中班主题消防员叔叔辛苦了教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班主题消防员大叔努力学习这一课中班主题消防员叔叔努力工作。本课的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步学习各种消防知识，认识常见的消防标志，并体验消防员的危险工作。知道预防火灾的重要性，适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看消防员叔叔在努力。活动目标：1.了解有关各种防火知识的更多信息，并认识常见的防火标志。2.体验消防员的辛勤工作。了解预防火灾的重要性。3.让孩子们通过活动了解消防员叔叔对社会的贡献，学会尊重和感谢他们的辛勤劳动。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5.培养孩子敏锐的观察能力。活动准备：1.消防员的工作，学习，生活记录片以及各种消防知识手册和消防标志卡。2，彩色卡纸，彩色笔。3.学龄前儿童已经积累了有关消防的各种知识。活动程序：首先，引导话题，组织儿童的集体讨论。你认识他吗？消防员叔叔如何工作？其次，观看VCD，向儿童介绍消防员的日常工作，生活，学习，培训，紧急救援等情况。第三，显示图片。引导幼儿了解消防员需要使用的各种设备。 （例如，灭火器，消防车，梯子，消防服等）。四，学习各种消防常识（由助教负责）1，学习各种预防和预防火灾的常识。知道大火后该怎么办？2.了解各种防火标志。五，家庭游戏010030101.请家长助理演示如何穿着消防服。2.请要求父母和孩子穿着消防服。六，制作贺卡再次通过对话，让孩子们感受到消防员叔叔的危险和辛劳，并激发孩子们对他们的感恩。活动反思：在这次安全教育活动中，我班试图邀请一名从事消防工作的助教参加该活动。让孩子们在活动中与熟悉的亲戚一起学习，并真正进入这个使他们既熟悉又陌生的特殊职业。活动期间，我请孩子们利用积累的经验谈论消防员叔叔的工作方式，然后请孩子们观看消防员工作，学习，训练和生活的纪录片。接下来，我请助手们给孩子们介绍各种消防器材的名称，并指导孩子们了解各种消防标志，学习自助方法。在互动游戏中，孩子们还参加了消防比赛。活动结束时，我们还为消防员叔叔制作了慰问卡，让孩子们学会尊重和感谢叔叔的工作。在整个活动的设计中，我们最大的亮点是准备大量珍贵的纪录片图像，使孩子们不仅可以通过DVD看到消防员大叔在火灾中的英勇战斗和事故现场，还可以看到生活中的消防员。在艰苦的训练现场努力学习，使他们可以更真实地体验消防员的危险和辛勤工作。亮点2：在链接的设计中，我们不仅要求家长参加教学，而且还邀请一些家长参加课堂上的游戏环节-穿着消防比赛，看到有趣的动作和有趣的事情孩子们穿着消防服时的表演。活动室里响起了掌声和欢乐的笑声。可以看出，孩子们不仅与父母共同享有幸福，而且还感觉到消防员着火后能迅速穿上防火服，这与他们通常的刻苦训练是分不开的。的。当然，此事件也有缺点。1.在活动介绍中，我请孩子们谈论“消防员如何工作”？他们的讨论似乎只围绕“消防”，内容相对简单，语言也很简短，词汇也不太连贯。在未来的研究中，我们应帮助幼儿学习用完整的句子表达想法或与幼儿沟通。如果您可以尝试带领孩子上课前进入消防中队，并要求孩子与叔叔面对面交谈，让他们在脑海中留下更真实生动的图像，帮助他们积累更多的语言。经验。2.在观看录制的图像的过程中，尽管孩子们非常感兴趣。特别是在开火和训练课程中，许多孩子渴望尝试，摆在座位上的各个位置，弄乱了姿势。当时，我没有跟随小孩子的表现，而是跟随死亡的链接，引导孩子们说和看。约束孩子表达的欲望。因此，我认为，如果我们可以从孩子们的实际情况出发，可以及时修改活动。例如，组织孩子们在消防训练中站起来，模仿他们的行为，使整个环节更加生动而不钝，并激发孩子们学习更多。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我