1.各种形式的掷实心球与发展体能.ppt

多种姿势投掷实心球与发展体能,青白江祥福小学,多种姿势投掷实心球与发展体能,六年级体育与健康,指导思想教学目标学生情况教材分析教法与学法课的流程,指导思想,本课以“健康第一”的思想为指导，坚持以学生发展为本，激发学生的学习兴趣提高学生自主探究能力，学生在学习过程中相互合作，共同探究，体验成功的乐趣。在学生参与中培养学习的能力，在教学中创设民主、平等的师生关系和融洽的学习氛围。,教学目标,1.认知目标：通过教学了解多种姿势投掷的正确动作及其用力顺序，体会各种腰腹力量练习方式。2.技能目标：通过不同的练习方式，使80%的同学能掌握如何运用腰腹力量投掷实心球，75%以上的同学能协调腰腹与上下肢的动作进行投掷。3.情感目标：培养学生团结合作的精神，克服困难的坚强意志品质；让学生享受合作学习的同时体验成功。,学生情况,本课参与对象是水平三六年级学生，男生24人，女生22人。本班学生班级荣誉感强、运动能力强、善于模仿、组织纪律好等特点，对游戏、竞争性练习有很大的兴趣，把竞技技术教材进行游戏化处理，尽可能的满足学生的需求。本次课是新授课的第一课时，结合学生的实际情况，有针对性地进行教学。,教材分析,从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了选择性投掷、掷远练习、趣味性投掷、跑跳绳往返接力比赛等练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。,教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法,教学难点：全身协调用力,教法与学法,1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法、评价法等，让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。2.学法：采用小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。,课的流程,激趣导入,实践与体验,身心调整,常规导入,热身操,实心球掷远练习,选择性投掷练习,趣味性投掷练习合作性练习,放松操,课堂小结,6-8分钟,3032分钟,4-5分钟,激趣导入,根据小学生喜欢节奏强的音乐和爱美的特性，选用青春热身操作为准备活动，有利于激发学生学习兴趣。学生能在欢乐的气氛中热身，并带着愉快的心情投入本课学练。,激1、常规导入发热兴慢跑情趣2、热身操奔热身操放,实践与体会,实心球掷远练习,以投远为目的进行创新投远练习，不限姿势，只要能投远就行。(爱拼才会赢),选择性实心球练习,趣味性投掷练习,打保龄球、打靶、对对碰(学以致用),合作性练习,跑跳绳往返接力比赛(相互合作、共同胜利),A、双手头上传递实心球B、左右手推球C、双手胯下前抛球D、双手侧撇投球(我选择、我练习、我喜欢),选择菜单,我选择我练习我喜欢,我击中了！,我得满分！,打保龄球,打靶,对对碰,趣味性练习,合作性练习,身心调整,放松操、课堂小结-轻松愉快，身心放松，互动交流,课的特点,以问题导入的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探究性学练活动，丰富实心球练习方法，力争“玩”出花样。,预期效果,在小学体育教学中让学生掌握正确的技术动作是关键，这些必须与发展身体力量素质结合起来，采用一些简单且易操作的上、下肢以及躯干练习来达到发展学生