语文人教版九年级上册沁园春雪PPT.ppt

成都市天府新区兴隆中学：郭志宏,作者简介,毛泽东：字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。,写作背景,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。1945年发表于重庆新民晚报,引起极大轰动。,写作背景,沁园春雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。1945年发表于重庆新民晚报,引起极大轰动。,沁园春雪1936年2月北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。望/长城内外，惟余/莽莽；大河上下，顿失/滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公/试/比/高。须/晴日，看/红装/素裹，分外/妖娆。江山/如此多娇，引/无数英雄/竞/折腰。惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗宋祖，稍逊/风骚。一代天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射/大雕。俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。,名家诵读,北国风光，,千里冰封，,万里雪飘。,望长城内外，惟余莽莽；,大河上下，顿失滔滔。,山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。,须晴日，,看红装素裹，,分外妖娆。,“须晴日”是等到天晴的意思。,“红装素裹”，指光与白雪交相辉映，装点着祖国的河山,“分外妖娆”，是更加娇艳动人得意思。,这三句，既赞美了祖国大好河山，又画出了美好的革命理想。,由写实转入想象，“须晴日”表达出对革命胜利坚定的信念，“看”字展现出一派新的气象，把人引到一个辉煌的境界里去。,须晴日，看红装素裹，分外妖娆。,江山如此多娇，,引无数英雄竞折腰。,“引无数英雄竞折腰”，把“江山”和“英雄”联系起来，引出下文，指出历史上有很多英雄人物，为祖国的壮丽河山倾倒。一个“竞”字，写尽了英雄之间激烈的斗争，写尽了一代代英雄的相继崛起。“折腰”的形象最能概括每一个英雄人物奋斗的动机和奋斗的姿态。,两句的过渡使全词浑然一体，成为有机的整体。,小结,惜,秦皇,汉武,略输文采,唐太宗,唐宗,宋祖,稍逊风骚,一代天骄，成吉思汗，,只识弯弓射大雕。,惜,秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汉；只识弯弓射大雕,3、“惜”字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强信念。,2、委婉的批评了他们的不足，批评他们短于“文治”，在政治、思想、文化方面建树不多。,1、肯定这些英雄人物的功绩，他们在中国历史上的巨大影响。,俱往矣，,数风流人物，,还看今朝。,“俱往矣”一句，有力地结束了对历史的回顾，指出历代帝王都已成为过去。“数风流人物，还看今朝”，“数”是“数得着、称得上”的意思。就是说，称得上能建功立业的英雄人物的，还要看今天的无产阶级革命英雄。“今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的风流人物，新的风流人物也正在崛起，新的风流人物正在而且必将创造空前伟大的业绩。,研读课文,词，又称长短句。最初称为“曲词”，是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如今天学习的课文，“沁园春”是词牌名，雪，就是这首词的题目。,温故而知新,这首词分上下两片。上片描写_，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽过渡到纵论_，抒发_。,北国雪景,历代英雄,诗人的抱负,解读内容，探究情感,超凡脱俗的人格美,深邃隽永的哲理美,大气磅礴的意境美,思考：你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？,写法研讨,借景,总写：北国雪景-,千里冰封,万里雪飘,分写：,大河上下顿失滔滔,山舞银蛇,原驰蜡象,抒情,表达了对祖国大好河山的赞美之情,抒发了革命家面对使命的豪迈之情,（比喻）,望,（夸张）,江山多娇英雄折腰,秦皇汉武,略输,稍逊,只识,风流人物还看今朝,(陪衬),过渡,评史（短于文治）,颂今（文韬武略）,评论历史人物，赞美当代无产阶级革命英雄，表达自己坚定的自信和伟大的抱负。,唐宗宋祖,成吉思汗,(议论、抒情),评古,昔,秦皇,汉武,唐宗,宋祖,略输文采,稍逊风骚,一代天骄，成吉思汗，,只识弯弓射大雕,论今,俱往矣，,数风流人物，还看今朝。,写法研讨,沁园春雪,上阕：写景抒情赞壮丽河山,下阕：评古论今颂当代英雄,此文理解,1、词的上阕哪些句子总写北方的雪景？这些词句创造了一个怎样的意境？抒发了诗人怎样的情怀？,前三句总写雪景，把读者带入一个冰天雪地，广袤无垠的银色世界里，创造了一个广阔博大的意境，体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。,2、试找出写静、动景的词语，体会其意境。,“封”字显得凝然安静，“飘”字显得舞姿轻盈。静穆中有飞舞的动态，由下至上，由地面至空中，意境开阔，气魄宏大，格调不凡。,3、“望”有登高远眺的意思，但所见内容却远远超过目光所及，着是为什么？请谈谈你的理解。,诗人的想象，自西而东，由南至北，展示出如此广阔的地域，显示了作者博大宽广的胸怀，雄伟旷达的气魄。可以想见诗人那种顶天立地的高大形象，可以领略到祖国山河的壮美。,4、山、原，这些原本静止的景物，作者却写出它们的“驰”和“舞”，这样化静为动，是什么因素造成的？给你怎样的感受？,时代因素,远望山势绵延起伏，确有动感;,精神因素,视觉因素,作者精神振奋，视大地也生动活泼；,蓬勃发展的中国革命、中华民族不屈不挠的斗争精神恰如这群山高原的性格。雪景的壮丽雄奇，神州大地的勃勃生机，让人倍感振奋，前途光明。,这五人都是中国历史上的杰出人物，是无数英雄中的佼佼者，都有雄才大略、赫赫战功，对中国历史的影响产生过巨大的影响。,秦始皇,汉武帝,唐太宗,宋太祖,A,B,C,D,成吉思汗,E,5、到底“引”出了哪些英雄人物？这些英雄人物有何共性？,“略”、“稍”表明对这四个英雄人物并一概否定，他们并非全无文采风骚；而对成吉思汗的评论，则欲扬先抑，“一代天骄”，其气概高崛，至“只识”二字，则不但有惋惜之意，几乎近于嘲讽了，对他“文治”一方的批评比前四位就要严厉一些。,6、品味“略输”、“稍逊”、“只识”等词的意味，辨明诗人对这些历史人物的态度。,“今朝”的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革