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文档简介
去括号,整式加减（3）,教学目标,理解去括号时符号变化的规律,会用去括号法则进行计算.,自学指导：,请大家认真阅读课本P65-67练习的上面：1.看例4例5，思考去括号时符号是如何变化的，项数有什么变化？2.注意例4例5的解题格式和步骤。如有疑问，可以小声问同学或举手问老师。7分钟后，比谁能熟背去括号的法则，并能正确做出检测题。,判断下列计算是否正确:,不正确,不正确,不正确,正确,自我检测一,计算下列各式：,注意各项符号,注意项数,自我检测二,通过刚才的3个例子，你能够发现去括号时符号的变化规律吗？项数呢?你明白它们变化的依据吗?如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()。项数都没变乘法分配律,相同,相反,练一练,特别地,与可以看作1与1分别乘和利用分配律,可以将式子中的括号去掉.,探求,自我检测三,你觉得我们去括号时应特别注意什么？,括号前面是“”号时，括号内的每一项都要改变符号！,例4:化简下列各式:,利用去括号的规律进行整式的化简:,自我检测四,化简下列整式,这节课我们学到了什么？,去括号的依据是：分配律,2学习了类比的方法,3去括号的方法,4去括号在整
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