中班美术教案：彩色的地球2

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班美术教学计划：彩色地球21.尝试使用粘贴，小木棍等材料进行艺术创作，并感受到粘贴印记的特殊艺术效果。2，根据大胆的色彩和合理的想象力，创造性表达主题为“有色大地”。3.培养孩子绘画的良好习惯。活动准备1.教具：小鸟掌装饰，一些范本供老师示范2，材料：扇形纸，不同厚度的小棍，抹布，色浆（膏状和颜料混合）3，塑料地毯，小孩的手，围兜活动程序一，进口1.欣赏故事彩色的地球，激发孩子们的创造兴趣。2，老师讲故事彩色的地球：有一天，那只鸟问那只鸟的母亲：“地球是什么颜色？ ”鸟妈妈说：“只要你绕地球飞行，你就会知道。听母亲的话，小鸟就出发了。它飞来飞去，前面有一片蓝色的大海。鸟高兴地大喊：“啊，我发现了，大地是蓝色的。 说着，它拿出一小张纸做一个标记。（教师的演示：拿一个扇形纸，先用粗扁棒填充蓝色糊状物，然后按照指示操作，从扇形纸的一端涂抹到另一端，然后均匀涂抹，直至覆盖扇形纸。绘制背景颜色后，使用小棍子描绘大海中的场景。 ）2，以这种方式，每当鸟儿到达一个地方，做一个标记，就有绿色，红色，棕色，黑色等。一圈之后，小鸟看着它，什么？地球是什么颜色？（教师激发孩子们进行想象：鸟类看到绿色，红色，棕色，黑色等颜色的东西是什么？）二，扩大1.老师：如果你是鸟，你会看到什么？ （孩子们发挥想象力，自由讲述）您是否也要描述这个彩色的地球？2.向儿童介绍操作材料：将色浆与色浆和颜料一起搅拌，使其有一定量的水并且不能自由流动。使作品变厚，然后可以使用小棍子随意地描述它。您想尝试用浆糊绘画吗？3.安排3组，每组提供多种颜色，孩子们可以根据自己的意愿进行选择。4，重点辅导孩子抓地色。5.根据需要选择不同厚度的小木棍。对于对象的轮廓，可以选择粗棒并绘制细节。您可以选择一个小棍子。要求油漆均匀，注意桌子和衣服的卫生。三，结局1.显示作品。鼓励幼儿自由结合，并使用扇形纸形成彩色的泥土。2.听听歌曲让地球更美好并欣赏工作。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双