人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三次月考测试卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三次月考测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （5分） 我会查字典. 要查的字音序音节第三画组词为_远_瓜_2. （6分） 读拼音，写汉字zhndngsox破_咕_风_妇bnlinshu pzng_不动收_祖_3. （2分） (2019台州) 下列格局中划线成语使用恰当的一项是（ ） A . 秋季校运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。B . 大围山国家森林公园成功举办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。C . 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。D . 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。4. （3分） 给划线字选择正确的字义。（1） 传话（ ）A . 由一方交给另一方B . 传播C . 发出命令叫人来（2） 乘机（ ）A . 用交通工具替步B . 利用C . 佛教的教义（3） 安居乐业（ ）A . 安定B . 使安定C . 对生活、工作等感到满足合适5. （3分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四”B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰等各季鲜花都挤在了一起。6. （4分） 写出下列句子运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比 E.反问工厂多么需要科学!农村多么需要科学!学校多么需要科学!_桂子花开,十里飘香。_有人说,宇宙空间不是大得很吗?_地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。_7. （6分） 根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。 （ ）最后小葫芦一个个都落了。（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。（ ）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（ ）邻居劝他治虫，他不听。8. （6分） 照样子，写咏春的诗句。 草长莺长二月天，拂堤杨柳醉春烟。_，万紫千红总是春。_。_。_。9. （12分） 阅读下文，回答问题。 活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（1） 请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。 人生的伤痛就是活的珍珠_能包容_就能焕发晶莹的光彩_不能转移_就加速了死亡的脚步_这难道不是人生的启示吗_（2） 联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。 （3） 根据短文内容填空。 本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟桃花心木一课相似，叫作_A借物喻人B借景抒情C环境烘托最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：_；从反面说：_。（用文中的话回答）（4） 这篇文章要说明什么道理？（ ） A . 挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。B . 人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。C . 人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光彩。（5） 联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。 10. （18分） 阅读片段，完成练习。 昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！（1） “粥”字_结构，用音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。 （2） 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情（ ） A . 亲热B . 蔑视C . 仇视D . 喜爱（3） “老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是（ ） A . 从水里取东西B . 用不正当的手段取得C . 顺手拿或拉D . 得到机会（4） 如果把这一段分成两层，第一层应到（ ） A . “老板随手捞起个家伙就打我。”B . “只有老板自己才大吃大喝。”C . “只好摇那个摇篮。”D . “我再也受不住了。”（5） “打”在字典中有以下5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。 A在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。B“打酒”的“打”应取第_种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。（6） 在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时，应采取第_种感情来朗读。 要表达出悲伤痛苦的心情。要表达出急切而痛苦的心情。要表达充满希望信心的心情。（7） 请用“_”画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？ （8） 这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：一是_；二是_；三是_；四是_。 （9） 读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的_，伙计的_，更深的体会到凡卡的_。 11. （5分） (2019安徽模拟) 仔细看图，写清楚什么时间，什么地点，谁干什么，怎么想，说什么。 12. （30分） (2018沈阳模拟) 在下面的要求中任选其一，写一篇400字左右的作文。选项一：生活中你一定遇到过许多善良的人，把他们的故事写下来。选项二：以“_的童年”为题，写出你对童