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文档简介

河南申凯吴安俊,大型合唱音乐作品作词:广美作曲:西安辛格,它以丰富的艺术形象、宏伟的历史场景和雄壮的气势,展现了黄河孩子们的英雄气概,反映了中华民族英雄儿女抗战的真实场面。8个乐章黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 010303010 保卫黄河,怒吼吧!黄河,03010,未确认等原始光年。现代诗人,文学评论家。到了1936年延安,创作了歌颂中华民族精神的乔茜黄河大合唱,被卫星海乐谱风靡全国。1938年,抗日战争正式开始,日本侵略者的铁蹄践踏华北大地,全国很快掀起了抗日救亡的新高潮。许多进步作家和艺术家想通过自己创造的艺术形象反映现实斗争,激发国民的抗日热情。1939年,诗人沿着抗日斗士行军到黄河海岸,感慨地赞美黄河母亲的大规模操作时,记录了黄河大合唱,共由8个乐章组成,我们今天正在学习第二个乐章黄河大合唱。体会写作背景,美读诗-黄河的宏扬气势,朗读地图:1,感情处理:国难眼前的悲壮情绪,热血沸腾,激昂的情绪2,读准辅音,注意停止,重音,强势,语气,语气处理3、龙松词和歌词停得更久,以显示差异。4、“啊,黄河!重复三次,三“啊”要读深,声音要长,“黄河”要读高。强制封皮()壁垒()疯狂diun()培养()diung()diing()齐达内()ng,b跳,png,pi,pi,LAN,top,top,主音,(),身体,2,比喻训练。(),育儿,3,解释巨大的水潜力。()、浩大荡,4、诗赞人或事。(),赞美诗,5,非文化,运动等的发源地。(),摇篮,根据单词的意思写单词,认识诗歌,思考下一个问题:(1)标题“黄河松”的哪个单词是重点?(2)朗诵语部分反映了黄河的什么特点?(?诗可以分成几层?请总结各层的大意。4)你从诗中学到了什么?(?自由地读诗,深刻理解诗的内容,把握诗人的感情。(1)“黄河松”这个题目中的哪个词是重点?(2)朗诵语部分反映了黄河的什么特点?(?黄河宋,黄河歌,英雄的气魄,伟大而强大,特点:(3)诗可以分为几层?请总结各层的大意。序曲,主题,结尾,黄河是伟大的,强大的,望着黄河,学习黄河精神,歌词:1,“望着黄河滚动”的“希望”这个词支配着什么样的话语?什么是近距离镜头特定?京文的丛书是哪个?本文如何描述黄河的流向。第2,2节如何赞扬黄河对中华民族的伟大贡献?点拨,歌唱黄河,黄河养育中华民族,黄河保卫中华民族,鼓励黄河中华民族,诗人赞美黄河的目的是什么?赞扬黄河,赞扬中华民族,弘扬中华儿女的爱国豪情,号召中华儿女学习黄河伟大强大的精神,保卫黄河,保卫中国。与黄河有关的古诗句,1、沙漠孤独的直线,长河的坠落。(王维),2,白天流向山,黄河流向海。(

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