中班科学活动：螺丝和螺帽_第1页
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文档简介

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班科学活动：螺丝和螺母1.初步了解螺丝的构造。2.体验将螺丝与螺母配对的乐趣。3.尝试小组合作与合作。活动重点配对螺钉和螺母，并简要说明为什么配对。材料准备几种类型和大小的铁螺钉和螺母，以及多个篮子。活动程序1.发现（1）老师：在我们的教室里，我们已经分成三个小组。每组的桌子上都有螺丝和螺母。请帮助每个组匹配螺钉和螺母。（2）儿童手术，教师观察与指导。指导要点：提醒和指导不愿意参加的孩子。2.交流共享（1）请三个小组的代表谈论他们的团队如何与螺丝和螺母配对。（2）谈论在配对螺丝和螺母过程中的任何新发现。（3）问题1：您在螺钉上找到什么形状？请用手指给其他孩子看。三个小组急忙回答，获胜小组获得了五分星。（4）问题2：您在螺母中找到什么形状？（5）问题3：您如何看待螺丝？坚果是什么？（6）问题4：如何配对螺钉和螺母？请给其他孩子看。（7）摘要：螺钉和螺母是圆形的，有些是三角形的。形状相同的螺钉和螺母可以配对。3.模仿游戏（1）今天，我们的教室里有太多的螺丝和螺母。我们可以一起玩关于螺丝和螺母的游戏吗？（2）螺钉和螺母的要求：这三组推荐使用哪个孩子作为螺钉，哪个孩子作为螺母。（3）游戏设计：请问几个被拧成水平和垂直排的孩子，形成“丁”的形状。然后请几个玩弄螺母的孩子在“螺钉”串联的空间中愉快地钻出S形。活动扩展让孩子们回去，找出螺丝钉和螺母在家里的位置。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本
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