中班讲述教案：小老鼠做蛋糕

你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但是我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录选择让你幸福的人生你喜欢的眼睛穿透了我最本质的灵魂，一直来到我内心深处的真正的自己，她的话能够解决我的混乱，或者一眼就能评价我的所作所为你是我的语录人中班教授课程计划：老鼠做蛋糕1 .根据摄影人物的动向了解故事的发展。大胆的想象和故事内容，词汇丰富：圆，香，哈哈3 .初步研究书的制作方法，培养孩子对阅读活动的兴趣。准备活动：大图四、“老鼠做蛋糕”封面、鸡蛋照片、文字卡片：圆形、香味、哈哈十六本书，钉书机，蛋糕模型活动：首先，显示鸡蛋的图像，引导对象。老师带了什么来看这个鸡蛋？鸡蛋在哪里？谁在草地上找到大鸡蛋？其次，通过观察，讲照片，理解故事的内容。1、显示图像(1)你怎么看这么大的卵形老鼠？你在说什么？ 他们怎么办？ 这么大的鸡蛋怎么能回家，可是他们想了很多办法，没有把鸡蛋带回家。 老师和孩子们一起完成了第一张照片的内容。给你看照片(2)老鼠没能把鸡蛋搬到家里。 他们到底做了什么？ (看照片，和隔壁的孩子说话)。 你觉得他们会做什么？ 孩子猜中了我们一起去问老鼠吧。 有蛋糕和鸡蛋还有什么要追加的吗？”打开鸡蛋壳，学会了做蛋糕，面粉，牛奶，糖，啊，对了，捏，放在烤箱里很长时间了。 模特儿。 闻起来很香，没有香味。 学习语：喷香)有了这么漂亮的香蛋糕，老鼠和谁一起吃饭(孩子的想象力)3、显示图像(3)他们邀请谁来吃什么老师的摘要？ 老鼠做蛋糕，知道和好朋友分享。老师和孩子们一起完成了第二张和第三张照片。蛋糕完成后，蛋壳怎么样(鼓励幼儿想象)4、显示图像(4)小动物在蛋壳里做什么蛋包饭怎么了？ 他们的脸怎么样(学习语：哈哈哈哈哈哈)地图上有谁呢？老师和孩子们一起谈论了第四张照片。第三，学写书，师生一起读书讲故事。1 .这个故事有趣吗？ 谁给这个故事起个好名字(探索：老鼠做蛋糕)现在老师想帮忙，把这些照片归结成一本书，怎么办？3 .看看我们写的大书，一起谈谈这个有趣的故事好吗？四、指导孩子们讨论1 .你喜欢老鼠吗？为什么？2、老师总结：故事中的老鼠活泼快乐，考虑广泛的利益，找到方法，友好，美丽，与大家分享。 所以我们都喜欢。现在老师要学老鼠，和你分享我的书，和你的好朋友分享这个有趣的故事你在我的语录里总有一条路，你只好一个人去。 总是有很多事情。 你必须一个人承担。 总是孤独，你必须接受我的语录。 我喜欢你喜欢大海，但我也不能跳过大海。 但是我可以去上海。 你不害怕我的语录丢失。 害怕是看到景色而悲伤。 思念别人是我的语录。 我的语录有时候能理解我的一切，希望我有智慧的眼睛能看透我，所有的色彩和荒废的你喜欢我的语录你热闹，我宁静的你喜欢我的语录选择让你幸福的人