2016--高考语文情境性默写(高中14篇)

1.师说作者：韩愈1.韩愈在师说中对教师的定义是。2.韩愈在师说年提出了教学标准。_ .3.韩愈在师说中用了一个反问句来推断为什么圣人更聪明而愚者更愚蠢？师说中提到的韩愈老师和教孩子读书的老师是不一样的，那就是“另一个男孩的老师”5.本文认为选择教师和不选择教师是有区别的。韩愈直接指出他的态度，认为最后的结果是：6.文章师说通过比较“古代圣人”和“今天的人”，批判了“今天的人”的错误态度。7.师说，士大夫家庭以教师地位高低和官位高低为由，拒绝向教师学习。8.韩愈引用了孔子在师说中的话来解释，从他周围不同的人那里广泛学到的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.韩愈提出辩证看待师生关系的句子为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.劝学1.人们常说活到老，学到老。这句话证实了这句话。2.劝学强调一个人应该广泛学习和经常反省自己的名言是：“，”3.韩愈在荀子劝学中所说的“弟子不必低于师，师不必高于弟子”，与荀子所说的“，”在这篇文章中，下面的句子被用来比喻事物经过一定的变化后可以得到改善。在这篇文章中，通过比喻的方式，木头在烘烤后会发生变化，即使它被再次烘烤，它也不能被恢复，这表明事物在经过一定的变化后会改变其原始状态。6、通过“木”到“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。7.孔子在师说中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”本文讨论了学习和思维的关系。在荀子的劝学中，还有一句话直接提到了学习和思维的关系，那就是“，”在8，论语 ，这表明人与人之间的才能没有太大的差异。关键在于后天学习。绅士应该善于用学习来弥补自己的缺点。9，劝学从反面树立了一个比喻，强调学习重在积累。如果你不注意积累，你就不能达到伟大的目标。句子是：所以你不要走太多的步骤，你甚至不能到达一千英里。如果你不积累小溪流，你就不能成为河流或海洋。10.有时作者也用比较的方法将两种对立的情况组织在一起，形成鲜明的对比，以增强文章的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒时，用劣马和好马进行比较来证明句子是：11.在荀子的荀子劝学中，“枯木”和“金石头”被用作比喻来说明学习在坚持中是重要的：“和”。12.蚯蚓和螃蟹的比喻强调了专一的重要性。这篇文章强调学习应该专心致志。如果它不是一心一意，它就像一只螃蟹。无中生有的句子是：14.儒道两家都生动地论述了旅游积累的重要性。在劝学，据说“九层平台从疲惫的土壤开始；千里之行始于足下。”荀子说“在劝学”3.老子1、劝学第三节用什么样的句子，表达“余姐女Xi，无与史丹”的思想感情？嘿！2.氓 ，枯黄的桑叶被比作女人憔悴的样子。3，氓”。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”用借代的方式来描述女主人公爬上山看着“孟”。4.傅用来写男人向女人求婚的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _。_，_ .桑葚是甜的，鸽子吃多了容易喝醉；将爱情比作美丽，将迷恋比作易受骗的句子是：6.女人对爱情专一，而男人对爱情矛盾。这种鲜明的对比集中在下列句子中：“气”和“Xi”的界限被用来象征爱情的终结和无尽的痛苦。4.氓李煜1._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的诗以河水为隐喻，清晰而深刻地写下了“悲伤”。(李雨氓)2.“明月”和“东风”是古代诗歌中常用的意象，也是李渔诗歌中常用的意象。这两句话是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(李雨虞美人)3.李商隐的虞美人夕阳无限好，被即将到来的夜晚掩埋表达了对美好和垂死事物的怀念。然而，在李煜的虞美人中，那个美丽的东西却给李煜带来了更多的麻烦，他抱怨着问上天，你什么时候能完成它？这首诗写道：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。(李雨五绝登乐游原)4.在翠湖虞美人中，有两句话“人面不知往何处去，桃花依旧笑”，描述了桃花依旧笑，但人面不见，空空如也的楼房里挤满了人的情形。在李煜的虞美人中，也有两句话表达了这种东西是人而不是人的感觉。这两句话分别是“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，从而激起了作者无尽的苦涩和仇恨。(李雨题都城南庄)5.虞美人辛弃疾1.虞美人写在黑板上的这个词，与各地的古代事件有关，与序言中的“怀旧”一词紧密相连。首先想到的是孙权在建都南京之前就已经建好了京口。因此，作者远眺。