大班体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思)

大班体育比赛活动课程计划：替补课程计划（带教学反思）大班体育游戏活动长椅游戏课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，利用台式游戏培养孩子的平衡，钻井，攀爬能力，让孩子尝试和探索技能从高处跳到高处，提高灵敏度和协调性，培养孩子的勇气，果断，互助，良好的品质和自我选择，积极参与锻炼，活动中积极的大脑运动，适合幼儿园老师让我们一起来看看在替补比赛课程计划。活动目标：1使用板凳比赛来培养孩子的平衡，钻练和爬升能力，让孩子尝试和探索从高处跳下的技能，并提高灵敏度和协调性。2培养孩子的勇气，果断，互相帮助，做好素质和自我选择的能力，积极参与锻炼，积极开展头脑风暴活动。3在活动中，让孩子们体验与同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意与同伴一起玩耍。4探索和发现生活的多样性和特征。5通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：8个木制长椅，2个海绵垫，8个塑料弯曲块，录音机和磁带。活动程序：1孩子们进入田地，站成一排;在音乐的伴奏下，老师和学生一起做好温暖的练习。2老师向孩子们介绍了活动设备台：“长凳用于坐着，但今天我们必须用凳子做各种有趣的活动。 激发孩子们对儿童活动的兴趣。3鼓励幼儿自由探索各种各样的替补方式，并及时让孩子们展示自己的表现。 4带领孩子们进行各种钻井游戏。1爬上地道 - 长凳排成一排，距离约2米，然后在长凳下攀爬。2穿过双层“正宗” - 将两个长凳堆叠起来，爬过凳子之间的缝隙。3爬上“黑暗的道路” - 将长凳放在一起，爬过长凳，站在凳子上。4打开火车 - 长凳排成一排，距离约0.5米。请从长凳上取下肩膀和肩膀。5超过桥游戏让孩子们选择以各种方式穿过“桥”，从垂直放置的长凳，两个并排的长凳，以及两个并排的长椅分开。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。6将两个长凳堆叠在一起，使幼儿走过桥并跳下桥。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。7老师聚集幼儿，展示从桥上跳下来的正确姿势，解释方法和要领：膝盖向上摆动，前脚接触地面，膝盖垫，身体下蹲。然后孩子继续练习。8堆放三个长椅，铺上海绵垫，让孩子们爬上凳子，走过“桥”，从“桥”跳到垫子上。然后从塑料弧形块制成的“起伏桥”中走回来。9随着孩子的病情逐渐增加“桥”的高度，鼓励孩子尝试走路并跳下桥。注意事项：1在场地中保持不同高度的“桥梁”供孩子们选择。2教师要加强保护，特别要注意最高桥儿童的安全。 （允许班主任协助保护。）3引导孩子帮助不能爬凳的同伴。4对于能力特别强的孩子，当教师通过“桥梁”并让他穿过时，教师可以在桥上设置障碍物。10，积极评价幼儿的表现，赞扬幼儿的勇气和良好的互助品质。11名儿童陷入混乱，并在音乐伴奏下与老师一起放松。12名儿童离开现场。活动反映：这是我孩子的运动之一凳椅系列活动。我认为整个活动都很成功，活动的目的也很顺利。通过活动，儿童从高处跳跃的能力和平衡能力得到有效发展，勇敢果断的人格素质得到了很好的培养。根据活动记录分析，我在儿童的需求，对儿童的积极鼓励和安全教育方面做得很好。至于幼儿的要求，我没有“一刀切”的方法，而是通过放置不同高度的长椅来达到差别待遇的目的，让幼儿可以自由选择。在鼓励幼儿时，我用我的情感，表情，语言和眼睛作为与年幼孩子交流的“语言”（称为肢体语言）：在教学方面，在情感上，我很活跃，很兴奋，我的孩子也被感染了。它刺激了兴趣;在表达方面，我轻松自然，为孩子创造了一个相对宽松的心理环境;在语言方面，我没有说“不要害怕”，“不要紧张”，“没有危险”这样的话，因为说出这些话，就等于强调危险了。说话越多，孩子越紧张，无法打开的动作就越多，危险就越大。在眼睛里，当一些孩子站在板凳上犹豫不决时，我以坚定的眼光看着他的眼睛，并通过这个“灵魂之窗”向他注入力量。在整个过程中，我用自己的表演来感染孩子并激励孩子。在安全教育方面，孩子已经掌握了弯曲膝盖以缓冲地面的正确方法。我应用的保护方法也是正确和科学的，时机更好。在活动结束时，孩子们将得到及时的教育：当他们独自或缺席时，他们不能盲目地练习。在活动结束时，工作台的高度增加到五，约130厘米。有些老师提出异议，是否过高，如果我处于危险之中该怎么办？事实上，这个高度并不是我个人想象的，而是由孩子在活动中的表现和实