五年级数学下册 轴对称5教案 人教新课标版_第1页
五年级数学下册 轴对称5教案 人教新课标版_第2页
五年级数学下册 轴对称5教案 人教新课标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

轴对称教学内容：教材P2-4教学目标：1.知识与技能：通过教学使学生进一步认识图形的轴对称，探索形成轴对称的特征和性质。2.过程与方法：能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，初步学会运用对称的方法在方格纸上设计图案。3.情感、态度与价值观：进一步增强空间观念，让学生在活动中欣赏图形变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。教学重点：深入了解对称的性质。教学难点：会画一个图形的轴对称图形。教具、学具准备：多媒体课件、方格纸、长方形纸。教学过程：教学过程教学建议及感言一、情境引入：欣赏、感受轴对称在生活中所创造出的美1.课件循环展示（生活中轴对称）图片，说说这些图形都有什么特征？2.引出课题：轴对称二、复习轴对称图形的特征1.课件展示课本第三页图片A.这些图形是轴对称图形吗？为什么？（复习构成轴对称图形的知识点）B.学生举例轴对称图形的例子。C.选出你最喜欢的几个轴对称图形，画出它的对称轴。D.展示。说说画对称轴的理由。三、探究新知1.课件出示例一A.观察松树和小草，你发现了什么？B.汇报交流C.互动评议。哪种判定方法更简单易形？（引导学生认识“数方格”的方法操作起来更简单）D.教师小结2.探索验证，发现性质A.用数方格的方法再来数一数，这个图形是轴对称图形吗？在数的过程中你又有什么新的发现？B.汇报交流（使学生发现：轴对称图形不仅仅是一条直线把一个图形平均分成两半，有时可能是两个图形关于某条直线对称；每一组对应点到对称轴的距离都相等，对应点连线垂直于对称轴。）C.课件动态演示，证明学生的发现。D.小结归纳四、实践探究，深化认识1.出示例2画出图形的轴对称图形。2.说说你想怎样画。3.学生画，教师巡视4.汇报展示5.互动评议。你喜欢哪种方法？为什么？（突出处理窗户的画法）6.课件演示画的过程。五、数学游戏，拓展思维课本P4做一做六、实践操
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论