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文档简介

主题课计划主题课诵读经典,感受春天第一部分:设计意图朗读经典,感受春天。学生们每人有诵中华经典,做贤德之人本,书里有很多诗。使学生学会处世的道理。我从其中一个角度读了经文。正好是美丽的春天,很多描写春天的诗和学生一起朗读,让大家一起感受春天,感受生活的美丽。第二部分:教案活动目标:本班以“朗读经典,感受春天”为重点,朗读古典诗歌,让每个学生感受春天,感受生活的美丽。教育的重点和突破口:给学生朗读古典诗歌,感受春天,体会生活的美。活动类型:阅读、讨论、歌剧等。准备事件:1、古典诗歌的收集和整理。2、查找和选择音轨。3,上海电视剧春二三月草青青。4、PPT制作。活动流程:一、导入:春天老师给学生读了几句诗,问学生能体会什么季节?吸引春天。2、春季简介(1)春天是一年的第一个季节,北半球是阳历3,4,5月。春天气候温暖,万物复苏,气候变化,乍暖还热的天气。(2)春天的夜名:春阳,阳泉,方春。描写春天的成语春光明媚,春花秋月,春花秋实,春兰秋花,春花,春晖草,春色满园,百花盛开,百鸟争鸣,新花,枯树逢春,满园春色。4、春天的6节气:立春、雨、京芯片、春分、清明、谷雨。第二,根据节气介绍古典诗歌,感受春天,体验生活1,春雪(钱)韩愈2、立春- 春日(宋)朱姬3、非春夜喜雨(钱)杜甫庆祝庆晶片- 咏柳(钱)5,春分- 忆江南(钱)白居易6、清明- 清明(钱)杜牧7、谷雨- 春晓(钱)孟浩然8、总结所学的诗和道德。9、诗和作者,来源配对。回到10,诵中华经典,做贤德之人本书,让学生们找一首描写春天的诗。三、介绍其他古典作品1,跑步者称春2,上海电视剧春二三月草青青第四,人生的春天1,校园的春天美丽的奉贤

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