2015年沪科版八年级物理下册复习提纲峄中

8年级第2卷物理复习概述第七章力量和运动第一，牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：(2)牛顿第一定律不能来自简单的实验。那是基础，通过得到的。(3)不是力量为的原因。(4)在牛顿第一定律中，每次滑动汽车的目的(5)牛顿第一定律的含义：揭示运动与力的关系。确认力的作用：力是改变物体运动状态的原因。认识到惯性也是物体的特性。2.惯性(1)惯性：(2)对“惯性”的理解需要注意的一点：“所有物体”包括受力、不受力、移动或静止的所有固体、液体气体。惯性不是力，而是物体本身固有的性质，因此说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等都是错误的。要区分物体不受外力作用时遵循的运动规律，牛顿第一定律和物体的“惯性”。后者代表物体的属性。惯性有有利的一面，也有有害的一面。我们有时需要利用惯性，有时需要防止惯性造成的伤害，但不是“产生”惯性，也不是“消除”惯性。同一物体无论静止、运动快还是慢，受力或不受力，都有惯性，惯性的大小不变。惯性只有关系，大的物体惯性大，与物体的运动状态也有。使用惯性：跳远运动员的助跑；用力的话，可以把石头扔得很远。骑几次自行车就能滑倒。预防惯性危险：小型公共汽车前排乘客应系安全带；车辆活动要保持距离。3)解释一般惯性的时候，可以分析以下的答案：(甲)。确定研究对象。明确研究对象原来处于什么样的运动状态。有些情况变了。惯性研究对象保持原来的运动状态，会出现什么现象。二、力的合成1.合力，分力用一个力f等价地替换多个力时，被替换的几种力称为f的分力，而替代f称为这些分力的合力。2.力的合成求一些已知力的力，称为力的合成。3.历史合成：a，方向相同的历史合成：F=方向和历史的方向。b，合成相反方向的历史：F=方向。三、两种力量的平衡1.力的平衡(1)平衡状态：(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两种力(或多种力)，称为平衡力。(3)历史平衡条件：历史平衡条件可以简单地记住为各向同性、反向、共线、机身。当物体受到两个力的作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力是平衡的。2.平衡力和交互比较：相同点：大小方向；有效果。另一点：平衡力起作用，可以是其他性质的力。相互作用力作用于，是具有相同特性的力。例如：水平桌面上的物体和平衡力对；一对交互力2力平衡的应用(1)知道一个力的大小和方向，因此可以确定另一个力的大小和方向。(2)根据物体的力情况，物体处于平衡状态或求出物体平衡的方法、措施。4.力与运动的关系(1)武力或平衡力物体，或(2)由不平衡力驱动的状态物体力条件物体运动的状态说明受到平衡力运动状态保持边不变停止等速运动力不是运动产生(维持)的原因受到不平衡力变更动作状态运动变化很快运动方向改变力是改变物体运动状态的原因物体运动状态的变化，是指的变化和变化。第八章压力一、压力1.压力：1，压力：定义：注意：压力不是重力造成的。通常，将物体放在水平面上，如果物体不被其他力移动，F=G例如：g重的物体在轴承面上静止不动。指示在以下各种情况下接收的压力的大小：fffffg g f gf f-g f方向：压力的方向总是支持面指向被压物体。2、研究影响压力效应因素的实验：右侧，a，b说明：b、c说明：总结这两个实验结论，压力的作用与及相关。这个实验在研究问题时使用了。3，压力：定义：物体接收的大小和比例称为压力。公式：单位：压力f的单位：面积s的单位：压力p的单位：(4)应用：如何增加和减少压力(1)增加压力的方法：增加压力：减少应力区。例：缝针很细，菜刀很薄。(2)减少压力的方法：减少压力：增加力区。铁路钢轨地毯枕木，坦克安装轨道，书包带宽度等。二、液体压力1.液体压力的特性(1)液体在各个方向都有压力。(2)同一种液体中同一深度的所有方向的液体压力。(3)在同一液体中，深度越高，液体压力越大。(4)深度相同时，液体密度越高，液体压力越大。2.液体压力的大小(1)液体压力与液体和液体有关。(2)公式：表达式中的p表示液体压力单位。表示液体密度，单位为h表示液体深度，单位为。3，连接器：定义：顶部、底部容器。原则：在耦合器中设置一种液体，在液体不流动的情况下保持每个容器的液体水平。