出发，经过225米到达54公里/h，这时司机关掉发动机，让机车进站，机车再行驶125米才能停在车站。设定恒定的运动阻力，在机车关闭发动机之前求出牵引力。37.如图所示，质量为m=5kg的物体沿水平面向左移动，与地面的运动摩擦系数为=0.4，物体左侧水平速度为1=10m/s时，受水平向右拉的F=30N的作用。取G 10m/s2，过了多久，东西移动到8m/s的右边？(2)在此期间，物体通过的位移是多少？那个方向怎么样？F，38，1000T列车从车站开始均匀的加速直线运动，经过100s运行距离为1000m，运行阻力是运行重量的0.005倍，是否求出列车机车的牵引力？20g质量的子弹以500m/s的速度穿透4厘米厚的固定木块，然后变成400m/s。球体：子弹穿过木块时所受到的平均阻力。39、蹦床在绷紧的弹性网上跳跃、滚动、进行多种空中动作的运动项目，质量为60公斤的运动员在水平网上从3.2米的高度自由下落，网在垂直方向从水平面5.0米的高度跳下。据悉，运动员与网接触的时间为1.2s，在此期间，网对运动员的作用力如果用一定的力处理，则求出此力的大小(g取10m/s2)。40，质量为2千克的物体固定在水平地面上，通过10N的水平张力沿水平地面向右移动。物体和水平地面之间的滑动摩擦系数为0.2。q: 1)物体的加速度和2s内的位移是多少？2)如果这个拉力向37方向改变，物体的加速度和2s内的位移是多少？41，案例分析：某高高速公路列车的最大运行速度为270km/h，机车的持续牵引力为157kn。列车的总质量为100t，列车的阻力为重力0.1。如果列车在这种持续牵引力下均匀加速的直线运动，那么从列车运行时间到最大运行速度总共需要多长时间呢？42，mini实验：解释：球与瓶子一起向右均匀地加速直线运动，因此根据矢量，即结合外力必须等于加速度方向，合力水平向右，根据其输入力分析，球可以水平方向偏离。43，范例分析：44，如图1所示，垂直平面中半径为r的环，AB为垂直直径，AC为平滑倾斜轨道。寻找球在a点停止时沿交流坡度滑动的时间。45，延伸：在图3中，AB是圆的垂直直径，球沿其他平滑倾斜轨道静态下降所需的时间相同。46，应用牛顿的运动定律(2)，47，1，质点力物体的平衡：1，平衡状态：2，平衡条件：物体在质点力的作用力下，保持静止状态，或者做匀速直线运动，我们说这个物体处于平衡状态。停止或均匀直线运动， v=0，a=0，f结合=0，48，受共点力作用的物件平衡条件：结合外力0 f结合=0，1，2力平衡条件：两个力大小相同，方向相反，作用于同一直线。49，2，3力的平衡条件，两个力的合力等于第三个大小，方向相反，作用在同一直线上。，50，是，1，图中重物的质量为m，轻细线AO和BO的a，b端固定，平衡AD为水平，梁到水平角度为。AO的pull F1和BO的pull F2的大小，51，练习，如图所示，用两根绳子挂一个重力为20N的物体，物体处于静止状态。两根绳子的张力分别是多少？52，如果物体通过三个不平行的外力平衡，这三个力的工作线必须在同一个平面上，共点力，g，t，f，g，n1，N2，3力耦合原理，53，正交分解方法Fx=0Fy=0，54表明，物体由四个共点力平衡，F4=5n的力逆时针旋转900。如果其他三个力的大小和方向保持不变，此时对物体的合力为()a，0B，10NC，d，C，55，教室训练，1，图中所知。G=20N，=370，=0.5，球体：1)沿垂直墙均匀向下移动物体的推力F=？2) F=25N时物体停止，此时物体获得的摩擦力吗？56，2，木块质量为m，倾角为的斜面上，如果物体恰好以恒定速度下落：(1)物体和斜面之间的动摩擦系数=？2)现在，要把物体沿倾斜角推进一定的速度，需要对木块施加多大的锥度？(？57，教室训练，3，图，已知：=450，=300，G=100N，拜托：(1)两排拉力分别是多少？(2)如果绳子1的最大张力为300N，绳子2的最大张力为400N，那么悬挂的物体的最大重量是多少？58，59，【几个概念】1。实重量物体实际受到的重力大小称为实实在在。(即实际重量)2。视频重量测量的重力大小称为视频重量。重量为3。重量大于，重量称为超重。失重比体重小，称为失重。5.完全失重视力为零，称为完全失重。无论是超重、失重还是完全失重，物体受到的重力都不会改变。区别只是重力的作用。60，(a)超重，重物的质量设定为m，弹簧天平和重物与加速度a一起加速。弹簧天