人教版2020年（春秋版）七年级语文试卷（I）卷

人教版2020年（春秋版）七年级语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面四句话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（ ）激光的亮度很高，把激光会聚起来，可以产生几千万度的高温，它可以使最难_的金属，顷刻间灰飞烟灭。虽然敌我众寡悬殊，但敌军时不时的_我军，使我军义愤填膺。只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴时间真如_，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。A溶化挑衅休戚与共白驹过隙B熔化挑战休戚相关行云流水C熔化挑衅休戚与共白驹过隙D溶化挑战休戚相关行云流水2 . 下列加点字注音和字形全部正确的一项是（ ）A龟裂（gu）拙劣（zhu）怒不可遏（）轻歌慢舞（mn）B雾霭（i）驰骋（chng）不修边幅（f）强词夺理（qing）C浮燥（zo）缅怀（min）挑拨离间（jin）拾级而上（sh）D维幕（wi）瞭望（lio）五彩斑斓（ln）目眩神迷（xun）3 . 下列病句修改不正确的一项是A为了提高市民的文明素养，滨州市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”。(成分残缺：把“滨州市教育局”调整到“为了”之前)B滨州市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。(语序不当：应把“阶段性”调到“取得了”之后)C我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。(关联词搭配不当：应把“即使”改为“虽然”,或把“但”改为“也”)D考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。(前后两面失衡：在“取得”之前加上“能否”)4 . 下列文学常识正确的一项是（ ）A黄河颂创作于解放战争时期，唱出中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。B邓稼先的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1975年诺贝尔物理学奖。C木兰诗采用了南方民歌的形式，刻画了一位女英雄的形象。D孙权劝学选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史资治通鉴。5 . 下列加点的成语使用不当的一项是 （ ）A中国8位维和警察在海底大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。B人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。C中国首个“4.0”产业园潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。D与广袤的宇宙相比，人类只是沧海桑田，极其渺小，只有遵循规律，按规律办事，才能实现“天人”和谐。6 . 下列词语注音全错的一项是 （ ）A绯（fi）闻漂（pio）碧文绉绉（zu）龙胆凤髓（su）B解剖（po）和蔼（i）深恶（）痛疾颔（hn）首低眉C瞥（pi）见炽（zh）热鸢（yun）飞戾天衔觞（sng）赋诗D绰（chu）号黝（yu）黑绿（l）林好汉箪（dn）瓢屡空二、现代文阅读轻蔑的一瞥德库尔特库什贝格（1）电话铃响了，警察局长拿起听筒：“喂！”（2）“我是克尔齐警长。刚才有一位过路人轻蔑地瞧我。”（3）“或许你弄错了吧，”警察局长要他考虑一下，“几乎每个碰上警察的人都感到心虚，不敢正视。这看起来就像轻蔑。”（4）“不，”克尔齐警长说，“不是这么回事。他轻蔑地打量我，从制服、帽子一直到皮靴。”（5）“你为什么没有把他抓起来？”（6）“当时我愣住了。在我想到这是侮辱的时候，那人已经不见了。”（7）“你还认得出他来吗？”（8）“肯定能，他蓄的是红胡子。”（9）“你现在觉得怎么样？”（10）“相当难受。”（11）“坚持一下，我叫人来换班。”（12）警察局长打出了一系列电话。他派出一辆救护车到克尔齐警长那个区去，同时命令手下的警察把所有蓄红胡子的公民抓起来。（A）配备有无线电话器的巡警队接到命令的时候，正在值勤。有两个人正在试验哪一辆车跑得快，另外两个人在酒馆里庆贺店主的生日，还有三个人帮着一个同事搬家，其余的人在街上买东西。但一听到事情的经过，他们就急忙驱车直奔市中心区。他们封锁了一条又一条街道，逐户搜查。他们跑进商店、饭馆、住宅凡找到一个蓄红胡子的人，就把他拖走。围捕刚开始了几小时，虏获就已经很可观了：五十八个蓄红胡子的人给带到警察总局来了。克尔齐警长，由两名护理人员搀扶着，挨个审视这批嫌疑犯，但他却没有指认出作案人。警察局长把这归因于克尔齐警长的健康状况，命令警察们拘留并审讯这批嫌疑犯。他说：“就算他们在这件案子里清白无辜，他们肯定也犯过别的错误，审讯一下总是会有收获的。”（13）但审讯毫无收获。警察们要搜捕的那个人早已回到了他的寓所,警察按他的门铃的时候，他没有听见，因为他正往浴缸里放水。洗澡水准备好了之后，他倒是听见门铃声了，但那是邮递员送来了一份电报。消息是可喜的，有人给他在国外准备了一个好职位。不过，条件是：他得立即启程。（14）“好，”这人说，“好，现在要做两件事。第一，胡子要剃掉，因为我讨厌它了；第二，要弄到一份护照，因为我没有。”（15）（B）他痛痛快快地洗了个澡，把胡子刮得干干净净的，重又穿好衣服。办完后，他到警察总局去，因为他知道只有在那里才能在很短时间内领到一份护照。说到这里，得补充一点：这个人事实上是轻蔑地瞧过克尔齐警长的，原因是克尔齐警长的样子极像他的表兄艾贡。对那个不中用而且欠着他钱的表兄艾贡，这人一向是非常轻视的，这种感情在他见到克尔齐警长的时候就不由自主地流露在目光中了。申请护照的事并不如这人想象的那么简单，他身边带有一些证明文件，也出示了电报，但都无济于事。他申请出国的计划，匆促得没有分寸，吓坏了经管护照的警官。（16）“一份护照是一份重要文件，”警官解释说，“办这么一份重要文件是需要时间的。”（17）这人点点头。“按规章制度可能是这样，但每种规章制度都有例外。”（18）“这种情况我决定不了，”警官说，“只有警察局长才能决定。”