人教版九年级下学期第三次中考模考语文试题

印教版9年级下学期第三次入学考试某时考试语文考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、选择题1.以下各组中写错字的是A.陷阱荒芜的可追溯性慷慨的热情B.下坠图谋世故C.家具岩石篝火之王D.温柔敏捷，敏捷，勇敢，对名利漠不关心2.下一个盲文的主音都是正确的()A.巧乔第一畑刻着的环形d ng不能是空的尖dB.侵略qn冲孔存储zh，但很酷C.马斯特维罗塞俊本亚西！D.加油，bbbng guobing zhio二、现代语言阅读人生二维代码：简单和集中徐飞同学们，人生是成长一把回忆的尺度：毅然奔向远方，留下一点回忆。此时此刻，我想问你一个问题。我担心“社会是大染缸”这句话会使你们对加入WTO的恐惧。因为“打爸爸比竞争能力好”的混乱，所以不急于找山建立关系吗？一夜之间成为富翁的股市神话会让你兴奋吗？关于这些问题，“简单而集中”可能是我作为毕业礼物送给你的人生二维代码。首先，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人对物质的实际需求实际上是有限的。因此，不要盲目向上比较，要高兴和习惯简单的健康生活。即使社会混乱，物欲横流，金腹式、珍珠宝、豪宅香车也决不能成为你们斗争的动力，财富的数量更不能成为你们生活的高标准。第二，追求人际关系的简单性。a如果走出校门，由于人际关系的复杂，你可能会学习“来做”和“交换”。在任何国家或任何社会中，关系都是客观存在的。但还是要让关系变得简单，单纯。希望大家坚持本色，扬弃俗套，淡化功利主义，把宝贵的精力用于事业。再次，简单的开始，持续改进。现实生活中并不缺乏理想的巨人和行动矮人。同学们要立志于高处，表现得更加诚实。2014年，全国第一届“优秀工程师奖”被选定，我们学校的3名校友获得了该奖。其中交通系1982届校友王争议名。他在分配工作第三天去了现场，将近两年没有回公司，再也没有回家，春节也在测量现场度过。王争议名从一名普通的外业手簿技术人员逐步成长到业界最高。他的成长故事告诉我们，如果不做再好的想法，一切都是白纸黑字。最后简化复杂的问题。在真实的世界和认知体系中，最伟大、最深刻的也是简明、最直接的，也就是被称为“路对简”。因此，学生必须学会通过外观展现事物的本来面目，洞察复杂浓雾洞察力现象背后的简洁的内在逻辑、因果关系和本质。希望写“简单集中”的二维代码，让人生成为“集中”。集中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。集中当然要知道集中在什么上。目标等于要先知道目标在哪里。很多人虚度了一生，错过了，那个名字也叫顺理成章。他们不平凡的原因之一是缺乏人生目标。没有目标，没有方向或动力，生活就会变得肮脏懒散。集中，也耐心，勤奋。根据实证研究和大数据，掌握某种技术，成为特定领域的再俊、专家或领导者，一般需要练习10，000小时以上，这被称为“1万小时的法则”。事实上，他们痴迷于卓越的成就，无怨无悔的事，或疯狂的事。同学们，毕业前夕，请欣然接受这个二维代码，空闲的时候扫一下。3.根据文章的内容，分别写段和段的中心文章。4.“一整天都在圈子里如何进入，集中经营人际关系，注意，投得好，使自己疲惫，而且这段时间一直在扭曲人格，进行异化行为。”这篇文章摘自第段，放回原文后应放在_ _ _ _ _(A，B)位置。5.第项主要使用了什么论证方法，其作用是什么？6.和文章内容一起，具体分析一下课文中第项的作用。7.简要分析文章的论据思想。8.藤野老师结合课文，说说藤野老师为什么说“我的眼睛和心很伟大”。第三，无视句子9.根据课文默认古代诗文。(1)要装秋天的风景。(中延渔家傲秋思)(2)去旋转台东门松郡的时候雪天山路。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(censhen 白雪歌送武判官归京)(3)在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，表达与视觉听觉相关的激烈战斗场面的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，像秋天的面一样。(推进满江红)(5)补文川上的过零丁洋。辛苦了，辛苦四周。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。人生自古谁没死？留下胆，照在汗水上。第四，在课堂上阅读读古诗说世界上有波洛克，然后是千里马。千里马总是有的，但布尔并不总是。故耻于名马，奴之手，齐国死于坦克杉树之间，也不叫千里。马的千里、食物或玉米石。吃马的人不会千里迢迢地吃。马也有数千里的能量，但食物不足，力量不足，不能见美，也不能经常用马等，安谋数千里？政策不是那种方法，食物不能做那种材料，明朝不能通过它的意义，政策和亲，说：“天下没有马！单击啊啊！真的没有话吗？真的连话都不知道！10.在以下句子中添加单词的意思或用法相同的组是A.千里之力，安救千里B.真没话可说C.哭而不通过其意义/执行政策。D.对奴隶的手/食物的侮辱不能做到最好。11.以下句子阅读的节奏被错误地划分的一个是A.真的/真的不知道B.吃马的人/我不知道它能做千里/然后吃。C.和/像samma一样/不能使用D.策略/否12.现代汉语翻译以下句子。吃马的人不会千里迢迢的吃(2)实行政策，然后说：“世界上没有话！单击13.本文借用了伯桑玛的故事_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.有这样的故事：展开你的想象，写下诺玛死的时候你想对她说的话。干枯的老马拖着盐车的山坡，气喘吁吁，汗流浃背，尽了全力，还是爬不上去。赶车的人在用鞭子抽打着，大喊大叫.这时，路过的一个骑马者看到了，心疼地流着眼泪，急忙脱下衣服，披在地上的诺玛身上。