五年级数学下册 4.3《长方体的体积》导学案（无答案） 苏教版（通用）_第1页
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文档简介

长方体的体积等级五年级第二册问题长方体的体积备课教师教备课日期，研究目标1.在操作中，长方体的体积被认为与其长度、宽度和高度有关。2、可以用长立方体的体积公式来计算长立方体的体积。并且可以用学到的知识来解决一些实际问题。强调困难体积公式的应用及公式的推导过程。主想要引领学习过程教学环时间分布活动内容指导策略和方法评论向导进入新的班级5分1.一对一：谁更大，书包还是铅笔盒？谁更年轻？我们和他们相比什么？音量是什么意思？2.由三个边长1分米的小立方体组成的长方体的体积是多少？4，5，20，103？要知道一个物体的体积，必须知道它是什么。橡胶是什么形状的？它有音量吗？请估计一下它的大小。你能猜出这个音量和什么有关吗？创造情境，铺设新知识，引入新班级探索毕竟新的知道20分1.取出一些棱长为1立方厘米的小立方体。分组合作，摆出4个不同的长方体，并记录它们的长度、宽度和高度。完成下表。长方体的数量长度/厘米宽度/厘米高度/厘米小立方体的数量体积立方厘米第一第二个第三第四2.小组询问。(1)你建立的长方体的长度、宽度和高度是多少？你能告诉我你的团队是如何组建的吗？音量是多少？(2)是否有其他设置方法？(3)刚才通过钟摆观察这些数据，你发现了什么？(4)一个长5分米、宽3分米、高2分米的长方体需要多少个边长1分米的立方体？体积是多少立方分米？你能用你的学校设备做一个钟摆吗？如果没有足够的空间，你能想象它在你的脑海中，并把它完全添加进去吗？3.按要求回答。(1)你需要多少个长6分米、宽3分米、高2分米的立方体？(2)想象一个9米宽、7米宽、4米高的长方体。它的体积是多少？4.小结：长方体的体积和长、宽、高有什么关系？并快速验证黑板上的数据。5.解决难题，扩大应用(1)求解橡胶体积。如果你想要它的音量，你需要知道什么？自己测量数据，找出体积。坐在同一张桌子上，互相交流。(2)找出数学教科书的体积。6.光明纸箱厂生产一种立方形纸箱，其边长为8分米。体积是多少立方分米？7.说立方体的体积公式。1.学生将填写一份表格并独立完成。2.在组长的组织下，小组将进行小组内的询问和交流，教师将巡视和观察各组学生的询问。3.通过动手、动脑和口说，得出长方体体积的计算方法，然后结合实际得出立方体体积的计算方法。当.的时候走廊支票推测10分1.长方体长8米，宽6米，高3米。它的体积是多少？2.一个1.5分米长的立方体木制围棋盒。这个围棋盒子的体积是多少？3.长方体的底部面积是36平方分米，高度是0.5分米。它的体积是多少？4.有一个方形底部的长方体，高12厘米。侧边展开后，它只是一个正方形。这个长方体的体积是多少？灵活运用长方体体积计算方法解决生活中的实际问题。摘要估价3分刚才我们通过猜测、动手操作和观察，推导出长方体和正方体的体积，解决了生活中的一些实际问题。你对这节课的学习内容有什么补充或疑问吗？请更多的学生谈论它。工作2分教科书第48页的问题1和2在黑板上写
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