（19）像一些独裁者一样，警察局长也爱摆出社交场上老手的样子。他听取了报告后就把那警官打发走了，然后请客人就座。但客人要勉强装出笑脸却不容易，因为这位警察局长的模样长得像他同样厌恶的堂弟阿突尔。但是，客人脸上掌管微笑机能的肌肉却尽忠职守这可是关系到护照的大事啊。（20）“小官儿们胆小，”警察局长说，“他们总是避免作出任何决定。您马上而且在这儿就可以领到护照。您到伊斯坦布尔工作，是我们城市的骄傲。我祝贺您。”(21)警察局长在护照上盖了个印，签上了名。他大大方方地把护照递给客人，好像那是一个随随便便的什么小本儿。(22)警察局长站起身来，把手伸向那人：“我祝您一路平安。”(23)他把客人送到门口，向他亲切地挥手致意，然后走进审讯拘留嫌疑犯的房间里。为了缩短自己受折磨的时间，那些可怜人已经承认一些违法行为，但就没有承认克尔齐警长指控的那一条罪行。(24)“继续审讯！”警察局长命令道。7 . 阅读小说要关注故事情节。请根据内容提示，完成下面的填空。开端:发展: 警察局长命令手下全城搜捕蓄着红胡子的人。高潮:结局：警察局长命令手下继续审讯无辜者。8 . 阅读小说要重视品味作者的语言，理解语句的内涵。请结合语境，品析文中（12）段画波浪线句子中加点词语的表达作用。“就算他们在这件案子里清白无辜，他们肯定也犯过别的错误，审讯一下总是会有收获的”9 . 运用“闲笔”是本文写法上的一大特点，请结合下面知识卡片中的相关知识，对文中（A）（B）两处划横线的“闲笔”，请任意选择其中一处加以简析。我选句，10 . 本文以“轻蔑的一瞥”为题有什么好处？请结合小说的内容、主旨、写法等方面说说你的理解。阅读安恩和奶牛选段在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆害羞，也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。 那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。11 . 本文段选自（国名）作家 的作品，他是奖的获得者。12 . 第段文字是什么描写？有什么作用？13 . 第段中、两个动词反映了母牛和安恩的关系亲密。14 . 文章第、段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得，有何作用？请分别说明。15 . 作家的创作总是要体现他的思想和感情。这篇小说想告诉读者什么？三、文言文阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！注释吴起战国时著名的军事家。俟等待。欤y句末语气词。16 . 解释加点字的意思。（1）尊君在不_（2）相委而去_（3）至暮不来_（4）其为信若此_17 . 翻译句子。（1）过中不至，太丘舍去。（2）欲服三军，非信不可也。18 . 在（甲）文中，友人失信，陈太丘“舍去”，而（乙）文中，故人不来，吴起“不食待之”。针对陈太丘和吴起对待友人的态度，你更赞同谁的做法呢，说说理由。四、情景默写19 . 根据课文默写长江悲已滞，_。（王勃山中）_，可以为师矣。（论语）不畏浮云遮望眼，_。（王安石 登飞来峰）_？烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） _，病树前头万木春。（刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠 ）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“_，_”表现了他的济世情怀。五、诗歌鉴赏天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。20 . 小令中,“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一蝠怎样的景象?21 . “小桥流水人家”的情意与“断肠人”的愁情是否一致?请简要分析一下。22 . 这首小令表达了作者怎样的情感?六、名著阅读名著阅读。（18分）便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只听松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚，生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。穿一领皂布这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋直裰，跨一口戒刀，提着禅杖，轮起来打两个公人23 . 上文选自，是我国第一部小说，作者是，（朝代）人。（4分）24 . 这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是，从原著中可以看出他是一个、的人（性格特点）。（3分）25 . 上文是小说中很有名的故事情节，这一节的故事叫做（用简要的语句概括）。（1分）26 . 与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（1分）27 . 梁山泊一百单八将聚齐之后，在山顶上树立起了一面杏黄旗，上书_四个大字，它实际上代表了这次农民起义的口号。（1分）28 . 小林参加中央电视台“开心辞典”答题活动时，向你电话求助，让你为他介绍水浒传中的一段故事。请把你讲的内容写在下面并说说你讲这个故事的理由。（50个字以内）（4分）29 . 请为水浒传写阅读心语。（50个字以内）（4分）七、综合性学习30 . 阅读下面文字，按要求作答。 经过近一学年的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂，感受到黄河万丈狂澜（ ）的气势；读杨振宁的邓稼先，我们感受到邓稼先（甲）（A.当之无愧 B.一马当先）的英雄情怀；读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi（ ）而不舍的精神；_，_。感动无处不在，它让我们走出心灵的（乙）(A.阴霾 B.雾霾)，享受着幸福的旅行。(1)给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 狂澜（_） qi（_）而不舍(2)选择符合语境的词语填入横线。（只填序号） （甲）_（A.当之无愧 B.一马当先）