四年级数学下册 三 团体操表演因数与倍数 信息窗1第二课时教案 青岛版_第1页
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文档简介

信息窗1第二课时教学内容：课本第4853页的内容。教学目标：1、探索3的倍数的特征。能判断一个数是否是3的倍数。2、在探索活动中，发展观察、分析和归纳概括能力，培养探求知识的兴趣。教学重点：探索3倍数的特征。教学难点：判断一个数是否是3的倍数。教学过程：一、复习导入。1、判断一个数是2、5的倍数的的特征是什么？2、什么叫奇数，什么叫偶数？3、我们学校学校举行的团体操表演，你还能提出来什么问题？二、探索3的倍数的特征1、四人一组讨论3的倍数有什么特征？2、学生回答：个位上的数没有什么规律。3、教师引导：将各个数学上的数加起来，你能发现什么？同桌拿出笔计算一下。4、学生得出结论：一个数的各个数位上数的和3的倍数，这个数就是3的倍数。三、总结。今天你有什么收获？还有什么疑问？四、作业。51页第46题，52页第7、8题。
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