应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、奶牛自动送水机、等按照的原理工作。4.帕斯卡原理：公式：三、大气压1、大气压的存在实验证明：历史上有名的实验。小实验杯实验，瓶子吞咽鸡蛋实验，毛皮碗模拟马德伯格半球实验。大气压的原因：由于空气的协调，2、大气压力测定：托里拆弹实验。(1)实验过程：将水银填充到约1米长的封闭玻璃管中，堵住喷嘴，将手指倒在水银上，堵住入口，管内水银面向下，管内外水银面的高度约为0。(2)原理分析：液体不会移动，液体会受到上下的压力平衡，所以在管内将液体带到管表面和扁平的地方。也就是说大气压力=水银柱产生的压力。(3)结论：大气压p0=mmHg=cmHg=Pa(值随外部大气压的变化而变化)(4)说明：a，实验前玻璃管中填充水银的目的是将玻璃管倒过来，使水银上方真空；如果不加满，测量结果就会有偏差。b，在这个实验中，如果把水银改为水，玻璃管的长度必须是mc，稍微升高或降低玻璃管，管内外的高度下降，倾斜玻璃管，高度，长度。d，标准大气压：支持76厘米汞柱的大气压称为标准大气压。1标准大气压=mmHg=cmHg=Pa3、大气压测量工具：测量工具：没有水银气压计和液体气压计4、大气压特性：空气内部有各种方向的压力。大气压力随着高度的增加而减少。5，沸点与气压的关系：所有液体的沸点在气压减少时，气压增加时。6、应用：活塞泵和离心泵。四、液体压力和流速的关系1.气体和液体中流速的位置压力越高。2.生成飞机的升力：飞机的机翼通常是从上到下呈直形的。飞机在机场跑道上滑行时，通过机翼上方的空气速度快，压力小，通过机翼下方的空气速度慢，压力强。机翼上下正方形施加的压差形成向上升力。第九章浮力1，浮力的定义：所有浸入液体(气体)的物体都称为浮力(浮力)。2、浮力方向：3、浮力的原因(本质):液体(气体)体对物体的向上压力大于向下压力，上下即产生浮力。4、浮力的大小不仅与液体有关，还与排出液体有关，但无关。5，阿基米德原理：(1)内容：(2)公式表示：根据公式，液体对物体的浮力与液体的总和有关，无论物体的质量、体积、重力、形状、等等。(3)，适用条件：液体(或气体)6、物体的浸渍条件：(1)前提：物体被液体锁住，只能靠浮力和重力运动。f浮动g物体，物体，最后停止的时候比较f浮点和G水f浮点=G物体，物体(2)物体的浮沉条件(物体浸入液体中)f浮动，物体，最后停止时和水液体=水、物体比较液体，物体7、浮动问题“5规则”:(历年考试频率高)规则1:悬浮在液体中的物体所受的浮力等于它所受的重力。规则2:同一物体在不同的液体中，浮力相等。规则3:同一个物体漂浮在不同的液体上，浸入密度大的液体中的体积很小。规则4:浸在液体中的漂浮物体的体积是总体积的几分之一，物体密度是液体密度的几分之一。规则5:把漂浮的物体全部浸入液体中，垂直向下的外力等于液体施加在物体上的浮力。8、使用浮力：(1)，船舶：工作原理：排水：吃饱时开水的质量。单位t可以通过排水量m计算：排放液体的体积v行=；排出液体的重力g排=；船承受的浮力f浮点=船和货物的总重量G=。(2)，潜艇：工作原理：(3)，气球和飞艇：工作方式：气球中充满了比空气密度低的气体，例如氢、氦或热空气。为了能在不被风吹动的情况下航行，把气球开发成了飞艇。(4)，密度计：原则：使用执行任务。结构：下面的铝粒子可以将密度计直立在液体上。刻度：刻度从上到下越大，相应的液体密度越大9、浮力计算方法综述：(1)，确定研究对象，承认研究对象。(2)分析物体的受力条件，判断物体在液体中的状态(确定是静止还是匀速直线运动)。(3)，选择适当的方法列出等式(通常考虑平衡条件)。10、浮力计算方法：计量方法：f浮动=g-f(用弹簧测功机测量浮力)。压力差法：F浮动=F向上-f向下(寻找浮力作为浮力的原因)平衡法(浮动或悬浮)，f浮动=G(寻找浮力的历史平衡；经常用于知道物体的质量)阿基米德原理方法：f浮点=G行或f浮点=液体v行G(阿基米德原理通常用于寻找浮力和知道物体排出液体的质量或体积时)第十章机器和人类一、杠杆1，定义：称为杠杆。oF1L1L2F22，5元素构成杠杆图。杠杆：杠杆旋转的点。用字母o表示。动力：转动杠杆的力。显示为文字F1。阻力：阻碍杠杆旋转的力。显示为文字F2。说明作用点在杠杆上，因为动力和阻力都是杠杆的力。动力、阻力的方向不一定相反，但是将杠杆向相反的方向转动电力臂：到的距离。显示为文字L1。阻力臂：到的距离。显示