首先想到的是，这位著名的历史人物不禁叹了口气：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴的繁华，孙权的英雄和浪漫的回味，经历了无数的风暴，再也没有回来，只留下北京的忏悔，供后人欣赏和悼念。3.刘玉在历史上也是一个与京口有关的传奇人物，他发动北伐，征服桓玄，平定叛乱，先后消灭南燕、后燕、后秦等国，收复洛阳、长安等地。辛弃疾赞美刘裕北伐功勋的两句话是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.在下潭，辛弃疾提到了另一个人物，刘裕的儿子刘义隆，轻率地追求派遣部队的北伐，并梦想追求汉朝大将霍去病的成就，他追求匈奴人建立祭坛和在狼的徐山崇拜天堂。结果，他被打败了，黄章逃往南方。令他心慌的句子是：_ _ _ _ _、_ _ _ _、_ _ _ _。5.辛弃疾描述了南宋普通百姓在宋文帝元嘉打败北伐后，在长江北岸的拐布山上为迎接神灵而建的宫殿。北魏皇帝塔巴道率军追击王的军队后，诗人用历史影射现实，说南宋的失败、晋人的南进和国家的耻辱随着时间的推移逐渐从人们的记忆中消失。句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6.他用廉颇的典故来表示自己虽然显老，但仍有大志，希望报效国家。句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？6.永遇乐京口北固亭怀古屈原1.屈原，在永遇乐京口北固亭怀古，充满激情的笔墨，发出一声长叹，黯然失色屈原在离骚中表示，虽然他喜欢清廉和严格要求自己，但他在早上抗议，晚上被解雇。3.屈原在离骚中表示，虽然他受到了不公平的待遇，但为了追求心中的目标，他并不后悔自己的死。在离骚，屈原用比喻写了一个句子，他嫉妒和诽谤他的卓越能力。5.离骚中的一句话，表达了诗人对国王过于荒谬和无法理解他的内心的怨恨。6.离骚中的句子表明诗人忍受不公正，压制意志，责骂和侮辱是：7.在离骚，作者从古代圣贤那里学到了保持自己的清白，并为正确的道路而死。8.离骚中的一句话是：诗人宁愿突然死去，随流水消失，也不愿看起来像个俗人。屈原用荷花做衣服来表明他应该修身养性。屈原在离骚年说他将通过加高他的帽子并戴上它来改善他的性格。11.在离骚，一个反问句被用来表示屈原即使失败也不会改变他的志向。12.离骚中的两句话更引人注目，这两句话表明他们戴着香草和玉佩使自己变得明亮和纯洁。7.离骚1.以现实生活为例，通过船的漂浮对水的依赖性，可以得出一个结论来说明大鹏鸟的飞行对风的依赖性。2.以“朝君”和“螳螂”为例，说明“小念”的两个句子。3.表示一个人真正自由自在的句子是：4.庄子在他精彩而不可捉摸的描述之后，紧接着对现实社会中的四种人进行了具体的描述，他们可以分别“效果”、“比较”、“结合”和“符号”，但他们把自己看成是世俗的，并把自己树立为一个杰出的人。作为人生的境界，他们只是怒斥颜翱翔于龙蒿之中。他没有进入道，也没有实现真正的“自由”。文章中描述四种人的句子分别是：5.宋在文章中写道，他看不起世界的荣辱，不会因为外界的评价而更加激动和沮丧。在完全否定了所有“有事做”和真正的主人之后，作者提出了自己的观点，“无事可做”是真正的自由和不受约束，并列举了三种人。8.离骚苏轼1.离骚，诗人用比喻从视觉和听觉的角度生动地描绘了赤壁的壮丽景色：空中掷石，_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _。2.逍遥游描述周瑜指挥赤壁之战时的英雄形象的说法是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3.念奴娇.赤壁怀古赤壁战场上，周瑜沉着冷静，从容接受挑战。有坚定信念的儒家会有一个优雅的形象：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4.在念奴娇赤壁怀古，诗人向英雄致敬，并表达了他的沮丧心情，为他的野心难以回报，所以他不得不用一杯清酒来牺牲一个月：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。9.念奴娇赤壁怀古杜甫1.猿类的尖锐声音，三峡两岸连绵不断的高山，以及空旷山谷的回声都更加令人恐惧。生活在不同地方的人们听到这样的声音自然会感到悲伤和悲伤。念奴娇赤壁怀古年，李道元写了一句话“巴东武当峡三峡长，猿哭三泪沾裳”。当杜甫搬到夔州时，他也描绘了一个类似的场景：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”2.杜甫念奴娇赤壁怀古用落叶和河水来表达他的一句感伤的话：时间飞逝，雄心难酬。这首诗被誉为“古今独一无二的一步”。3.带着宽广胸怀和混合场景的句子是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在登高， “_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _字样_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _