人教版五年级美术上册《地球的新生》教案

人教版五年级美术第1卷地球的新生教案教育目的1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日*和目的。2、能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法(环保海报海报、手写报纸)，利用画面表达希望和建议的方法。3、感情目标：加强学生对自然和人类社会的爱和责任感，激发学生对地球的爱和环境保护意识。 培养学生保护环境的意识和热爱生活的思想感情。教育重点用各种绘画形式，如手写报纸、海报来表达自己的想法、对环境和资源的爱。教育难点如何在屏幕上表达构图和布局创新、希望和建议。教育的准备1、教师准备手写报纸、海报课件。 装饰地球的材料。2、学生准备：收集、分析环境状况和资料、水粉颜料、水彩笔。教育的过程1 .引进新课程，体会地球与我们的生活和健康密切相关。(1)指导学生欣赏教师的作品，感受作品所表现的“地球是我们美丽的家”，鼓励学生讲述地球与人的关系。a、国语、自然等其他学科都学过关于地球生态环境的知识吗？b，你们在上课前做好一定的资料收集和知识学习准备，了解和感受地球生态环境越来越恶化的现象，怎样保护环境？(2)以游戏形式激发学生学习兴趣。教师把大地球贴在黑板上，要求学生用老师准备的材料装饰地球。 改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更加美丽。2 .通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力。(1)出示教师设计的宣传海报，指导学生如何表现地球新生。(二)观察和理解宣传海报的组成部分；a，文字b，花样c，颜色(3)教师评价，引出海报设计的基本要素： a，画面b，题目(主要构成) c，文字(辅助说明)教师对宣传海报中常见的艺术风格做了一点解说： 1、写实2、装饰3、抽象4、漫画(三)组织学生探讨交流；收集、分析环境状况和资料，应用各种绘画形式，如用手写报纸和海报表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论和交流。(四)教师总结；a、设计要素：主题明确，形式吸引人，色彩鲜明，构图简单。b、编制步骤：制定主题，制定构想构图，充实。(5)指导学生发现其他表现手法(手写报纸、剪贴画、海报等)运用学到的色彩知识、平面设计知识和立体结构知识，协调设计制作、共同创造、主题、内容、形式统一、纹理、文字美感，内容情绪健康。(六)小组合作探讨制作形式和方法、教师指导。(七)小组报告。“请向各组介绍你们最有特色的想法，以及讨论时遇到的困难。 哪一组先说？ 他说(八)学生的设计和制作过程：a .鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，结束主题设计制作。b .要注意让学生在制作过程中与伙伴协商，发挥个人优势，弥补缺点。3 .展示学生作品，指导学生评价(一)以小组为单位选出创意作品；“大家几乎都做好了。 任何一组同学介绍自己的作品，其他同学注意听，吸取别人的优点，提出更好的建议也无妨”(2)将彩排节目分组，准备下节课报告公演。“在这堂课上大家都下功夫制作了各种各样的手写报纸和宣传海报，现在老师让各个小组练习为了保护地球的小节目，在下堂课上进行了报告公演。”四、教师总结“地球是我们人类美丽的家，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康有关，为了自己和子孙的幸福，我们必须始终从小事开始。 因为时间的关系，这门课先来这里，刚才你们看别人的作