大班主题活动教案：到邻居家做客教案

大班主题活动课程计划：访问邻居的家大班主题活动课程计划：访问邻居的家访案例主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等，礼貌地知道并专注于与他人交谈，学习使用“家有.”因为.所以.和其他句子表达，表达了同伴和邻居的一些发现，适合幼儿园老师参加大班主题活动课，来看邻居的客座讲座。我们走吧。活动目标：1.懂得如何礼貌和专心地与他人交谈。2.学会使用home have .因为.所以.句子来表达你的同伴和邻居的一些发现。3.对有礼貌行为的儿童进行初步培训。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力。活动准备：1.经验准备：（1）幼儿有探访同伴和邻居的经验，知道如何与邻居慷慨和积极地交谈，不要篡改他人，文明的言行，以及正确使用礼貌用语。 （2）要求家长参考亲子手册到邻居家做客协助拍摄或拍摄儿童到同伴或邻居的家中，主要是突出邻居家的环境，孩子与孩子之间的谈话过程。邻居;或者孩子自己录音。同伴和邻居的基本情况。2，材料准备：儿童客人拍摄视频。3，材料配套：亲子手册领域活动到邻居家做客。活动程序：1.引入对话以激发兴趣。（1）问题：你喜欢做客人还是邻居的房子？你对你的同伴或邻居的家做了什么？（2）总结：你应该在邻居的家中礼貌，积极地与人交谈，不要在邻居的家中混淆。2.观看视频并了解您的听力。（1）问题：谁告诉我去哪里观看视频？他是怎么和邻居说话的？（2）儿童观看视频并引导儿童仔细聆听视频中的对话。他们必须知道如何礼貌和专心地谈话。 （如果你无法捕捉到对话的场景，你也可以拍摄环境，让孩子们自我介绍在现场拜访邻居的过程;提醒其他孩子仔细听。）（3）总结：在同伴或邻居的家中做客是一件幸福的事。您可以玩玩具和同伴聊天。3.围绕主题分享有趣的事情。（1）问题：你去过哪个家庭？在同伴或邻居的家里有人吗？房子里有几间房间？在邻居的房子里看到了什么有趣的东西？请告诉我们，并与您分享您访问的有趣事项。让孩子们学会用“有.在家”的句子向同伴介绍。（2）进一步引导孩子们围绕谈话的主题，并清楚地介绍他们自己的客人的顺序，如：到同伴或邻居的家，你发现了什么？家里的什么安排对你很有吸引力.4.分享沟通，进一步明确客人对话的方法。（1）请告诉个别孩子，你可以向他们介绍年轻大师的照片或照片。（2）教师提醒孩子以有序和清晰的方式解释他自己的客人的过程，以及他与业主谈话的主题或他在寄宿家庭中的发现;引导孩子使用因为.所以.连续的句子对话，例如：因为邻居布置精美，有许多小玩具，所以我特别喜欢去邻居和孩子们玩耍。（3）总结：客人应当礼貌，与一个人交谈，与所有者的谈话内容应具体;同伴的介绍应该清晰有序。活动延期：1.教师可以指导家长提前计划活动，并在必要时事先与较熟悉的邻居沟通，以获得邻居的合作。2，区域活动：在语言区提供儿童照片或记录地图，引导孩子介绍自己的客人和邻居的发现。3，家庭教育：你可以带更多的孩子到同伴的家中，或参加家庭度假团体活动，鼓励孩子尝试与不同的对象交谈。4，域名整合