抗击疫情期间教师在校注意事项1ppt课件

传染病发生时，教师的学校注意事项，目录，内容，1，学校安全，2，防疫预防和控制，3，教育管理，1，学校安全，口罩，洗手，1，学校安全，学校吃饭时尽量保持距离，吃饭避免吃饭，面对面吃饭，减少对话。勤通风，少收集，出门前，前，后，摸嘴和鼻子前，咳嗽或打喷嚏后，戴口罩和去除前后，接触公共物品(体育设备、学校电脑、扶手等)后，接触污染物后，觉得手脏的时候要洗手，老师在上课或多人工作的时候戴着医疗口罩。办事员保持适当的距离(主张保持1米以上的距离)，在密闭空间、公共场所和近距离接触时必须戴口罩。教室、食堂、宿舍、图书馆、办公室、浴室等活动区域，加强通风清洁，保持室内空气循环，一天至少早、中、晚三次通风，一次至少30分钟。2，OfficePLUS，防疫预防和控制，2，上午中午检查系统，上，课后管理，班级间管理，学生因病缺席原因注册和跟踪系统，1，实施前清点，询问，注视所有学生，完成班级安全日志。2.学生和学生必须戴口罩，增设上课前3分钟的课程纪律教育。3、减少教师和学生之间的教学互动，保持适当的距离，不进行小组合作。4、保持教室通风，随时观察学生状态，发现不舒服的学生，及时举报。5、老师教学内容设计合理，教学时间安排合理，不疲劳，问题海战。6、上课教师不能在课堂上随意移动，修改作业后洗手消毒。室外集体活动课暂时不进行。8、暂时不能回到学校，学生网络“不间断学习”正常进行。1，在预防和控制特别期间，暂时停止大课活动(在学校外看到的运动场)，在教务处重新安排工作日程。休息时间，上节课的老师在教室管理，堂直生在走廊管理安全。提醒学生尽量少在楼层上跑，禁止字符串课，戴口罩，减少交叉感染的危险。如果因学生、病不能出席学校，家长向班主任请假，班主任应在学生因病缺课病因登记表记录情况，及时了解学生的疾病和原因，包括发病时间、症状、访问情况等，帮助学校传染病举报人追踪其病情和结果。可疑的话，要及时向学校的传染病申报者报告。情况报告者收到报告后，要及时了解学生的病幻情况，调查跟踪情况，并在早晨中午检查记录表中记录情况。严格执行早晨中午检查系统，每天两次体温测试和登记，体温(液和温度)超过37.3C的发热者，要及时治疗。预防和控制防疫，三，教学管理，三，正式课程中，要注意学生个别辅导和集体教学的相互补充。如果班里的学生掌握好情况，就可以学习新课，巩固补学，并行说明。对两极分化的班级进行同伴互助式教育，同时进行班内统一教学和课后补课。对于班上学生知识掌握参差不齐的情况，可以进行分层教育。对于一些学习障碍、集中力不长、独立性弱而产生的新学习障碍学生，教师要进行特别咨询。下课后，要尽可能发挥学生队和同事们的互助效果。发掘传染病的教育资源。收集整理学生的“预防传染病”作品，用教室展示板装饰，重新营造教室成长环境，重建课堂文化。要进一步进行发病教育必修课，必须发扬发病的代表性事例，提醒学生注意学校的具体再培训保障事业，培养学生对“负责责任、加国感情、人类命运共同体、人和自然”等人生课题的理解。开发离线课程整合程序。为了确保网络教学的效果，教师们必须经过艰难的调整、学习模块调整、教材整合处理等诸多教学调整，返回，然后更新节目。网络学习的效果受多种因素的综合影响，分化明显，各学科要制定综合考虑和联系方案。复课后采用个人特定选择补充学，实现差别化异步学习。选择适合自己的课程、学习情况的补充方法。恢复课程后开始学习新的课程，可以遇到以前的知识点、概念、整理、公式，以旧的知识链接形式系统