诺尔玛睁开眼睛看了看象人，眼睛亮了，长长地嘘了一声，消失了。五、诗歌鉴赏阅读下面的告示，完成下面的小问题。晚上7版岭种植(唐)一个人游了千里，躺在7板的西边。山月近窗，天下入屋。方春平忠青，清夜子规则。浮客空听，称赞城市院舒鸡。这首诗在诗人被流放的途中，在晚上7版灵中停留了下来。7条山脊现在位于四川广元东北。平中：银杏的另一个名称，俗称白果。炮声：名字，陕西省汉中北部。15.在“夜行黑板岭”中，“疏割”一词的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.“圣月临沧附近，天河家那”描写什么样的情景？17.这首诗表达了诗人当时的心境吗？六、语言表达18.从给定的三个单词中选择最符合上下文的。（）(1)故乡是其_ _ _ _ _ _ _ _ _(a .深b .重c .厚)的文化积累，具有悠久的中华历史。(2)对父亲的关爱、关心和关怀，甚至父亲的一举一动，都影响着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(a .潜踪b .潜踪b .潜食场c .哥莫主)子女。七，著名的阅读19.阅读名书。看这一天，多么晴朗干燥，像北方人一样爽快凉爽。人碰到喜事，天气也不错，他好像没见过这么可爱的冬天天气。为了更实际地表达自己的幸福，他买了冰冻柿子，一口下去，都装满了冰块！扎根的冷，从嘴到胸，慢慢冷却，浑身发抖。几口都吃了，舌头有点麻木，心里舒服。他大步流星地找到了小福子。(1)本文的“他”指_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(人名)，段落顶行的“喜事”特指2)文坛的“他”找到小福子了吗？(？有关最终结果，请咨询后面的情节。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u八、综合学习20.读下面的文章，根据需要写答案。进入六月，进入了充满Xi和Ji的季节。看，梅妄想中闪耀着金黄色，跳舞的蝴蝶审视着花的香气，旺盛的绿叶中萌发着无尽的希望.在6月的蓝色星光下，青春花季的你们在追逐这个华丽的梦；但不是所有的种子都能长成大树，也可以无声无息地变成空壳。亲爱的孩子们，祝福你有警灵的翅膀，100%的弯曲，无边无际，6月在晴朗的天空飞翔，幸福属于自己梦想的花。(1)挂一些辅音，以拼音为标准写汉字。不断地()Xi()思考上文中有一个错别字，请找出来改正。进行以下更改(3)仿照画水平线的句子，在水平线上写适当的话。光明中学8年级以“学习语言同学和谐”为主题开展了语言实践活动。积极参与，完成以下任务：(花言巧语的协调)解说：“wo”是声音、形态和“球”的省略，表示用芦苇编的“笛子”演奏，创造出不同音符的美妙曲调。比喻不同人的发言互相呼应，互相协调，配合默契。解说：“全部”是“和谐”的词。所有人，金文(雨，两人一起，一起) (马，马)是指不同的嘴。“达”的“伊古”本义消失后，全书中又加了“马”，以“和”代替。词义：动词，一致的观点，商业化。“和谐”是在对立的事物之间的一定条件下，具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间的同一互补、互补、互补、互利、互补、相互发展的关系。21.为了让同学们更好地理解“和谐”一词的起源，第一组同学收集了上述资料。老师发现两个单词的讲解中各有一个错别字，叫他改正。(1)图1的“解说”中的“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)图2的“解说”中的“_ _ _ _ _ _ _ _(阅读文章)和谐之美著名作家冰心说：美的真正含义应该是和谐。和谐是在大胡同中飘荡的温暖的问候，和谐是遇难中出现的两对援助之手，和谐是在混乱中指明方向的标志牌，和谐是在寒冷的夜晚出现的一缕曙光.和谐是万元画意圆满的苏州园林，和谐是南国面香的意思美丽柔和的昆明的雨。和谐是爸爸爬上铁路买的一束鲜红的橘子.和谐是一首热情的歌，需要你的感谢。和谐是美丽芬芳的花，需要你的照顾。和谐是广阔的海洋，需要你的旅程。22.在诗歌朗诵活动中，第二组学生朗读了他们创作的和谐之美。阅读语言，完成下一个任务。(1)仿照划急行的句子，在水平线上多写一节，丰富段落内容：_(2)找出以下表达中的错误(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.段落中划是“美的真谛不应该和谐吗？”比原来的句子强的音色。B.文港添加的词组有“苏州园林”、“定向”、“万安画”结构各不相同。C.“和谐是南国面村的意思美丽柔和的昆明的雨”这句话的本义是“和谐是昆明的雨”。D.为了表达强烈的感情，使用了对比的调查方法。23.第三组以“享受和谐社会，阅读长征”为主题开展了经典阅读活动。根据你阅读的积累，回答以下问题。这时突然出现了一位留着黑胡子的清凉青年军官。他来了，用温文尔雅的口气跟我打了招呼。“你好，你在找谁？”他说英语！我很快就知道他是a，那个“著名”红军的指挥官。他曾是教会学校的高材生。我和a说话的时候，深感兴趣地观察了他。因为在中国，像许多其他红军的领导人一样，他是传说中的人物。他个子小，中等，骨骼小，结实。胡子又长又黑，外观还脱不了孩子气的样子，大大深邃的眼睛充满热情。他确实有害羞、个人魅力、领导自信的奇怪混合的产物等吸引力。他的态度温和地说，在国民党宣传的九年里，共产党员形成了什么“无知的土匪”“强盗”和其他爱情诅咒词，奇怪的对比。文章的“a”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。作者通过对话和接触认为自己是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。九，作曲24.“伟大的